给予的力量五年级作文500字
微笑的力量，是在你伤心难过的时候给予你的幸福的微笑;微笑的力量，是在你迷茫失望的时候，给予你希望的微笑;这里给大家分享一些关于给予的力量的作文，方便大家学习，快来看看吧!
给予的力量五年级作文1
漫步在雨中，天空也灰的像哭过，这次考试又失败了。
雨不停的下，扰乱了我的心。我知道，这次的考试彻底把我打垮了，像有什么将我抽空了一般，只留下这个躯壳，没有力量。
正当我这样一步一步的走着，不知不觉又走到了校门口，隔着雨幕，我似看见一个歪扭着的身子，他很艰难的走着，虽然也被雨淋着，但他却比我看上去更有活力，只不过走的很慢罢了。
近了，我才发现，这就是我们学校的以为残疾同学!从我看他第一眼时，他就这么深刻的映在我的脑海里。此时再看着他，他的身上背着一个斜挎包，这大概是行走不便的缘故吧。他的身子和腿并不是竖直的，上身总是向右弯曲，后颈下端的骨骼突出，像一个年迈经历过很多苦难的老人，他的肩膀总是一个高一个低，也许是骨骼的变异造成的。他全身湿透了，左腿是正常的，而右腿却是那么的畸形，像一个被人扭弯的变型娃娃，他走一下，拐一下，每一步都显得前方路途是那么颠沛，雨水毫不留情的吞噬着他，他却是那么从容，那么淡定，好像天依旧那么晴朗，就这么一步一步，那扭曲的身子，渐渐走出了我的视线。
他的身体虽然残缺，可他的意志不残缺，上学的路对他来说那么崎岖，他却从不退缩，我是个正常人，考差了这点困难和他面对的困难比又算什么呢?他能有力量翻越困难的高峰，我又为什么没有力量翻越呢?
我顿时醒悟了，身体又充满了力量，我抬头望着他离去的方向，心却默默在说："谢谢你，使我拥有了不畏困难的力量，它似一股风，穿透我的身体，却充实了我的灵魂，久久不息。直起了背，向着远方，这是我刚来时的路，而这刻，我要飞奔着冲向它，像一支充足了力量离弦的箭，而我的身后，溅起水花，留下浮光掠影飞舞。
给予的力量五年级作文2
我常常听人说：“读书破万卷，下笔如有神”。这是唐代伟大诗人杜甫的诗句。我对这句诗感悟特深，因为有一次考试让我真切地感受到了它所蕴含的道理
有一次，在三年级的一次统考中，我在“好分数”上面查试卷，发现我的作文只扣了一分，怎么样，是不是很厉害呢?话说回来，还是因为我在考试前几周疯狂的读书，我读的书可多了，有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《恐龙是如何走向灭绝的》等等。我还积累背诵了《山海经》、《三字经》、《弟子规》等里面的不少片段，后来我又时不时地重新温习，才对它有更深一层的了解。这些才使我在考试的作文中发挥得游刃有余。
还有一次，在寒假，我每天都沉浸在书的王国里遨游，我的步履让王国里的人都听见了哦!有机会你也来，和我们一起在书的王国里遨游吧!书给予我迷人的自信，我爱读书，使我得到了许多许多的`好朋友。
在一个炎热的夏天，正好是暑假，我早早的写完了老师布置的暑假作业，当我正无聊地望着二姐看书的时候，我突然间冒出了一个想法：我去图书馆看书吧!我把爸爸拉着过来，让爸爸开车带我去，爸爸说车没油了。
我又说：“用我的零花钱买吧!”过年我收许多许多的大红包，我分一部分给您付车油费吧!于是我便一有空就到图书馆里去看书，我看了《笑猫日记》《淘气包马小跳全集》《钢铁是怎样练成的》等，还有些书我都借回来了哦!《笑猫日记》和《淘气包马小跳全集》使我捧腹大笑，《钢铁是怎样炼成的》使我变得越来越坚强，这些书彻底彻底的改变了我，我从一个不认真的孩子变成了一个认真的小学生。
书是我的营养品，因为书使我健康、快乐;书是我的化妆品，因为书使我变得越来越美;书更是我前进的动力，因为书使我不断地探索知识的奥秘。
给予的力量五年级作文3
前几天，在一张考试卷上我看到了一个故事：一位记者向一贫困地区的老师约稿，要孩子画自己最想感谢的东西。但让记者意想不到的是，学生小道格拉斯最感谢的是一只手，因为那只手曾经给予他精神上是支持。
我们每个人都应尽自己所能，给予别人。我们每个人都有要感谢的：父母、亲人、老师、朋友……对于每个给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常令人难以鼓估量。
和小道格拉斯一样，我也要感谢的老师，因为他给予我知识和力量，让我对学习的态度改变了。记得我以前最讨厌作文，可自从老师说我的作文有风采，有风格，我就爱上了作文。并且这个表扬，让我看到了希望，提高了学习成绩，改变了所有学科的学习态度。可见一句短短的话，其力量是无法估计的，也是难以预料的。
小道格拉斯让我懂得：人生路上不忘给予别人帮助，别人一时的给予，哪怕是短短一句话也会让人感激不尽的。得到别人的给予，也不要忘记感谢。
给予别人，让世界充满给予的快乐，充满感谢的话语。也许你做的微不足道，可它却能让世界更温暖，更美好，充满了笑容，充满感谢。
给予的力量五年级作文4
在暑假期间，我读到了曹文轩写的一部长篇小说《青铜葵花》。故事里的葵花是一个不幸的小女孩，幼年失母，接着又丧父，可怜的她无依无靠，成了孤儿。另一个主人公青铜，他也是一个不幸的男孩。五岁那年，一场无情的大火剥夺了他说话的权力。然而，一个特别的机缘，令两个不幸的人碰在一起成了兄妹。故事中处处有真爱，令我印象尤其深刻的是：青铜一家将原本用来供青铜上学的钱给了葵花。上学一直是青铜最大的梦，但为了能让葵花上学，青铜强忍着泪，毅然点头让给葵花。
读到这，我十分感动，为青铜的无私，为青铜的给予。我想，也正是青铜这样子无私地将爱给予了葵花，才会有后来葵花为青铜所做的一切。原来，无私的爱源于无私的给予。
看看身边的我们，只会一味地去索取，一味地去要求别人。我们总是从爷爷奶奶身上索取着关爱，而不知要去孝敬他们。我们总是理所当然地要求爸爸妈妈为我们做着一切，却不会去懂事地关心一下他们。我们总是挑着身边好朋友的各种毛病，却不知道她们总在我最需要帮助的时候向我伸出友爱之手。我们似乎太自私了，我们似乎忘记了给予……
这令我联想到了以前学过的一篇课文《给予树》。故事中的小女孩金吉娅与葵花相似，与青铜相似，她们总是想着给予，想着他人。
给予总能温暖人心，因为给予，所以才会有爱滋生。
给予的力量五年级作文5
也许大自然中，最不起眼的草也会有巨大的勇气和生命力，在我们的教室中，就有这么一株小草——悠悠草。
今天语文课上，我们学习《生命生命》一课，在课文仿写指导时，老师把那盆芦荟搬到讲桌上，说：“大家看，这棵悠悠草的种子是随风飘来的，小花可爱吧，它结的小小的浆果还可以吃呢。”在接下来的学习时间里，我不时地看悠悠草，我对它很好奇。
下课铃声打响了，我和大家都跑去围着看悠悠草。它的手掌型小叶子静静地呵护着那根纤细的枝干，从枝干子上冒出的小花是嫩白色的，每一朵都那么纯真，那样的可爱，里面那小小的黄色花蕊争着抢着探出头来，想要看看外面的世界，而花瓣像母亲的大手一样保护着它们，生怕它们受伤。我看的入了迷，凑近仔细去看，薄薄的花瓣带着细腻的质感，散发着一阵阵清淡的香味，添加了几分韵味。悠悠草已经结了一颗果子了，虽然只有一颗，但那绿绿的小果子为悠悠草增加了许多生机。我不禁想到，那小小的种子里到底包含了多大的力量，使它落到了花盆里就马上扎根落户，吸取水分与营养。那种力量使它冲出泥土，与强大的芦荟争夺营养。这种力量是什么?是勇气!
给予的力量五年级作文6
力量是信任，力量是勇气，力量是温暖，力量有时是暖暖的感动。
学校组织了一场跑步比赛，我们的对手是高我们一年的男生。我详细了解了对方的实力后想到了“田忌赛马”的妙计，我用班弱的来和对方强的比，用中的和弱的比，用强的和中的比，我的计策果然妙哉，我们班取得了胜利。对方很不服气，临走时对我撂下一句狠话：“小子，你等着。”
冤家路窄，午休时我在走廊里碰到了那个高年级的体委，他薅住我的衣领把我拽到楼下，恶狠狠地说：“小子，咱们打一架来分出胜负，看看到底谁厉害。”他边说边骂，我忍无可忍回了一句，他很生气回班找帮手去了，一会儿他带来十多个男生要打我。对方来势汹汹，我很害怕，说话结巴了，手心开始冒汗，腿也直发抖，害怕的直想哭，但又怕丢了男子汉的面子。
这时一个声音响起：“逯秋贤，别着急，我们来了!”我急忙回头看，发现说话的原来是我班的“拳王”，他带着一帮人来了，有男有女不知多少，但肯定比对方多。他来到我身边说：“你是因为班级的荣誉才让他们记恨的，我们不会让你一人承担的。”那一瞬我非常感动，眼泪在眼眶里打转。女生文儿对我说：“别害怕，我们在这呢!”朵朵也说：““我把他们要打你的事让小美跑去告诉老师了。”我心里涌起一阵热流，眼泪夺眶而出，还是同学关心我，我心底有一种自豪感：我们的集体多么团结，友爱。
“拳王”带头跟对方说：比赛就会有输赢，你们连这点小事都承受不起吗?”对方看见我们人多，又听说有人告诉了老师，灰溜溜地走了。而我在同学的簇拥下雄纠纠气昂昂地回到了班级。
这一刻我明白了，力量是同学给予的信任，是同学给予的勇气，是同学给予的温暖!
