五年级把烦恼说出来优秀作文600字
烦恼人，是为什么而活着。不知道是自己想的太少还是太多，不清楚自己想的是什么，仿佛对什么都不感兴趣，不知道人为什么而活着。这里给大家分享一些关于把烦恼说出来的作文，方便大家学习，快来看看吧!
五年级把烦恼说出来优秀作文1
透过朦胧的窗，阳光照在了树叶上。嫩绿的叶，闪着耀眼的光芒，而枯叶却黯然无光，春风吹散了枯叶，吹进了我的房间，也将烦恼吹入了我的心中。
开学的时间已经不短了，连第一次月考也挥之而去了。期中考试逐渐向我们走来。同学们的脸上经常洋溢着灿烂的笑容，而我的心中却郁闷得很。期中考试已经紧逼而上，但自己的学习状态却迟迟不来，自己再怎么拼命地去用心调整，也无济于事。
学业的负担虽然不是很重，同学也都在认真复习，可是自己却没有之前学习的那一股冲劲儿了。
每一次小测失利，都会使我的烦恼加重一番；每一次难题不会写，都会使我的自信减少一番；每一次的思维止步，都会使我的眉头皱到心尖。
我想放一只风筝，让它承载着我所有的烦恼，可我怕那烦恼千万斤重，连赘得风筝也无法飞上天。我经常想象这样下去考完试的后果，但除了徒增烦恼无济于事。
“困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻”，若要苦我心志我想也够了。
春风不燥，润物刚好，我却在这大好的春日里杞人忧天，想起《走一步，再走一步》里小亨特一步步化解自己的困难。昨日的辉煌已经过去，明日不会因我的惧怕就停止到来。
不纠结过去，不忧虑未来，活在当下。做好每一个题，记好每一个单词，老师不也常教育我们：“走好过程，结果不会太差。”
每天天亮得又早了一些，树上的叶子又绿了一些，面临即将到来的期中考，我知道我不应该惧怕它，更不应该因为它而止步不前，我要将自己所有的烦恼抛在脑后，不要让它扰乱我的思想，对，就在现在，翻开本子改错；对，就在现在，打开课本背课文……
春风并不会停息，流水更是源源不断，我要让我的烦恼驾着春风，附着流水，飘向远方的大海，为我开辟一条通畅的道路。
五年级把烦恼说出来优秀作文2
在我小的时候，我以为一切都没等级，后来我认为人有等级，但自然界里一切平等，现在我发现自然界中也有等级之分，这是人“创造的成果”。这很令我烦恼。
有一天，我去一中的校园散步，去看望自然。那棵大银杏树依然伫立着望着远方。它的枝干很粗，如一棵千年古树。银杏叶是金黄色的，如一群小扇子围绕着大地，抚摸着泥土。树成了金色，土地则如水面一般，地上的金叶成了“岸上”的倒影。可是，银杏树的周围是几棵小树支撑着它。它们没有长大，无力地扶着银杏树，却不如说是靠在银杏树身上。它们的枝干微微下垂，似乎是在想抓住什么，可它们什么也抓不到，只有空气托着它。它们曾经也像它们身旁的银杏树一样脚踏在地上迎接鸟儿，叶子托着阳光幸福地趴在枝头上睡觉。可惜现在它们为一棵树服务着，属于它们的叶子呢？阳光呢？人们认为银杏树很高贵，那些小树生命是卑微的，如古代奴隶一般，生来为贵人服务，它们有什么地位？连自然都要受等级所影响了吗？
我的一个朋友在五中生活，她经常给我们讲那儿的操场周围的一圈美丽树林。那儿有蜻蜓，有各种鸟类，她在那儿见到过麻雀、喜鹊、黄莺……那就是一个小型的原始森林！虽然我没见过它，但我们已是朋友。可一天我听她说校长为了建塑胶跑道，要把那儿所有的树都砍光！难道操场的地位不如塑胶跑道？树的地位不如冰冷的栏杆？我真想把栏杆踢倒，把塑胶跑道撕裂。可我能踢倒等级吗？能撕碎不平等的地位吗？人们为何要在自然界中分等级呢？树的地位不如能赚钱的木头！动物的地位不如珍稀的皮毛！我感到很不公平。
自然依然纯真，并不知道“等级”是什么意思。令我烦恼的是，“成熟”的人懂得，真希望自然不会受其影响，不会也变得这么“成熟”。
五年级把烦恼说出来优秀作文3
我叫胡家玮，今年九岁，。可能在你眼中，一个十几岁的孩子，应该是无忧无虑的。可我压根儿就不觉得快乐，而且还有一大堆的烦恼：我有做不完的作业，无论是平时还是双休日，学校的，家庭的都一哄而上；我有听不完的唠叨，似乎我没有一点地方可以让爸爸妈妈高兴，他们总认为我成长的速度太慢太慢，总是用责备的口吻，提高了嗓门说：“到底是怎么搞的，到现在还没有做完？”；我有打不完的哈欠，几乎每天晚上都是十点后才上床睡觉……但最令我烦恼的还是写作文。
记得那是一个周五，老师布置了一篇作文——《我受到了表扬》。我一见题目就愁了，我听到的尽是批评，哪有表扬啊？唉，怎么写呢？回家的路上，我低着头，闷闷不乐。
回到家，我先做其它作业，但是脑子里想的只有“我受到了表扬”这六个字。我真希望老师能取消作文，但我知道这只是我的梦想，作文还是要写的。没办法，我硬着头皮坐到了书桌前，静下心来，苦苦地在记忆库里搜索素材，可挖空心思也只挤出了三行字。我哭丧着脸，面对那寥寥几行字，一筹莫展。
算了，明天再写吧！我安慰自己。虽然没有继续写下去，但是作文像是一块巨大的石头压在我的心头。
第二天，我起了个早，又开始了痛苦的“作文之旅”：
有一天，我在过马路时，看见一位盲人老伯伯正拄着盲棒小心翼翼地向我迎面走来。于是，我上前搀扶他。……“谢谢你，好孩子！”……直到晚饭前，我才勉勉强强结束了这次“旅行”。
唉，这样的作文肯定过不了关。事实也正是如此。老师的评价是：语句不通，用词不当，选材陈旧，……总之，不及格，得重写！可怜啊，我的作文；可怜啊，我的童年！
唉——，什么时候写作文才能不成为我沉重的负担呢？
五年级把烦恼说出来优秀作文4
每个人都有烦恼，我的烦恼来自于我的家庭。
记得第一次见到我小贝姐的时候，听见他叫我爸，也叫爸，我迷糊了，她为什么叫我爸也叫爸，又不是认的干爸！
我还有一个哥哥，他叫小贝姐的妈妈也叫妈，我又迷糊了，为什么他很少喊我妈，叫小贝姐的妈妈叫的那么亲热呢？
我就去问妈妈为什么？妈妈却说：“现在你还小，还不懂，等长大了再告诉你。”我垂头丧气地走了，那段时间，我想了很多，想知道这件事的答案，就又去问我的妈妈，妈妈给我的答案是去问问爸，我更迷惑了。我有点怕爸爸，所以不敢问。
过了一段时间，又问我妈妈这件事，可妈妈没空理我，我越来越搞不明白，这件事成了我的烦恼，因为我不想让别人打扰我们一家人的幸福。就这件事我又问了妈妈好几次，最后妈妈终于告诉了我答案。
妈妈告诉我，爸爸是离过婚的人，小贝姐和哥哥是爸爸和小贝姐的妈妈生的孩子，这个答案让我惊呆了！
那妈妈为什么要嫁给一个离过婚的人呢？我有点不放心妈妈，因为我觉得爸爸离婚是因为他的脾气暴躁，这件事成了我的心里阴影，从那以后我不敢多想，可我还是忘不了这件事。
我知道了爸爸的过去，也知道妈妈是一个关心我爱我的好妈妈，可是每当爸爸妈妈吵架的时候，这件事就在我的脑海里回荡，我怕爸爸妈妈离婚！
五年级把烦恼说出来优秀作文5
“嗨！干嘛去？”陶琦的小学同学陈浩迎面打了个招呼。
“没事儿，随便逛逛”。两个人重叙旧情，没到几分钟铃响了，两个人不得不道别。课上又有一位男老师自我介绍，这位是教数学的周老师，看上去蛮年轻的，只有一个女儿上小学。
讲课时，陶琦正给自动铅笔上铅，不料数学老师眼尖，一扫就逮住了陶琦。
“喂，那位同学你出来”周老师直指陶琦，陶琦不知怎么了，只好出来。
“你知不知道你来干什么的！”陶琦没敢回话，被打了手心。教室里肃静无声，同学们开始俱畏周老师。三中的老师都这么严，果然名不虚传，陶琦心里想着，口中还叹着气。
转眼到了第三节，这次自我介绍的是教英语的付老师，是一个女老师，隔壁二班的班主任，开始就给了学生下马威，学生们比较怕他，害怕归害怕，课还得上。初中英语教材是仁爱版的，由简单到难，从ABC开始学，英语老师在黑板上写了几个字母，让学生模仿写，然后自己下去观察，在这关头，陶琦又出了事，手表的闹铃竟响了，早不响晚不响，偏这时响，陶琦抱怨着。“是你的吧？马上关了，再有这事绝不客气！”陶琦忙点头，表以后未带过。
终于到了第四节课，是班主任的课，交代需要买什么本。什么课堂笔记，练习本，并且本基本都是大笔记，陶琦觉得有些喘不过起来，想在小学几个本就够了，哪像这么麻烦，可怜了双肩背个大书包，日后不得成个侏儒啊！他觉得有些晕，但他得坚持，他明白，要晕也得在买完本之后晕，初中的老师就爱小题大做，说不好会找家长呢，陶琦可承受不起，要说陶琦父母任他放纵还好，可是偏偏父母对他很严厉，在学校可千万不能捅出点什么乱子，这一点，他最清楚。
放学了，同学们箭般窜出去，只有他慢慢走出教室，提心吊胆的过去一上午，谁知下午又是什么样呢？像那个同学说的，走一步算一步？
