别样的风景六年级作文精选
星星没有月亮的皎洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。世间万物，各有千秋，不必慨叹自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。这里给大家分享一些关于《别样的风景》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
别样的风景六年级作文1
咯吱”一声，破旧的柜门，打开了。虽破旧又布满灰尘，但里面塞满的是：我零星的记忆。
记忆之轮缓缓转动，终于，那一天所目睹的事又历历在目。
三伏夏日，人间处处光明又躁热。电冰箱“嗡嗡”地运转，上面盖着一层毛毯。嘴馋的小朋友掏空了口袋，换来了冰爽。木棍上的冰糕被舔得一干二净，只剩下木棍这一“光杆司令”。一道完美的弧线，人走远了，木棍却贴在了光滑的地面上。
久而久之，一根根木棍就这样贴在地上，无人知觉，就算看到了也无人问津。即使想帮忙也选择了放弃——太多了!谁有时间?去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又是怎样的视若无睹呢?
但她：一个黝黑、瘦弱的老妇，却永远定格在我心中。
那天，她步履蹒跚，拖着长长的脚步来了。满地的木棍，像星星一般，凌乱地洒在地面上。她没有皱眉，也没有叹气，更没有无视，只是费力地弯下腰，慢慢地把那一根根木棍拾起来，装进了一只绿色的麻袋中。每拾几根，她便要停下来休息，大口地喘着气。
不知弯了多少次腰，休息了多少次，木棍终于消失在了这条道上。她的脸上挂满了晶莹的汗珠，表情庄重又严肃，仿佛这整个过程就是一项重大的仪式。
她的背景随她渐行渐远，最后消失在了街道的尽头。可她的背影却成为了那一处别样的风景——一道美丽的风景线。
就是这样一个人，一个进入人群中转眼间就消失不见的人，做出如此高尚之事。她的身份地位或许低微，或许贫穷，可她拥有高尚的品格，拥有一大笔精神财富，这便是许多人所遥望却不能及的。
关上那记忆的柜门，我心中波澜起伏，悔恨万分。为什么不能像她一样付诸行动?尽管她已不知去向，可她，却成为了那一处别样的风景。
别样的风景六年级作文2
我的故乡在桥头镇教里村。那里有迷人的景色，桃红柳绿的春天。枝繁叶茂的夏天。果实累累的秋天。松青寒冷的冬天。我最喜欢的季节是春天。
春天的早晨，太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。这是，枝头上的小鸟在树枝上欢乐地歌唱，四周的树木都长出了新枝嫩叶。和煦的春风，轻轻地抚摸着我的面庞，也吹拂着垂柳的新衣，一会儿扬起它的长袖，一会儿又飘动它的彩裙。啊，大地上一切都苏醒了，一切都在争着更换春装，就连那棵粗壮苍劲的老树，也发了新芽呢!中午，太阳公公走到当空。在静悄悄的土地上，到处响着“沙沙”声，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，正和春风说着悄悄话，议论着这焕然一新的世界。小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿衣，依靠集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为大地增添了点点新绿。
傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为它送行，大地镀上了一层薄金。忽然，几个耀眼的小红点映入眼帘，走近一看，原来是绿叶从中的几朵含包欲放的小红花，仿佛再有一夜春风，她就可以绽放红红的脸蛋儿，露出可爱的笑脸。几只小燕子自由自在地从天空中掠过。我深深呼吸着这带着春天气息的清新空气，陶醉在这美丽的春色中。
啊，春天使大地焕然一新，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。我愿做一棵小草，做一朵小花，在园丁的精心浇灌小，为大地增添春色，把祖国装点得更美!
别样的风景六年级作文3
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是中国从古至今流传的名句。书是神奇的，书中的风景耐人寻味，书中的对话耐人回味，书中的道理拥有别样的滋味。
在我的生活中，书充当了一个特殊而意义非凡的角色，通过书，我可以感受到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈，我可以感受到“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静，我可以感受到“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲凄，这些都是书中别样的风景。
在书中，面对夕阳，有“大漠孤烟直，长河落日圆”的豪迈，有“斜晖脉脉水悠悠，肠断白露洲”的思念和失望，有“荷笠戴斜阳，青山独归远”的悠哉。这些是书中诗人面对同一景物而看到的别样风景。
当我走进森林，看到树木的苍翠欲滴时;当我走进山涧，听见猿啼鸟鸣时，只有空洞的感受，而无半点情感。
但如果我是在书中读到，那风景也变得别致，有人为森林加一些“明月松间照，清泉石上流”的灵动，有人为猿鸣加上“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”的悲凉。
似是在书中，一切都变得那样的不同，也许是作者的情感赋予了景物新的生命，赋予景物以动人的故事。让读者体会深切。
在书中，我能用心感受到与平时用眼睛所看到的不一样的风景，我能在其中领略别样的滋味。主人公的情感与经历让平时常见的景物变得催人泪下。
别样的风景是要用心去体会一切的窗口。等到满腹诗书便能看到人生中最别样、最动人心弦的风景。
别样的风景六年级作文4
我打量着四周熟悉的一切：脚下青灰的石板凹凸不平，路旁翠绿的叶儿蒙着青纱，眼前连绵的高山巍峨耸立。喜欢爬这座山，是因为它独特的风景。站在佛头前向北而望，济南城华灯初上的光辉映在眼底。倚着石栏，张开双臂，任柔风流过，心底尽是一番说不出的感慨。只惜黄昏之景却没有落日之衬山林无情地遮掩了那抹被红晕所染的流云。
变想边走，走走停停，只希望薄雾还会留给我佛头之景。山坡时陡时缓，我对漫山遍野的山枣树与野菊花早已厌倦，便拖着双腿四处寻觅新奇的东西。看，大蜘蛛!我跳到台阶边，盯着大肚细腿的绿蜘蛛和它的网，仔细研究蛛丝的奥秘。也许是我打扰了它，蜘蛛飞快地跑走了，利用保护色与我藏猫猫。我一个叶片一个叶片地寻找它，却在不经意间发现了一个更大的秘密一条路。
那条小路藏的十分隐蔽，虽然不如石阶整齐，却别有一番情韵。我打算去尝试挑战真正的山路了，泥路是湿滑的，远比踩在石阶上舒服。前进一会儿，只见白花花的石群立在眼前，我像攀岩一样四肢并用，终于上升了一定高度。再向上，小路虽平滑却陡峭起来，不时有纵横的树根相阻或遇到立在路中央的松树。低矮的灌木丛中有一种不知名的花朵，像一串洁白的小铃铛，在微风中轻轻摇晃。
到达山顶时已是黄昏时分，我也不知道这到底是在佛头东边还是西边，但我确定，这里的海拔定是在佛头之上，因为我看到了那轮红通通的夕阳。没有其它山峦的阻碍，远方的灯火也好像变密了，更加绚丽多彩。当第一缕霞光射向峰顶，我将它踩下作为自己的勋章，我把脚印留在到此一游的石碑上，也把这浩渺的景象存入脑海同一座山，同一座城，同一片天，眼前却是别样的风景，别样的风采。
在心中默念：也许不经意间，转过一个拐角，尝试另一条路，就会有别样的风景。
别样的风景六年级作文5
绿树成荫的公园里拂过一丝春风。春天，让我看到别样的风景，让我明白成长的含义。
两三个月前，我约好与同学在公园见面。这个时候，在我的'印象中已是花红柳绿，莺飞燕舞的季节，但余寒还未褪去，还在留恋着这个世界。我坐在公交车上，拉紧衣服，搓搓手放进口袋。
“嘀——”车门打开了。站下的群众纷纷涌进车厢。一个蓝色的小熊气球飘了进来——一位年轻母亲抱着小女孩上了车。那母亲连忙把小女孩放到一个空座位上，并拽紧气球。之后，一个年近七旬的老人借着扶手吃力地“爬”到车上，一见没有座位，便靠近前门的地方抓紧扶手。 好像没有人看到这一幕，都把头别到窗外。
那个小女孩突然跳到地上，对老人说：“老爷爷，这还有个空位呢!没有人坐，你来坐吧!” “不用了不用了，还是你坐吧!”老人感到很意外，但也很欣慰地拒绝。 小女孩指了指后排：“我在那有个座位。”但实际上，后排同样也是“座无虚席”了。 我的心被这一老一小的对话触动了。我回过头，小女孩拉着老爷爷朝她刚才的座位走过去。似乎，冥冥之中，有一种东西在催动着我，但也不知道是什么?
“成长”，我又想起老师对我说的。我一刹那间茅塞顿开。我连忙起身，向小女孩挥手：“小妹妹，你来这里坐吧!我要下车了!”
当说出这句话的瞬间，我突然发现：我长大了，我懂得了让座，懂得了尊老爱幼。
下了车，一丝春风拂到脸上，原来的余寒也化作暖流涌进我的心田。原来，春天还有别样的风景——成长。
别样的风景六年级作文6
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”也许很多人喜欢这样的秀丽景色，而我却不同，我却喜欢“留得残荷听雨声”，枯枝残荷，构成了一道别样的风景线。
记得第一次看残荷的时候是在圆明园。当天正好下起了绵绵秋雨，在一个尚未干涸的池塘里我发现这几株残荷。它们已经无了一池盛荷的魅力了，莲花绽放的时节已经远去，唯独残留下的就是这几株残荷。已经发黑、干枯的茎似乎尽全力托住那变了颜色，残缺不全的枯萎荷叶。看，那一株残荷，残存的荷叶有半边耷拉着脑袋在水中，有的枯黄的茎被风折断了腰，垂下了它高擎着一个夏天的头颅。我站在池塘旁边发呆，我从来没有看过这样一池枯荷。这池残荷震撼了我，我一直把它深深记忆在脑海中，一直没有忘记。
一年后的夏天，我在陶辛水韵看到了一池盛开的莲花。那荷叶，翠绿欲滴，由于刚下过一场大雨，许多晶莹的水珠在叶面上滚动，让人爱不释手。那莲花，经过雨水的冲刷变得更加娇嫩欲滴，惹人喜爱，那淡淡粉红的颜色更加令人爱不释手。常人看来这是一幅多么娟秀的风景画，但在我的眼里，这只是一幅平常的风景。
此时此刻，我想起了一年前秋天在圆明园的那池残荷，那道别样的风景。我觉得，这一池残荷并没有枯死，而是那一池碧绿浅红的升华。我开始越来越喜欢残荷这别样的风景了。
我发现了隐藏在残荷枯枝败叶深处……别样的美，它自信，孤高，展现的是一种凄美。我更觉得，它代表着一种精神，一种力量，何况，它枯萎了，用它自己残余的力量?明年的莲叶荷花做肥料，这似乎有一种‘落红不是无情物，化作春泥更护花。’精神在里面。隆冬之后，新芽便会在绽放。
“留得残荷听雨声”，我明白了其中的道理，我喜欢这样的景色。
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