安静的我作文600六年级锦集
静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开郎。唯美的句子、就这样，静静的坐在电脑前，任思绪飞泻，让温情满溢，心犹如一泓碧绿的泉水在天影映波的飘渺中，轻轻荡漾。这里给大家分享一些关于《安静的我》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
安静的我作文600六年级1
无月之夜，繁星确如桂花瓣，随意飘落在如水的深蓝色天空上，仿佛漾出一圈圈涟漪，犹带甜香。
西风起了，夹着虫声，安静象风一样地掠过，却深至人心。
我无力地执着笔，独坐桌前，有如黛玉听雨打芭蕉一般的情绪。此刻心已如止水，波澜不惊。
失去了平日里的浮躁，失却了平日里的不安。静聆虫声，虽不似天籁，也有几分优雅和自然;缓缓和目，虽不见夜空之绚烂，也有冥想之美景。虽然无从下笔，面对如此安静，我心中也有千言要诉，并非无从，而是太多太乱。
久居之室必乱，新春之日“掸尘”，我忽然觉得我的心就像一间屋子，需要去整理，才会不至于脏乱挤。而我需要的就是这难得的安静。
静可修身，也可养性，更可用来拂去心中的尘土。
生命在于静止，我曾在一本杂志上看到过。整日的追逐名利，焦头烂额，又为何不去独享安静呢?“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。”那种安然与平静，又有几人能参透?留一点安静给自己，才会发现“月明荞麦花如雪”那种幽静的意境，融入“无边落木萧萧下”的凄芜之地。枕臂而席，便有“一种相思，两处闲愁”映入脑中;夜听雨声，自是万千情感如“怎一个愁字了得!”;重游故地，即忆陆游与唐婉的“惊鸿照影来”的凄美沈园之别……
生活需要我们理智清醒地去面对，这需要建立在情的基础上。若无情，不堪为人。独自一人，与尘世的喧嚣隔绝，便发现原来是那么可贵，它赋予我们一双发现美的眼睛，在心如止水的态度中，用别样的眼光看待世界，像时仍那般抚古琴，吟苍松，在宁静中拂去心灵的尘埃。
我放下笔，释怀一笑。
安静，我得着了。不知明日那颗石榴是否会露出白牙?我听着外面清脆如敲打空竹管的虫声，享受着这难得的安静，抒怀与纸上，可谓心中已然干净。
我合上本子，心想：今晚繁星点点，明天又是一个大晴天吧!
安静的我作文600六年级2
从小就爱凑热闹的我，都被自己这个想法吓了一跳。"安静"?这是怎样一个概念?我向来不是个安静的人，我自知。我喜欢的是自由、无忧，带点小个性的生活。"做自己"?也有种模棱两可的味道。每个人都在努力做自己，安静或不安静，只是个选择。
但说实话，最近真有些累。生了很久都没生过了的病，考试也考得一塌糊涂。烦躁过后，心灵却变得安详起来，甚至有点奇怪。每天就是安安静静上学，放学，很简单。时间在不经意间过去。我突然多了份思考，遇到什么事都会联想到许多许多。
不记得听谁说过，人变安静了，成熟了，也就是老了。我也不算老吧，刚进入青春期呢，呵呵。至于成熟，是肯定的，我已不再是曾经那个喜怒无常的傻孩子。一天，一天，如沙漏的流逝，却淡得像水，很安静。离我原来期待的初中生活，还真是不大一样。
"过去那些灿烂年华，纪念我的梦吧..."我在本子上随意涂鸦，竟写出这么一句话。"过去"两个字那么扎眼，彻底暴露了我的心情。但我想想，又拿笔添上一句:"现在这种安静，或许也是隐藏的幸福。" 今天又这么过去，没什么深刻记忆。不过刚才骑车的时候偶然看见自己的影子，与晚上的气氛相融，我觉得很唯美。这就是偶尔留下的点滴记忆。每天都有一些这样的记忆，装在我的脑中，也会有快乐的感觉。
"安静做自己。" 我浅浅地轻吟一遍，微笑浮上嘴角....
安静的我作文600六年级3
今天教室特别的静，风儿吹得窗外的树叶沙沙响;今天教室特别的静，黑板上老师的粉笔不再刷刷响;今天的教室特别静，平日里吵吵闹闹的声音，今天变得特别的安静。
一只笔突然间掉在了地上，在这个安静的教室里，平日里察觉不到的声音，在此刻便得特别响亮，同桌的晓颜一转身低头把笔捡了起来，丝毫没有影响到其他人，眼珠像颗明亮的珍珠一样，闪闪的盯住书桌上的试卷，紧接着在手中挥洒起来，大家似乎都在忘我的世界中忙碌着些属于自己的天地。安静的教室，忙碌的人儿，我们都在演绎着同一场人生短剧，平日里吵闹的同桌，今日里也认真了许多，一排排整整齐齐的桌子就像士兵整齐的军姿，而同学们就在这样严肃的环境中将自己一个学期中所学到的知识，在此时此刻尽情的发挥出最佳水平。
今天仅仅只是一次考试，一次平常的期末考试，平日里欢笑的声影，努力的学习，全都在一次期末考试中体现。我想，这样的安静他来得让人容易忽略。在人生的旅途里，你往往能碰到多次不同形式的考试，但是，这就是我所期待着的安静，在这座繁忙的城市中，有太多的人在忙碌，有太多的人在为自己的理想拼搏，而我们却忽略了掉了平日里最想要的一份安静，一份难得的休闲，这样的安静让我思考了更多，想得更广，插上飞翔的翅膀，往自己的理想方向飞翔。这样我就能离理想更接近了。
如果教室里天天都很安静，那么或许少了些色彩，但是这份安静却是我们在学习的生活中难得的一份宝贵财富。我喜欢教室这份安静。
安静的我作文600六年级4
“嘘，安静”，同学们一个个都比着手势，迫使我把差点喊出喉咙的那句话给吞了回去。“高老师睡着啦!”易润像一个看门神似的，守在门口，对进门的每一个人传递着规矩，我把目光眺向高老师平时批改作业的地方，果然，她靠在家校联系本上，胸口有节奏地一上一下，脸上露出幸福的笑容，像花儿一样美丽!高老师那时心里肯定在想：我就眯一小会儿，不会睡着的，还有小山似的作业等着我批改呢!“以前都是高老师细心呵护着我们，这次，让我来守护您吧!”我小声嘀咕着。
知道老师睡着了，同学们马上停下手前的一切行动，蹑手蹑脚地前进着，就像身经百战的盗贼，生怕老师惊醒。大家纷纷付出了实际行动，有人加入了易润的行业，一起提醒还不知情的同学，告诉他做事小心，不要发出噪音，别吵醒疲倦的高老师，有人还关上了课铃，怕清脆而又响亮的铃声把正在梦周公的老师叫醒，有人拿出课本当扇子替高老师扇风，赶走讨厌的虫蝇，还有人……大家是那么细致，又是那么小心。为了高老师能“安稳度过”课间的十分钟。他们使出浑身解数，拼尽全力，一改从前。
这让我不由得想到了以前的体育课课间，憋了一节课，大家把所有的话都留到了课间，一时间教室就像“农贸市场”。男生们似乎有说不完的话，一会儿聊聊游戏，一会儿你追我打。女生们三五成群，谈着各自感兴趣的事。
今天，教室出奇地静，连一根针落到地上的声音都能听得见。大家只用眼神手势交流，都在心里祈祷：时间呀，你过得慢一点儿吧，让高老师多休息一会儿吧，让她补回元气!
“嘘，安静”，这句话像是成了我们今天的口头禅，一次又一次地重复着!
安静的我作文600六年级5
刚上完体育课回来，同学们都累得满头大汗，气喘吁吁。我刚想进教室呐喊一声，好放松一下情绪，只见前头个头小的同学都用食指贴着嘴巴：“嘘!安静。”刚想出口的话有被硬吞了下去。哦!原来高老师睡着了。
高老师趴在一叠家校本上睡着了，看样子，是因为给我们改作业，太累了。几根发丝凌乱地披在肩上……
同学们见了，赶紧把窗帘拉上了，音量改为静音了，还有许多女同学围在高老师身边，细心地为她打扇。
可对面四年级的实在太吵了，我前脚刚迈出教室门，后脚就觉得有门在“顶撞我”，回头一看，是谢锦宸，我心里顿时火了，但仍然憋住，小声对他说：“我去对面让四年级的安静下!”可他还是要关门。“别关!不能关!”“关了安静点儿，不会把老师吵醒啊!”谢锦宸比着手势对我说。“哦，对。”
以往的课间的吵闹，此时变得格外安静，连班里许多爱打爱闹的男同学，现在也静静地在座位上看书。课间十分钟特别漫长……
陈炘怡怕高老师太热，一个打扇过猛，竟把高老师扇醒了!同学们笑起来，笑得那么甜……
“嘘，安静。”这短短的三个字，包含了同学们对老师浓浓的爱。
安静的我作文600六年级6
月光飘飘洒洒，浮光万顷，不知是嫦娥疏忽了，还是特意的，将一缕月光的余韵洒在了我家洁白的墙壁上，不偏不倚，还把坐台上的一盆盆景包容在了里面。
盆景的姿态很奇怪，像一尊佛象。佛，舍得丢下尘世间的一切，他们因为舍得，所以淡泊，因为淡泊，所以安静。他们不想容入尘世的喧哗，只想享受内心的蓬勃与丰富，对于佛，我也只能诠释这么多了，不知是太贫乏还是太过做作，但有一点没错，那就是因为他们是安静的，所以他们才能体会到人生的真谛，独品人生的精华，享受人生的舒适。
我有一个奇怪的嗜好，我喜欢在安静的地方听音乐，只有这样，我才能静静地享受音乐带个我的舒心，我当我有烦恼的时候，我都会找到一个安静的地方，拿出MP3，把一切烦恼丢到九霄云外，让音乐抹平我紧皱的眉头，叩开我绷紧的心弦，安静地体会歌词的深奥，这样，我的烦恼就一个个被解决掉了。归根结底，还是安静的功劳。
真正的安静，来自内心，如果一个人有着躁动的心，无论是独自一人，还是隐居幽山，都是安静不了的。我深有感触;晚上自习的时候，老师要求我们写作业，可是我的心却还停留在课间，脑海里一直浮现出课间的情景，好不容易定下心来，把他赶走了，过了一会，它又徐徐的飘了过来，跟放电影似的，作业本上的数学题就像密密麻麻的蚂蚁，乌黑一团，根本看不进去。我就在恍恍惚惚中做完了作业。第二天，作业发下来，对的简直少的可怜。看来，在学习中，也缺不了安静的心，心中安静才能做到真正的安静。
不为尘世的一切迷惑，只追求自身的简单与丰富，这就是真正的安静，做到真正的安静，才能享受到人生的细腻与妙处。
在这个世界里，繁华只绽放与一刹那，喧嚣直驻留于一瞬间，人生的热闹，都只是肥皂的泡影，不会持久，只有心中的安静，才会永恒。
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