帮老爷爷过马路的作文六年级锦集

“学习雷锋，好榜样……”随着这音乐，我们一起来学习雷锋吧!让雷锋的精神永远留在这个世界上，永放光芒吧! 　这里给大家分享一些关于《帮老爷爷过马路》的文章，方便大家学习，快来看看吧!

帮老爷爷过马路的作文六年级1

早上，太阳公公从东方升起来，小明背着书包，唱着歌儿蹦蹦跳跳地去上学了。

小明到了红绿灯的路口，红灯亮了，小明停下了脚步，小明看到路上的.自行车、电动车、汽车来来往往，川流不息。这时，一位老爷爷慢悠悠地走到了小明身边，绿灯亮了，大家急匆匆地走过去。

小明想：老爷爷一个人过马路真是太不安全了，小明对老爷爷说：“我扶您过马路吧。”小红、小花走过来一起帮老爷爷过马路。不知不觉，她们走到了对面，小鸟对她们歌唱，花儿对她们微笑。老爷爷对她们说：“谢谢小朋友们。”小朋友说：“不用谢，再见。”

帮老爷爷过马路的作文六年级2

一天早上，太阳公公升起来了，小华背着书包蹦蹦跳跳地唱着歌去上学。走到路口，红灯刚亮，小华停下了脚步。路上的自行车、电动车、汽车来来往往，川流不息。老爷爷慢悠悠地走过来，站在小华的身边。绿灯亮了，大家急匆匆地向对面跑去，小华想：老爷爷过马路太危险了，还是我来帮他吧!小华小心翼翼地扶着老爷爷过马路。小红看见了，也去帮他。到了对面，老爷爷摸摸他们的头说：“谢谢你们，小朋友，再见!”小鸟和小花看见了说：“真是助人为乐的好孩子呀!”

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。

帮老爷爷过马路的作文六年级3

今天，我走在十字路口，看见一位老爷爷要过马路，可是马路上车子很多，老爷爷很难过去。我连忙跑过去问：“老爷爷，您要

过马路吗?“老爷爷说：“是的”。我说：“老爷爷，您小心点，我扶您过马路吧。”我慢慢地扶着老爷爷过了马路，老爷爷高兴地说：“谢谢你，好孩子。”我红着脸说：“不用谢，这是我应该做的。”回到家，妈妈知道了这件事情，也夸奖我是个好孩子呢!今天我很开心，因为我做了一件好事。

帮老爷爷过马路的作文六年级4

今天，我走在十字路口，看见一位老爷爷要过马路，可是马路上车子很多，老爷爷很难过去。我连忙跑过去问：“老爷爷，您要

过马路吗?“老爷爷说：“是的”。我说：“老爷爷，您小心点，我扶您过马路吧。”我慢慢地扶着老爷爷过了马路，老爷爷高兴地说：“谢谢你，好孩子。”我红着脸说：“不用谢，这是我应该做的。”回到家，妈妈知道了这件事情，也夸奖我是个好孩子呢!今天我很开心，因为我做了一件好事。

2帮老爷爷过马路

今天下午放学，我走在回家的路上，忽然看见一位白发苍苍的老爷爷。

那个老爷爷是位盲人，手里拿着一个盲人棍，戴了一副墨镜，拿着盲人棍慢慢地朝我走来。

不一会儿，他就要过马路了，我想：要不要帮那位老爷爷呢?如果帮的话那我就要回家晚了，妈妈又要责怪我了。如果不帮的话，那我就不是个助人为乐的好孩子了。经过我再三考虑，我终于做出了一个决定，就是帮那位老爷爷过马路。我迅速地跑到了那位老爷爷的面前说：“老爷爷，我来扶你过马路吧!”老爷爷说：“那谢谢你了，孩子。”“不用谢。”我说。说完我就小心翼翼扶着他过了马路。我说了一声再见，那个老爷爷就慢慢的走了。

我也像风一样地跑回家了，在最后一个十字路口我又看到了那个老爷爷。我跑到他跟前问：“咦，老爷爷你怎么走的比我还快呢?”老爷爷说：“我是从另一条街走过来的，那条街比你走的要近很多。”哦，我恍然大悟，这时，老爷爷对我说：“刚才真是谢谢你了，把我扶过了马路。”我连忙说;“不用谢，这是我应该做的。”我和老爷爷告了个别，就跑回家了。

帮老爷爷过马路的作文六年级5

一个寒冷的星期五下午，寒风呼啸、天寒地冻，一位生病的盲爷爷要到马路对面的医院去看病。

盲爷爷一步一步小心翼翼向马路旁摸索着。可地很滑，盲爷爷刚一落脚就滑了一下，结果趴在地上。小明看见了，急切地对小丽说：“小丽，快看，前面的盲人爷爷摔倒了，我们快去帮他吧!”小丽一看，焦急地说：“对!我们快去扶起他来。”说完，拉着小明的手飞奔过去。

到了那边，他们看见盲爷爷摔得帽子都掉在地，他们赶紧把盲爷爷扶起，捡起帽子戴在他头上，问：“您没事吧?”盲爷爷一听，就像看见了救星一样地激动。他颤抖着说：“没事，没事，我的事不要你们操心。”小明说：“您是残疾人，更应该受到大家的关爱啊!”说完，小心翼翼地扶着他过马路，盲人爷爷连声对他们说谢谢。

小丽和小明走后，盲爷爷的眼睛里流下了感激的泪花，因为他感受到了社会的温暖和关爱。

风还在刮，天上落下了片片雪花，此刻盲爷爷的心却很温暖很温暖……

帮老爷爷过马路的作文六年级6

当我来到街上的时候，人山人海，一眼望过去都是人的海洋。当我来到小买部的时候，买好了妈妈嘱咐我买的东西，当我准备回家的时候。

我看见一个盲人老太太正要过马路，可是，马路上车子十分多，我想：是否应该帮帮老人呢?

正当我百思不解的时来了一位马上跑过去帮，当时，在场的人，看见了，都停下脚步，欣赏这小小的一幕。

年轻人是应该这样帮的，他一边帮老人拿东西，不是注意来往的车辆，可是，从一个小巷开来一辆车子，年轻人没有注意到，当车子开到离他们有10米的时候，年轻人才注意到，那个年轻人把老人一推，自己在一跳就这样躲过了车子。

这真是精彩的一幕啊!众人看了，都情不自禁地拍起了热烈的掌声

看了这一幕，我吓了一跳，不禁打起了哆嗦。

我想，通过这一幕，我过马路一定要小心啊!一定要左看右看，这样才能安全过马路。

但是年轻人还是亲自把老人送回家了。