参观气象站作文六年级精选
今天，天气晴朗，万里无云天空中飘着朵朵白云儿，太阳公公也露出了笑脸。这里给大家分享一些关于《参观气象站》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
参观气象站作文六年级1
“耶”，就在上个星期五，我们澧源镇一小四年级全体师生参观了“桑植国家基本气象站”。
天气阳光明媚，我们戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，迈着轻盈的步伐，就开始出发了!
到了气象站的出入口，伸缩门的旁边写着几个醒目的大字“国家基本气象站”，过了出入口，就来到了一片空旷的水泥地，正前方是讲解牌，背面是石头砌成的墙，往下是整个桑植县城，左边是用蓝漆涂成的房屋，右边是一排郁郁葱葱的小树，绿的可爱，长得正旺。
讲解员叔叔给我们介绍了一个有几个小杯子的仪器，学名叫：“风向风速传感器”，顾名思义，当然是测量风向和风速的。下一个介绍的是火箭发射器，不要害怕，那只是人工降雨的好帮手，当干旱季节时，让人工降雨来湿润大地吧!
有同学提问：“火箭发射仪最多一次能发射几个火箭炮呢”。
讲解员不假思索地回答说：“可以发射四个”。
又一个同学问：“怎样发射的?”
讲解员回答说：“首先空管一定要让做决定，决定后再发射”。
接二连三的同学问问题，讲解员都一一解答。
往前走，观完解说牌，走上台阶，到了一个草坪上坐在上面玩，可舒服了。这次换了一个讲解员姐姐给我们介绍，这一个像水井的仪器，学名叫：“水蒸气传感器”，是测量水蒸气的，我们认真地听着，却不知时间在飞快地流逝。
在回家的路上，我看到了许多花草，感觉听到它们正在向我们点头微笑，更像是在说：“下次再来哦!”我心里装着满满地遗憾，但又是一次美好的回忆。
虽然过了一星期，但是记忆犹新，回味无穷，不想忘记!
参观气象站作文六年级2
今天天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨，还有点冷。可是一点也不影响我的心情，因为我们今天下午要参观我期待已久的气象站。
终于等到了下午，我们五年级的全体同学撑着雨伞排着长龙似的队伍兴高采烈地从实验小学出发了。沿着九子大道经过青阳四中，再从一条小路就来到了气象站。
我们先参观气象室。沿着一条窄窄的楼梯来到二楼气象室。只见屋子的正中间摆着一个长方形的桌子，对面墙上挂着好几个大屏幕“电视”，左边一溜儿摆着六台电脑。我在网上查阅过，这是工作人员经过用仪器测量观察后，再聚在这里讨论分析后得出结论，经整理交到电视台以天气预报的形式播放出来的地方。我的眼球被一个大屏幕可视电话吸引了，我们对着大屏幕招手、做鬼脸，上面都能像镜子一样显示出来，大家都很好奇。随着人群的涌流我被挤到另一个大屏幕前，一位工作人员阿姨告诉我们：“这个屏幕右上角是风速感应器，看现在的风速每秒17米。”嘿，风速仪像三个勺子转个不停，风向仪像一面旗帜左右摇摆。“左边的这个统计图是用来统计湿度，降雨量，风向和风速的，待会儿到观测场就会看到实物。”
我们又迫不及待地来到观测场，看到了阿姨给我们讲的风向风速感应器，埋在土地里的地温测量仪和几个圆柱形的雨量器。那雨量器高高的，瘦瘦的，像一个空竹筒。最显眼要属三个白色的百叶箱，里面装着测量气温的仪器，可以测量每天的最高气温和最低气温。阿姨问：“你们知道百叶箱为什么涂白色的吗?”我们都不知道。阿姨告诉我们因为黑色易吸收热量，百叶箱涂成白色是为了测的气温更准确些。哦，原来是这样，怪不得我们夏天不穿黑色衣服。
我们每天从电视上看到的天气预报，要经过叔叔阿姨们这么多的工作，他们真辛苦。我们要向叔叔阿姨学习不怕苦的精神，好好学习。
参观气象站作文六年级3
在人人知晓的天门烈士纪念碑后面，有一个600多平方米的地方，四周由铁栅栏围着，里面的草地上有各种各样奇形怪状我从来都没见过的仪器。草坪的背面耸立着一栋小楼，墙上的几个大字写着“天门国家基本气象站”。这儿的机器是干嘛的?为什么要有这些机器?这些机器叫什么?我们带着一肚子的问题来到了这里。
我一进去，就看见了一栋大楼，我们先走到了大楼的后面，只见大楼的后面有一块草坪，放了许多奇形怪状的“机器人”，草坪上还有花，红的似火，粉的似霞，白的似雪，美丽极了。这里的工作人员帅老师介绍了所有机气的功能。
第一个是BL-1型防雹火箭弹，它穿着一身银灰色的衣服，形状和我们看到的大炮没两样。在干旱时，发射火箭弹来增雨;在下冰雹时，可以把冰雹变成雨滴。再看自动土壤水分观测仪，有传感器、采集器和太阳能电池板，传感器保存资料到芯片内并上传，芯片是像手机卡一样的“内存卡”。当然有采集器陪着它，它就不孤单了，采集器可以采集地下土壤水分的情况，最浅二三十厘米，最深地下一米。太阳能电池板可以用来提供电力。
然后是风向标，风向杆长十几米，像柱子，测量风速的像小风车，测量风向的叫“小箭女”。
最后我们还看了“日照镜”、“雷电探测仪”……
这次参观我们不仅增长了知识，还感受了天气预报的不易，受益良多。
参观气象站作文六年级4
咦!一排排穿戴整齐的少先队员是要上哪儿去呢?看他们那脸上洋溢的笑容，一定是学校开展什么有趣的活动吧?路过的行人纷纷张望、好奇地询问。对啦!这是实验小学举行一次社会实践活动——参观气象站。
气象站坐落在县城东边的一个小山坡上，里面有一片开阔的气象仪式场地。我们一走进大门便看见很多不知名的气象设备。我们好奇地东张西望，七嘴八舌的议论着这些 “宝贝”。杨老师一声哨响，我们立即排好队伍，安静了下来。
气象站的一位叔叔一边指着场地内的各种仪器，一边详细地给我们讲解它们的名称和功用。可惜我们人员太多了，我们班排在最靠边，只看见叔叔的手一下指着这个仪器说一番，一下又打开那个设备将一通。我无奈的静静 “听着”，希望会有一些声音传入我的耳内。
终于可以轮流进入近距离观察了。等了大约半个小时才轮到我们班。我们依序进入，值得庆幸的是王校长通过前面的观察和聆听，现在来给我们当解说员啦!王校长指着一台像探头的机器告诉我们：“这是一台能见度感应器，它可以检测到一天的能见度和预测两天内的能见度。给人们的出行提供预报和报警，从来提高出行的安全系数。其造价大约14万元人民币，主要贵在那个精密探头，是日本进口的，要12万元多。中间那块长方形的“黑板”是太阳能供电板。”我想：什么时候我们自己国家也可以造出这么先进的仪器呀?我们一定要努力学习，创造出世界上最先进的仪式，为国家节省很多经费，还可以扬我国威。
再往里走，看到的是一座高塔，高塔的顶端安装着一个“箭”样的风向标，可以指示当时的风向;旁边有一组旋转的风轮，可以测出当时的风速。这些都是我们科学书上学到过的。同学们争先恐后的在王校长面前显耀着自己的学识。王校长笑嘻嘻地听着同学们的炫耀，指着铁塔中间最高的那根针问道：“那根针是干什么用的?”同学们顿时哑口无言。 “那是避雷针。”王校长说。同学们这次恍然大悟，我怎么没有想到呢!
走到这条道路的尽头右转是三个百叶箱，这也是我们科学书上学到过的。它们是用来测量温度、湿度的。其中第一个百叶箱是手动的，它早已被淘汰，第二个百叶箱是自动的，能把每分钟的数据传入到电脑里，第三个百叶箱是测量最高温度和最低温度的，需要监测员自己来看，里面还有一个干球和一个湿球，当然是用来监测湿度的咯。
接下来王校长还向我们介绍了雨量筒、日照仪、蒸发皿等气象仪器。
这次实践活动让我认识了很多气象仪器，学到了很多气象知识，真是大开眼界。
参观气象站作文六年级5
在我家最受欢迎的电视节目该属天气预报了。每天晚上七点半，我们全家人都丢下手里正在做的事情，围到电视机旁看天气预报。看了天气预报我们就能决定明天可以安排什么活动，穿什么衣服，出门要不要带伞.
我也是天气预报的粉丝，可是我总也琢磨不透它是怎么来的。世界气象日的前夕，我和许多长沙晚报小记者一道参观了位于望城的长沙市气象站，这一下我终于明白了天气预报是怎么来的了。
首先气象局的老师带我们看了人工温度计和自动温度计。人工温度计是由人工观测的地面温度计，而自动温度计则是由电缆把地面温度传送到电脑里。继续往前走，一个像雷管一样的仪器进入我的眼帘——闪电定位仪。老师告诉我们闪电定位仪可厉害了，不管哪里有闪电，它都能知道得一清二楚。，老师又把我们带到了一个四面通风的白色箱子旁。打开箱门，里面有两个温度计，上面的温度计用来测空气中的最高温度，下面的温度计是测空气中的最低温度。
我们仔细地听老师介绍完各种仪器后，来到会议大厅学习天气预报是如何制作而成的。制作天气预报首先要看雷达上显示的天气，再看看卫星上显示的云层密度，综合本局天气仪器的数据，大概就能预测明天的天气。再加上本局气温仪器的数据，大概就能预测明天的气温了。天气情况和气温结合起来，天气预报就完成了。
走出气象站，早上还晴空万里的天上已经涌来了一大团、一大团的乌云，樟树的落叶在大风中飞舞。我想起了刚才气象站的老师预报一小时后长沙有大雨，天气预报真准啊!我加紧了步伐往家赶.
