编花环六年级作文600字精选
金秋时节，爸爸带我去感受长兴十里古银杏长廊的金色风姿，于是我久久地盼望着。这里给大家分享一些关于《编花环》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
编花环六年级作文600字1
我们每一个班级，就象一个大家庭。这个家庭的温馨、和谐要靠我们大家共同去营造。一个充满爱的班集体，就象一片沃土，它将培育出无数栋梁之才。 来自：作文大全 同学之间性格不同，特点各异。每个人都有优点和长处，也有缺点和错误，所以要想和睦相处，首先大家都要有一颗包容的心，学会宽容。宽容，是打开人与人之间和解的钥匙，对每一位同学来说都是很重要的修养。 大海之所以宽广，因为它能容下千条江河，也能容下万条小溪，能容下万吨巨轮，也能容下如叶小舟。
高山之所以雄伟，因为它能容下簇簇鲜花，也能容下丛丛荆棘，能容下参天的大树，也能容下无名的小草。
大地之所以博大，因为它能容下千仞高山，也能容下万丈沟狭。
唯厚可以载物，唯宽可以容人。
同学们，宽容它不是先天的秉性，而是后天教化的结果，它需要我们在交往中去培养、去学习、去体会、去感悟。因为宽容，我们多了一份理解，少了一份误解。因为真爱，才使我们每个班级大家庭和谐、团结。
宽容，是开在学生心间最美的花，有了这份宽容，我们坚信，一定会结出丰硕的果实。
同学们，让我们拿出勇气和智慧，学会宽容。让同学之间更加和谐，相互关爱，让我们用宽容、真爱编织起团结的花环，让友爱、互助之花在这花环上盛开!
让我们的班级、学校变得更加美好、温馨!
编花环六年级作文600字2
假日里，我们一家到姥姥家去玩，姥姥热情迎接我们的到来。
我们来到了姥姥的花圃。那里非常美丽，一闻浓浓的香味扑鼻而来，里面有玫瑰花、茉莉花、牡丹、海棠花………我从中挑出了一些我最喜欢的鲜花，准备带回家，突然，小蝴蝶和小蜜蜂在花圃里飞来飞去，它们形成了一幅美丽的风景画。我不由自主地赞美这一幅“好画”起来。
我又看了看这漫山遍野的花花草草。爸爸忽然折断了一棵弯弯细细的柳枝，又在树下面左弄弄，右编一编，“好了。”爸爸说道，并把花环戴到我的头上，不大不小正正好，很合适。不过，太单调了。我向爸爸说：“可以教我做花环吗?”爸爸说：“没问题，小意思。”
接着，爸爸从路两旁的翠绿的柳枝，折了两根枝条。只见爸爸把柳条弯成了一个圆形。我跟爸爸一样，也把刚才折下的柳条弄成圆形。然后爸爸把两头别在一起，并在我头上试戴了一下，正好。爸爸说：“现在是你装饰花环的时候了。”我马不停蹄去摘了一朵又一朵的鲜花，可漂亮了!最后，我在柳枝上找了一些“微不足道”的小空隙，把细小的花枝插了进去，并小心翼翼地缠绕上去，柳枝和花儿小手拉大手，个个都配合得很好，闻一闻，花环还有浓浓的香味呢!我看了看，大花、小花……一朵花、两朵花……。粉红色、红色、紫色、蓝色……。五颜六色的，美丽极了。我戴了上去，可爱极了。我又给妹妹做了一个，她戴上去，大小正合适。妹妹开心地满花圃地跑，真像一个花仙子。
我很满意地看着自己编的花环，不由自主地笑了，妹妹也不由自主地笑了。
编花环六年级作文600字3
曾经的我们，将童年纯洁的泪写进美人鱼化成的泡沫;而今的我们，又把玛格利特的茶花刻进成长时圣洁的歌，或许某一天，摇椅中的我们，依旧会沉睡在这岁月童话纺织成的梦中。
渐渐地，我们走出童年的时光，却又紧紧握着生命中最璀璨的火花擦亮的童话。
我们渴望着花开花谢般明丽的童话。听光良的一首《童话》：我愿变成童话里你爱的那个天使，张开双手，变成翅膀守护你……于是我们不厌其烦地沉吟这种有别于童话却又胜于童话的童话，忽然明白：现代人的爱情依然如原始的淳朴，又加进了执著和刻骨铭心。这童话，如雨后屋檐下听到的滑落的水滴声，清脆而柔和。
我们又创造着，创造着云卷云舒般曼妙的童话。“神五”、神六“飞上天，虽无浪漫情愫的点缀，却有着十足的强劲的气势。我们的飞天梦，在一步一步的坚持不懈后，大放光彩，成就了一段不可复制的历史。这童话，如蔚蓝夜空中滑过的流星，激进而神圣。
在一点一滴蕴藏着的人性的成熟中，我们编织着自我精神的花环，纯洁而美好。
将“柔”编进心窗，创造理性的奇迹。凡高的狂野在《向日葵》中表现得淋漓尽致。可是，我觉得这种狂野又存在着柔和，如矜持的两个对立面，引领人们对艺术的童话驻足欣赏。艺术的柔和，理性的柔和，是一种浪漫的童话。
把“信”铸进灵魂，创造人格的魅力。历代精英用信念、信仰造就了文化星空的辉煌，而那些平凡的民间众多的美丽，一次次的“感动中国”，又让我们唏嘘不已。在我们欣赏感慨的同时，赐予我们开阔的眼界和久远的回声。历史的信念，人格的信念，是一种刚毅的童话。
用“悟”写进脑海，创造成熟的思维。诗人们对“一枝一叶”的感悟，道家对“一生一死”的领悟，哲人们对“一宇一宙”的觉悟……人们便从自然境界超越到功利境界，抵达道德境界。万物的领悟，成熟的领悟，是一种长久的童话。
“柔”字在心，“信”字在魄，“悟”字在胸，这便是你我他已有的花瓣和枝条，我们一点一滴将它们拼接起来，融入我们的童话，于是，这将成为我们各自美丽的花环。
编花环六年级作文600字4
为了爱，诠释爱，爱无处不在。爱校园，爱老师，爱未来。
校园·神秘
三仓镇中学，自然美景中孕育着神圣的使命，宁静里飘着安逸，沉醉于这个圣地。
走进校园，耳边的清风鸟鸣如梦如幻的乐曲，眼帘外的色彩拼凑出绚丽的油画，鼻前的幽幽花香倾诉着浪漫的爱情。
高大的树木在阳光下分外挺拔秀丽，似一幅清秀绝伦的风景画，到处是鲜花烂漫的倩影，争奇斗艳，在这样优美的自然与人工结合的环境下，祖国未来的建设者将会在这里诞生。
随着时代的发展与进步，一座座高楼大厦成了世界的主载，但三仓镇中学的自然美与人工是相辅相成，教学楼、宿舍楼……庄严而不缺乏美感，难道这不是我们千方百计所追求的吗?
老师·多变
当早晨的第一缕阳光调皮地在我们座位上嬉戏时，也对我们造成了伤害，我们尽量避免它的攻击，这时老师便会严肃的插上一句，让你们这些温室花朵多受点阳光的考验吧!
当我们犯错误时，原本以为老师会细心教导我们，再加上我们伤心的眼泪，就会对我们动之以情，但结果是老师脸上一副恨铁不成钢的样子，跺脚、拍桌子，大嗓门唬得我们连大气也不敢出，他们是严厉的，是无可救药的。
体育课上，老师会和我们一起打篮球，对于“合理冲撞”并不在意，在篮球场上无拘无束，奔跑着，欢笑着，高呼着，老师和同学们似乎成了铁哥们，这样的生活真是让我们拍案叫绝啦!
上课时，还时不时的制造一点气氛，一会儿拿错黑板擦，一会儿说错话，一会儿讲到一半，夹句，接下来呢，你们懂了吧?课上的轻松、欢笑，激情交织在一起，老师有时也是纯真的，两者形成鲜明对比。
未来·充实
在这优美的环境下，生条条件优裕的情况下，老师丰富课堂气氛的背景下，我们以一种必胜的信念鼓励自己，我们的未来不是梦，不要你做好准备，我们的未来一顶是充实的，有意义的，有价值的。
书声朗朗，刻苦锻炼，完善自我，激活斗志，崇尚科学，改造未来是我们青少年义不容辞的责任。
爱不是放手，而是珍惜;爱不是猜疑，而是信任;爱不是空谈，而是行动的证明。
我爱校园的神秘，爱老师的多变，爱未来的意义，我爱校园中的一切的一切，用热忱，信念与自信编制爱的花环。
编花环六年级作文600字5
为迎接内乡“十·一”运动会的到来，学校组织老师们编织在开幕式上要用上的花环。我的老师动员了全班同学，和她一起完成这个为班级添色彩的任务。
那天下午，李老师像往常一样走上讲台，不同的是本该拿教案的手里，却拿了一个透明塑料袋子，可以清晰地看出里面装了一叠黄色和绿色的纸。老师神秘兮兮地把那“不明物体”放上了讲台。同学们在底下一个个都好奇的睁大了眼睛。
看大家这么迫切地想知道答案，老师便微笑着说：“大家一定想知道这是什么吧!告诉你们，这个是用来编花环的，你们想为班级做点贡献吗?”一听这话，同学欣喜若狂，可来劲了，异口同声地回答：“想!”
老师叫上小弋同学给她当帮手，把已经剪好的纸发给了同学们，一人一个。同学们拿到后想吃了兴奋剂一样，高兴得手舞足蹈。“同学们，像我这样先把它一一展开，瞧!”老师把手中的纸举得高高的，沿着开口一层层地展开。“接着，把展开后的纸两边对折一下，再对折一下。” 看样子折这个是难不倒我的!我迫不及待地学着老师的样子，找到开口后展开。可正当我得意洋洋的时候，一不小心，扯断了一个小条。幸好没多大事，我又继续做。 展开后，黄纸变成了一条“长龙”。我用手抓住两头，对折了一次、两次，再稍微整理一下，终于做好一个了!细细一看，成品像极了裙子。
一个做完后，同学们都变得热情高涨。见小弋同学又拿着剪好的纸下来了，就大呼：“再给我一个!再给我一个!”有的同学直接跑到他跟前动手去抢;有的同学把手伸的长长的，生怕轮不到他;还有的同学则用“激将法”，撅着嘴，抱怨着说：“你真偏心!只给他们，都不给我!”一个个都争先恐后地为班级做贡献。
同学们很快就做完了，老师事先剪好的一大堆纸瞬间就没了。无奈，老师只好又找了几个同学一起剪，可仍赶不上同学们那惊人的速度。
还不到十分钟，我们已经圆满完成了任务。老师把同学们折好的成品井然有序地摆放在桌子上。看着大家的劳动成果，相信每个人心里都比吃了蜜还甜。看来，同学们一个个都是心灵手巧的，都想为班级添色彩。
编花环六年级作文600字精选相关文章：
★ 六年级描写元宵节看花灯600字作文精选5篇 - 5068儿童网
★ 关于梅花的作文六年级 梅花的作文600字5篇 - 5068儿童网
★ 梅花的作文六年级 梅花的作文600字 - 5068儿童网
★ 关于梅花的作文六年级 关于梅花的作文600字 - 5068儿童网
★ 六年级描写牵挂的作文600字精选,关于牵挂的作文 - 5068儿童网
