壮丽的风景六年级作文600字
家乡的风景如画，家乡景色宜人，家乡的山美，水美，但是这些都比不是家乡菊花坛的美。这里给大家分享一些关于壮丽的风景的作文，方便大家学习，快来看看吧!
壮丽的风景六年级作文1
叶子，是不会飞翔的翅膀，翅膀，是落在天上的叶子！
——题记
为什么，为什么我只能自己一个人欣赏这沿途的风景？
星期天，一个人，背着似乎凝固的书包，静静的来到那个每个人似乎都很匆忙的汽车站。我实在不想一个人踏上那辆沟通家和学校的汽车。每次隔着那层厚厚的玻璃，孤独的看着道路两旁飞逝的行道树时，心中总有一种悲寂、凄凉的感觉；似乎眼前出现了他们——偶尔送我上车的母亲，和有时还会追上几步的父亲。
每个星期我都在那条下雨时总是泥泞，天晴时又总是被黄沙所笼罩的路上，来来回回……去那既陌生又熟悉的城市，去追求新的生活。但它不是我想要的！
父母好像又吵架了——没有大声的争吵，没有摔盆砸碗，没有摔门而去……但在冷漠的眼神里，我分明感受到了，感受到了什么！
这周回校，父母都没来送我。
道路旁那熟悉的风景，让时间凝结，让记忆定格，时间还有，等待依然，把耳朵贴在汽车的玻璃上，听风的述说那孤独的风景。
风景虽然都是美好的，但是和你一起欣赏的人不同了，也会有不同的感觉。“我一个人吃饭旅行，到处走走，停停……”我讨厌孤单，讨厌一个人学习和生活，我累了。我倦了，真的不想再这样生活了。也不想一个人去欣赏那些人生中最孤独的风景，只想趴在母亲的脚上，头枕着父亲那结实的臂膀，慢慢的闭上那双困窘的眼。在汽车上坐着的我，被窜进车里的冷气吹打着，真的觉得好冷，再也没有心情去看那厚厚窗外的风景了！
一个人，用手趴在车窗上，欣赏沿途的风景，没有喜悦的心情，唯有孤独！
壮丽的风景六年级作文2
“请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦。放上异兽，饰以黄金，施以脂粉。”我闭上眼睛去想象雨果的“梦”，眼前只有一片耀眼的光。美得不真实。我睁开眼睛，之后，我看到了一片巨大的惨白的废墟，这片惨白成为一道独特的风景。在我心底扎了根……
圆明园，曾经的奇迹已在历史中泯灭。
我从用泥土垒成的台阶上跳下，走向那沐浴在骄阳下的“参天石柱”。我轻轻地抚摸着它凹凸的外表，感受岁月的流逝，我一遍遍地抚摸着上面不知耗尽几天时光镌刻的花纹，它们美丽依然，这些石柱以前也许是支撑房屋的顶梁柱。也许是耸人云天的高台，而现在，它们只有狼狈地歪倒在地的残骸。它们以前那精美如白玉的外衣已有些泛黄。长长的杂草调皮地在风中舞动着，不时触碰着那沉重的、纹丝不动的石柱。
我驻足在一个巨大的高高的土坑前，里面布满了绿色植物，一个雕花精美的白色雕塑残骸伫立在最顶端。这里，就是曾经华丽的海宴堂大喷泉。我想象着曾经摆放在四周的十二生肖人身兽首大喷泉。
想象着它们在阳光下闪烁着金光，想象着它们喷出的水柱在空中划过，犹如一道彩虹，接着，它们潇洒地落下，溅起水花无数……我闭上眼。心中突然酸痛起来。
大水法，圆明园中保存最完好的景观，在远处。
那扇拱门孤独地坐落在高台处，流畅、完美得无可挑剔的纹理线条，一朵朵精美的白玉花儿静静地在拱门上书写、绽放。它们很累了吧？经历了那样的灭顶之灾，它们的心早已由沉痛转为麻木，人们从它们华丽而又忧伤的外表上追寻着历史。
“喀嚓”，我用相机记录着圆明园的永恒，它们犹如一根根尖刺，刺痛我内心深处。“万园之园”呐！就这样消逝了，历经一百五十年的修炼，两代人的汗水生命呐，就这样毁灭了！如此惨烈，如此悲壮，又如此真实，那些百年风雨的断柱残雕在不断地警示人们勿忘痛史。
我抬起头仰望天空，蔚蓝的天很静很纯。突然，一只飞鸟的长鸣打破了宁静，我的心骤然一紧，摸摸眼睛，竞泛起了潮湿……
壮丽的风景六年级作文3
我们的校园坐落在绿树环绕的狼山脚下，与奔腾不息的扬子江为伴，因风景秀丽的五山得名，是由近代实业家张謇先生创建，已有百年的历史了。学校占地面积11931平方米，现有24个教学班，一个市一类幼儿园10个班。“交通警察学校”、“航模特色学校”、“足球训练基地”等素质教育之花，更是使我校享誉社会各界。
一走进我们的校园，首先映入眼帘的就是那几棵高大的水杉，这也正是我校最好的百年见证。瞧，前方就是我们的花圃，花圃中的小花开得正旺，这个小花圃一年四季都变换着。春天，一棵棵迎春花竞相开放，一串红一团团，簇拥在一起。夏天，一朵朵喇叭花吹着集合的号角，吸引来了一群群小蜜蜂。秋天，山茶花占了主场，各自展现着自我。冬天，那一簇簇腊梅花凌寒怒放。再看看上面的雕像，这尊雕像屹立在校园的中央，这尊雕像全身用汉白玉精细雕琢而成，两名小学生一手托着火箭，一手指引着前方的道路。雕像的底座上刻着“希望之星”四个刚劲有力的大字，寓意我们是祖国的未来和希望。
花园的后面就是我们宽敞明亮的两幢三层楼的教学楼，洁白的瓷砖墙面和明净的窗户，把大楼装扮得分外的美丽。不时传来朗朗的读书声和操场上同学们的嬉戏声，使我们的校园充满了生机和活力。教学楼内设一流的微机房、音乐室、图书室、美术室、舞蹈室等多功能教室，为我们提供良好的学习条件。教学楼的西墙面张贴着“勤学守纪、文明守纪、严谨执教、求实高效、博学善思、刻苦求精”二十四个大字，全面展示着我校的办学理理念。
浓浓的师生情更是无时不刻充满了我们的校园。记得我刚入一年级时，什么都处于懵懂的时候，是老师教会我如何认字算术，是老师帮助了我如何提高学习效率，也是老师教导了我要如何做人。正是这样，我的学习生涯才能勇往直前，我的人生道路才能一如既往。
百年的校史，使校园文化更是丰富多彩，学校的墙壁上到处贴着南通的名人以及的名言警句，时刻提醒我们牢记作为学生的主要任务。学校的绿色长廊分外醒目，同学们手抄报和我们参加活动的瞬间照片更是为其增添了几分生机。在这里我们能够快乐的学习，快乐的创作，快乐的运动，快乐的游戏，快乐的唱歌。每每看到这所有的一切，无不让我久久沉醉其中。
这就是我那美丽的校园，我们在这里学习、成长，这里有我们成长的足迹、留下了我们美好纯真的童年。
壮丽的风景六年级作文4
我喜欢那春光明媚、万物复苏、花儿们纷纷都从睡梦中醒苏的'春天;我喜欢那秋高气爽、百花凋零、落叶从空中翩翩起舞的秋天;我喜欢那寒风呼啸、冰天雪地、仙女在空中洒下洁白无瑕花瓣的冬天。但是我最喜欢的还是烈日炎炎、暴风骤雨、人们都大汗淋漓的夏天。
春姑娘用轻盈的脚步走了，夏姑娘又轻盈的来了。夏姑娘给大地换了一身崭新的衣服，与春天的景色截然不同。先说说那千姿百态的花吧!那姹紫嫣红的花好像在一起争相斗研，谁也不服谁;又好像在一起跳舞;还好像在享受习习的凉风。那花朵真是五颜六色，有的是黄色的，像柠檬那么黄;有的是白色的，像翡翠那么洁白无瑕;有的是红色的，像殷红的鲜血那么鲜艳，还有粉色的、蓝色的、紫色的……像织不完的丝锦那么绵延;像天边的彩霞那么耀眼;像高空的长虹那么绚烂。再瞧瞧那高高矗立的白杨树，好像一个个绿色的巨人，扞卫着属于自己神圣的国土。他们的形态也各不相同，有的像战士高高的挺起胸膛，手持金戈;有的像哨兵，警惕地眺望着远方;有的像工作累了，正在休息。
再看那连绵不绝的夏雨，那雨点从天上的云朵上飞下来了，有的落在了远处的山上了;有的落在房顶上了;有的落在人们的脸上了。等雨过后，空气变得格外清新，天空高高的挂了一条美丽的、五颜六色的七彩长虹，鸟儿见了为它高歌一曲;青蛙见了，也鼓着肚皮伴奏;人们见了也都拍手叫好。这时，雨水也都从四面八方的大街小巷里围拢起来，汇成了一条溪流，流向干枯的小河里。再瞧瞧那鱼儿，也活蹦乱跳的从波光粼粼的小河里游来游去，有的几只小鱼在一起，好像在探险似的;有的好像在一起捉迷藏;有的发出声响，好像动怒了似的。这时候人们最不喜欢的害虫之一也来了，那吸血鬼会随时吸你的血，导致你有疙瘩，不用怕，等蜻蜓大军来时，他们会被杀的片甲不留。这时，农民伯伯喜笑颜开，三五成群聚在一起谈论雨后庄稼的前景，心喜的赞叹风调雨顺，国泰民安。太阳公公也落出了笑脸，微笑的照耀着大地，为植物生长奉献着自己。
这就是我的家乡，景色是迷人的;人是淳朴的;动物是可爱的
壮丽的风景六年级作文5
清晨的阳光为大地披上一缕薄纱金衣，阳光钻进窗帘的缝隙，洒落在一个熟睡的身躯上，只见那身躯不耐烦的扭动，似乎还依恋着甜美的梦境。枝头上的鸟儿唱出一个个悦耳的音符，谱出一首早安曲的乐章；天上的白云像魔术师的戏法，千变万化；太阳公公露出了灿烂的笑容，迎接我们来到──向东林场。
走入向东林场，荫荫郁郁的环境，舒适宁静地让人不自主的停下脚步，关于那段繁华的辉煌历史，我们可能感受不到这里曾是林业经济重镇。我们走在蜿蜒的铁轨上，可看到远处的老式蒸气火车，它是特别由林管处保存展示于此，借此让参访的民众感受这些曾经在平原上驰骋的历史英雄。我们在树林间穿梭、嬉戏，顿时，一阵风迎面拂来，混着一股浓浓的桧木香，还带着一丝淡雅的花香。炫目的彩蝶飞舞翩翩，随着透过树叶缝隙的阳光起舞，光彩夺目。看着湖里五彩缤纷的鱼儿，和着蜻蜓结伴共舞，快乐、欢愉。放眼望去，蔚蓝的天空下，是那绵延不绝的青山。静静的望着一幅幅画似的风景，悄悄的将他们烙印在我的心底。
我站在这一片绿意盎然的森林里，仰望着从树梢洒落下的柔和的光芒，他们与我擦肩而过，然后和翠绿的嫩草相互拥抱，我细细的品尝着这别致的风味。随着西斜的落日，天空染上一层橘红的色彩，该回家了。太阳像是舍不得我们离开似的，将他灼热的光辉照映在我们红润的脸庞上。突然间，我又看到了小鸟的踪迹，他们正站在那儿，唱着歌，盼望着我下次的到来。
