捕蝉的作文五年级大全锦集
前些天练琴时，听到窗外一阵阵蝉鸣声，和着我的琴声，别有一番情趣。爸爸便给我讲起她小时候捉蝉的趣事。这里给大家分享一些关于《捕蝉》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
捕蝉的作文五年级1
一天，天气晴朗，但没有风。湛蓝的天空一碧如洗，寥寥的几朵白云懒洋洋地漂浮在天空，没有一点变幻。只有勤劳的太阳不停地散发它的光芒，小草被它晒弯了腰，大地被它烤的吱吱响。
可是这依旧不能阻挡我那一颗调皮的童心，我拿着上次捕鱼的网和瓶子，叫上几个小伙伴一起去小区后面的树林里捕蝉。
树林里的大树枝繁叶茂，树叶挨挨挤挤像一个个碧绿的大伞，老师说过，蝉喜欢躲在阴凉的柳树下。“知知知……”“是蝉在叫。”一位朋友说。如果你听到了声音比原来大，就说明你已经接近它了。果然前面的那把“大伞”下有几只蝉。
我悄悄的把网送到蝉的上方。“看招”我猛得一捕一只蝉被我逮住了，可惜的是其他的蝉都被我吓跑了，我把我的战利品放进了瓶子里。
它长可真漂亮，穿着灰糊糊的衣裳，一双短触角，又尖又长的嘴巴，一对透明的翅膀下面藏着它的嘴巴，也就是发声器。
“知知知……”蝉可怜兮兮地叫着好像在说“求求你把我放了吧。”我想蝉喜欢大自然，柳树才是它的家，我应该把它放回家和家人团聚。我打开瓶盖，蝉在我头顶上飞了两圈后，落到了柳树上继续它的鸣唱。
天气越来越热，太阳公公也一直散发出它的光芒，一刻也没有停歇，它默默的看着我们好像在想：“这些小孩怎么连我都不怕。”我擦擦头上的汗珠，可是我心里还是美滋滋的，因为我明白了一个道理，蝉属于大自然，今天我把一只蝉放回了家!
捕蝉的作文五年级2
今天晴空万里，天气燥热，外面大树上的蝉们此起彼伏，声嘶力竭地喊着，正是捕蝉的好时机。于是爸爸和我在家里做了捕蝉神器—捕蝉网。
先找出一根鱼竿和铁丝，把铁丝绕成圆环形，留个把手，绑在鱼竿的顶端，在铁环上缠绕上宽胶带，胶带粘的那面朝外。鱼竿是可以拉长的，高度随意调节，成了，出发!
我和爸爸向着体育公园出发了，刚下楼，就听见了一声精细的蝉叫，于是我们凝神屏气，开始寻找蝉的踪影，“在那儿!”在一片树叶的阴影下，蝉儿一动不动的趴在树干上，我赶紧伸长捕蝉网，从背后猛的一下忽然袭击，蝉儿不知所措，我估计它还没有反应过来怎么回事呢，就被我抓住了，首站告捷!
在体育公园中心的大树上，蝉儿就像树上的叶子似的，密密麻麻，不知道为什么蝉儿们都喜欢这棵大树呢!我悄悄的伸出捕蝉网，偷偷的放到蝉的正后方，慢慢的靠近蝉，在离它还有一点点的距离的`时候，往前快速一推，蝉儿便粘上去了。有的蝉很警觉，发现异样，“吱”地一声跑了，留下一阵尿雨;有的蝉逃跑的过程中惊慌失措，方向出错，一头扎到捕蝉网上，哈哈，真是自投罗网，捕来全不费功夫!我就像一位勇猛的猎人，一会粘东，一会粘西，不一会便有了一群蝉进了我们的笼子，在笼子里面它们呼天抢地，母蝉扑腾着翅膀，公蝉凄惨的叫着，哼，谁叫你们吸食大树的树汁呢!听说你们不光是吸食树汁，还破坏大树的树根呢!消灭害虫，人人有责!这个夏天就交给我了!
仔细一数，有25只呢!真是大丰收啊!好愉快的中午!
捕蝉的作文五年级3
去年暑假时，爸爸、妈妈带我回到了老家。
那时，正是七月，太阳红得像一个大火球。村前的几棵大树上，传来了“知了，知了… …”的叫声,好像是在开昆虫音乐会,我多想捉上几只蝉啊!
经过一个上午的经心准备,当天下午,我提着一个自制的笼子,找到一个塑料网,竹竿等制做的捕蝉工具,以找了几个伙伴,向村前的几棵大树跑去.
蝉在”知了,知了……”地叫着,在一棵大树下,我看见一只蝉正趴在树干上,便高兴得跳了起来,举着网兜便扑了过去。由于我是第一次捕蝉，太激动了，网兜在空中晃动，还没等下罩，蝉就“吱”的一声飞走了。
清代诗人袁牧的诗句“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”启发了我。这次，我小心翼翼，蹑手蹑脚地向一棵大树走去。只见一只蝉趴在树权里，我慢慢地移动竹竿，可是，这一次又没捉到，可能是因为下罩时，蝉从树权的空档里飞走了。第二次捕蝉又失败了。这两次捕使我懂得：捕蝉除了要不让蝉发现，还要注意蝉停歇的位置，当网兜罩下去，蝉走投无路时才会落网。
这次，我仔细察看，发现一只蝉趴在大树的背面，我屏住呼吸，轻手轻脚地走过去，停在树干旁，当竹网离蝉约有两寸时，猛地一下罩住，蝉还不知怎么回事，就“扑、扑、扑”地落网了。“捉到了!”我高兴得又蹦又跳，把蝉放进了笼子里。
就这样，一只、两只、三只……捉到了好多只，看着笼子里的蝉，我高兴极了。
通过这一次暑假的经历，我明白了：“做什么事都要有恒心，仔细观察，认真思考。”
捕蝉的作文五年级4
夏天，总是可以在艳阳高照的时候听见知了在叫，好像在抱怨夏天的炎热，但你如果在茂密的树林里听到知了叫的话，那一群知了有规律的叫声就像一曲耐人寻味的`旋律，成了夏天里最有特色的一支歌曲。
有一天，我觉得有点无聊，便和哥哥约好去公园里捉知了。不过白天太热，所以我们便约在傍晚。到了约定的时间，我们在公园里见面了，我看了一眼哥哥准备的“捕蝉用品”，哇，准备的好齐全啊!有笼子，杆子，还有用铁丝、网和木条制成的捕捉用品等等。我们商量了一下，决定分头行动：我虽然比哥哥年幼，不过，我的视力可不差，所以就由我来寻找树上的知了。而哥哥比我高，手和脚也比我更有力气，所以就由他来捉知了。我们来到一棵大榕树旁边，听见有许多的蝉声，因此，我断定上面应该有不少知了，可等我们靠近时，那上面的知了突然不叫了，可我认定上面的知了还没有飞走，所以便开始行动了。
我用手电筒在树上仔细地寻找着，但还是找不到。我不灰心，又继续找着，突然在大树枝上发现一个黑不溜秋的东西，哈哈，原来是只蝉。接下来该哥哥出马了，只见他先专注地盯着那只知了，然后用网兜打了下去，正好逮住，哥哥行动敏捷、手脚利落，我真佩服他，他把蝉套到网兜里之后，我便用手去抓，没想到这小小的蝉，力气还不小，它居然用小小的爪子死死的叮着我的手，唉，疼死了!我忍着痛，用另一只手把蝉抓起来，放进笼子里。虽然被蝉抓了一下手，不过能捉到蝉，令我开心地忘记了疼痛。
后来我发现蝉都喜欢躲在大树分叉的地方，最后哥哥捉了好几只呢!不过那些蝉被关到笼子里之后就都不叫了，我看它们这么孤单，好像很伤心，就和哥哥一起把它们放了，看着它们飞走的身影，我嘴角浮起一丝微笑。
捕蝉的作文五年级5
知了的学名叫蝉，平时我最爱看的书就是法布尔的《昆虫记》了，爸爸看我对于小昆虫有着强烈的好奇心，于是答应带我亲自去捉蝉。
一个礼拜六的早上，我和爸爸一起来到公园里捉蝉。
首先我们在几棵小树的周围进行了仔细地观察，发现有不少蝉壳在树的周围，说明这里附近一定会有蝉出没，接着就是要在树根附近的泥土里寻找一些可疑的洞了，我们满头大汗的找了好久，都没发现，正打算要放弃的时候，突然，我们很幸运的发现了一个小洞，于是我兴奋地挖开一看，果然有一只蝉的宝宝蜷缩在里面，最后我们用一根细细的柳条系着蝉的身体，把它带回了家。因为我想好好观察一下“金蝉脱壳”的过程!爸爸告诉我，其实蝉壳也是一味中药，可以用来治疗咳嗽等疾病呢，于是我顺便也收集了一些，带回家观察。
回家后，我立刻重新翻开法布尔的《昆虫记》，认真地比对了一下法布尔笔下描写的蝉和我亲手捉到的蝉有什么区别，通过这次亲身体验和自己学习的过程，让我对于蝉的一生有了更加深刻的了解，不信大家可以随时来考我哦——有了这一次有趣的探索和学习体验，让我对神秘的大自然更加充满了好奇，悄悄告诉你们，我最爱看的电视节目就是Discovery……
捕蝉的作文五年级6
这是一个炎日的夏天，走到小区的花园里到处都能听到一阵熟悉的歌声，那是谁的歌声呢?那是知了的歌声。每天从早到晚都能听到这些小小音乐家们在茂密的树叶间敞开歌喉自由自在地歌唱。听着这样美妙的歌声，我真想请它们来我家做做客呢!于是我们决定去花园里捉知了。
我们带好了网兜和小房子一起走到了花园里。首先，先听哪里的知了多，叫得响，随后，我们观察那根树枝上的知了多，确定了捕捉的方位，最后，蹑手蹑脚地走到树底下，用网兜悄悄地从它的背后一下将它套住，用力一拉，它就掉到了网兜里，它顿时感到有些紧张，会发出“吱——”的叫声，还有的知了紧张地小便都小出来了。就这样我们一共抓住了七只知了，把它们装在小房子里满载而归。
知了的嘴巴细细长长的，像一根针，它就是用这根针来吮吸树上的养料，它有一对透明的翅膀，上边布满了很多黑色的条纹，雄知了的腹部有两片发音器，通过振动发出蝉鸣声，来吸引雌知了。
知了有顽强的生命力，它在生命的最后留下了自己最美妙的歌声，我喜欢知了。
