剥核桃六年级作文精选
作文课上,老师说要开展一次剥核桃比赛,同学们兴奋极了。比赛还没开始,教室里就炸开了锅。这里给大家分享一些关于《剥核桃》的文章,方便大家学习,快来看看吧!
剥核桃六年级作文1
我拿出一个核桃,准备品尝它的美味。只见它的外壳十分坚硬,像是一层厚厚的保护甲。我怎么也掰不动它。我将它放在手里颠来倒去,左瞧瞧、右看看,仔细寻找解决它外壳的办法。忽然,我灵机一动,想出一个办法:我使出全身的力气,把核桃向地面砸去,只听 嘣 的一声,核桃四分五裂,散落在各个角落。这个办法虽然能将核桃壳撬开,但里面的果肉却散了一地,不能吃了。
我又开始考虑怎样才能轻松撬开核桃壳,并让核桃肉完整无损。抬眼间,我不经意发现装核桃的盒子里有一个铁片,它是椭圆形的,带尖角,很薄。我心想:这是什么东西?不会是妈妈买核桃的时候,店主不小心把它丢在盒子里吧!可又一想,不对,这个铁片既然放在盒子里,就一定有它的用途。我把它放在核桃的每一部位再仔细比划。这时,我把它插在核桃的缝隙处,用力一掰,坚硬的核桃壳居然被撬来了。哈哈,我找到剥核桃的秘诀了!品尝着鲜美的果肉,我开心极了!
由此看来,我们做什么事都要善于观察,多动脑,就会找到解决的办法,找到走向成功的秘诀。
这不正如我们的学习吗?学习其实是十分快乐的,它可以丰富我们的知识,开阔我们的视野,陶冶我们的情操,增强我们的个人品德和修养。但有同学却把学习当作一项任务。这是为什么呢?是因为他们没有找到学习的方法,学习起来当然十分吃力,都是在死记硬背。如果我们找到学习的方法,那么我们就会品尝到成功的喜悦。
比如我们来记一个 魔 字,这个字很难写,笔划又多,但我们仔细观察,了解这个 魔 字的结构,发现可以编一个顺口溜:
日本 鬼 子来扫荡,一头钻进 麻 袋里。
看,当我们找到学习方法后,学习起来是不是很轻松,很快乐?
让我们铭记 剥核桃 给予我们的启示:做什么事情都要仔细观察,多动脑,找到方法,就一定能够走向成功的阶梯。
剥核桃六年级作文2
今天,妈妈给我买了一袋核桃。
它的形状是圆的,好象一个乒乓球,不过,它可不能像乒乓球一样会跳跃,外面还有一些皱纹,就像一位老太太的脸。不过还是小了很多,颜色是淡棕色的,中间还开了一个细口子,好象在和我们说话呢!这时,这颗核桃发出了一阵阵诱人的香味。我摇了摇,里面发出了一阵“沙沙”的声音。看起来可以当炮弹用了。我一转核桃,它还能转起来哩!也许,也可以当陀螺,真是一举两得呀!不过,我现在最想把它吃掉!我想它的味道肯定很香甜,口感也脆。
这时,妈妈请哥哥来掰核桃。哥哥“气势凶凶”地走过去,拿起核桃,使劲往外掰。我紧张地看着哥哥,不料,核桃在哥哥手里不听话的地“哧溜溜”地滑到了地上,就在一叉那,哥哥脸红的像个苹果,哥哥从地上捡起来。再用吃奶的力气抠核桃,但是核桃还没掰开,哥哥只好腼碘地走开让我来掰。
这时,我把大拇指使劲往裂口里塞,核桃肉夹住我的指头,由于面积过大,核桃自爆了。我轻而易举的掰开了核桃,再看看其他的小伙伴吧!有的往地上摔,核桃就摔的四分五裂,有的用脚踩,那这个人就只能吃有灰尘的肉喽。还有的使劲把核桃往桌上敲,核桃才裂了一小块,露出了果肉,果肉很像人的大脑。怪不得核桃是不脑的呢!
原来剥核桃有这么多方法呀!
剥核桃六年级作文3
今天,我和妈妈做了一件我从未做过,但却十分有趣的事情——剥核桃。
下午回到家,刚放下书包,我就看到桌上有一袋圆滚滚的棕色的东西,仔细一看,哦!原来是核桃啊。我拿起核桃就想吃,奶奶急忙夺下核桃,说:“还没剥壳呢!”哦!你看我这记性,贪吃得连壳都忘记剥了。
吃完晚饭,我正准备休息一下,突然,“咔嚓”一声,我不由自主地向声音发出来的方向望去,只见妈妈用夹子把一个核桃夹成两半,我觉得挺有意思,便加入剥壳小队中。
首先,我左手拿起一颗核桃,右手握住夹子,把核桃放到夹子前面凸起的地方,这时,核桃被固定得一动不动,然后,我两个手握住夹子柄,上下一起用力,只听到“咔嚓”一声,核桃壳像小朋友的嘴咧开笑起来了一样,裂开了一道长长的裂缝,顺着这道裂缝,再从不同方向用力,核桃壳就轻而易举地被剥开了。
我拿起一瓣浅黄色的核桃仁,核桃仁像一只展开了翅膀的蝴蝶,我把一瓣核桃仁放进嘴里,香香甜甜的,真好吃啊!可能是我自己剥的原因吧,妈妈表扬了我,说我是个爱劳动的好孩子。
剥核桃六年级作文4
和她相处这么多年,从未感觉如此苦涩,如此幸福,一瞬间像心中被什么东西溢满,甚至溢出……那种心被填满的感觉太强烈。 这个月核桃新出,她去上班途中也买了几斤新核桃,想着我大多数时间没有在家里,学习任务又重,就带回来给我吃。我星期六放学回家,一回到家她就很高兴地拿出核桃来让我吃。我拿着锤子不知道核桃怎么敲,因为以前喜欢用门来夹,不喜欢用锤子砸。她看见这种情况后,主动帮我砸。我座在一旁看电视,她弯下腰,努力地帮我砸核桃。 我把电视按了几轮了,都找不到好看的,我很无聊,于是转身想和她说话。我看到她弯着的腰,成了一张弓;我可以轻易地看清她头顶已经开始窜出花白的头发,两鬓也有稀稀落落的几根。不知怎的,突然想起小时候看她年轻时候的照片,那么健康活力,特别是她的头发,又长又黑又多,梳得整齐,还辫了个麻花呢!想到这些,我觉得真是太少真正看清她的脸了,那里已有了岁月的痕迹了吧,毕竟她也步入中年了。可我又不敢再看,怕已红了的眼眶被她看见,于是转身去接她递过来的核桃。
我的眼眶充满水雾,根本看不清眼前的核桃。我摸索着,剥核桃皮,剥的很慢,她全砸完了我才吃掉一个。她嫌我剥得太慢,于是自己又拿起核桃帮我剥皮。我觉得水雾越来越多,为她刚才这般举动。这时,我奶奶走进来,看到她在给我剥皮,开口道:“难道你连这个都要你妈给你做?”我一下子愣住了,连这个都是她我做吗?不知道该做什么,她替我辩解道:“没事,她剥得太慢了,我给她剥了就是。”我呆呆地看着手上雪白的核桃仁,转头去看她,她很仔细地剥着,连很小皮都撕。我看着手中越发多的核桃仁,觉得自己快忍不住了,视线全看不清了,我一把抓住她的手,把核桃仁全放进她手里,对她说“你吃吧,我先去上下厕所”。
跑进厕所,泪水决堤,我不敢放声,只能默默流泪,看看镜中流泪不止的自己,忽然又想起她的白发、她弯着的腰,她的皱纹,她已模糊的昔日的样子全部涌现出来,让我越发伤心,这个女人的多少青春年华全耗费在我的身上,这个家的身上,又有多少是在她自己的`身上呢?也许,我是知道的,从有了我的那一天起,就开始在我身上耗费了她无尽的心血与精力,也许我做错了,我觉得她以前烦,事事都要过问,现在忽然明白,那些被我嫌弃的,啰嗦的话,全部都是她的爱啊!
从那次以后,我渐渐上听她说那些鸡毛算皮的小事,听她念唠我的不是,和她相处的每一分钟都觉得特别幸福,每次听她责骂我时都会觉得心装满了幸福,再也不舍得放下,妈妈啊,我爱您!
剥核桃六年级作文5
午后,阳光依旧温暖地照着。我和妈妈端了小凳,拎着一袋核桃到门口。这核桃还是前几天买的,妈妈决定把核桃肉都剥出来,以后吃着方便。
一开始是我在旁边看着妈妈剥。她把核桃用劲掰成两半,再用指甲把薄一点的壳剥掉,差不多了便捏住露出的核桃肉,轻轻一抖,这粒喷香的核桃肉就脱去了坚硬的外壳,到袋子里去了。
后来我也试着拿了几颗剥。我觉得妈妈用手掰太费劲,便自作主张拿来榔头敲。敲了几下子,很轻松地,核桃就裂开几块。正当我得意地把一块核桃拿出来,准备取核桃肉时,却发现它已经破碎得不成样子,几乎一碰就裂。唉,小聪明使不得,我还是老老实实地按着妈妈那样做吧。
于是,我便也剥出几颗,但这些都不是很完整,完全比不上妈妈的,再加上尖硬的核桃壳使我的指甲和皮肉隐隐作痛。我开始不耐烦起来,先是停下手头的活,然后就开始偷吃袋子里的核桃肉。
核桃肉真的.很香,很脆,甜甜的,又略带着一些咸。我忍不住一连吃了好几个,一边“吧唧吧唧”地嚼着,一边对妈妈笑:“看来我负责吃就好啦!”妈妈专心剥着核桃,头都没抬:“想得美,吃够了还是要来帮我的。”“知道了,知道了!”
中午的村子里很安静,只有我和妈妈愉快地剥核桃的声音在响:“咔、咔……”
剥核桃六年级作文6
“砰!砰!砰!”那震耳欲聋的声音是在拆房子吗?不是,是我在砸山核桃。
你吃山核桃,要么用夹核桃的夹子,要么用嘴咬要么用剥山核桃的钳子。但我用的是榔头和扳手,你一定觉得很惊讶吧!我有理由。
你问我为啥用这些玩意?不不觉得笨手笨脚的吗?我可以收这些方便,用其它的用不上劲,用嘴巴咬破可要用很大的力气,有时候山核桃的硬壳会刺进肉里流出血来,甚至掉不下来,用夹子有时使不上劲,用手剥,指甲疼有的太硬,更本剥不开。
开始用新工具的哪一天,我们科学严老师讲了杠杆原理。我知道了榔头是一个省力杠杆,因为他的用力点距离支点比阻力点远,我就突发奇想不如用榔头来砸山核桃,一定非常省力。
你就不解了,那为啥用扳手?当然了我的故事还没讲完。我用的时候发现了一个问题,山核桃像一个不乖的小娃娃,我一个榔头下来躲到了另一边,很难砸准,倒是敲得我手上一块青一块紫,地板上砸出了几个痕迹,我觉得需要一个可以稳固核桃的东西,我的脑子里直接冒出两个字“扳手”。我把爸爸的工具箱哗啦啦倒出拿出一把扳手,我把山核桃放在那里拧紧,我举起榔头砸了下去,里面的肉应声爆了出来,我把一粒粒肉放进嘴里,山核桃的肉好香啊。
从那天开始,我的专用吃山核桃的新工具——榔头扳手放在了山核桃的上面