以古诗为题的作文400字四年级范文

诗词的美妙和趣味吸引着我，古人的智慧和学识也感染着我，使我爱上了古诗词，爱上了中华文化。于是，我让爸爸妈妈给我买了许多关于古诗词的书籍，在如饥似渴的诵读中，我感受到了古人对万事万物的看法。这里给大家分享一些关于古诗作文，供大家参考。

古诗作文1

我喜欢的诗有很多，比如：《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首(其二)》、《山行》、《九月九日忆山东兄弟》……但说起我最喜欢的，是宋朝诗人杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》这一首诗。

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”这两句的诗的大意为：到底是六月的西湖，它的风光和其他时节都不一样。大名鼎鼎杭州西湖在古代就已经这么有名了，我也慕名去西湖游玩过几次，一次是5月，荷花还没有盛开，没有荷花的西湖少了几分艳丽。一次是夏季，西湖的荷花全部盛开了，非常的美丽。西湖此刻美丽的风景正如诗人后两句描写的那样“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”那碧绿的荷叶无边无际，好像和蓝天连接在一起，那盛开的荷花在阳光的映照下，看上去显得格外的红艳。

我喜欢杨万里的这首诗，是因为这首诗干净利落地写出了西湖的美，莲叶的绿，荷花的红，让我更加迷恋西湖，恨不得再多去几趟西湖，多去感受西湖的美。

这就是我最喜欢的一首诗——《晓出净慈寺送林子方》，尤其是在我亲自去领略过西湖的美后，我就更加喜欢了，每次读它，都使我深深的陶醉。

古诗作文2

山水田园诗有很多，但是让我最欣赏的一首诗就是王维的《山居秋暝》。这首诗是在作者王维隐居山林的时候写下的，表达了作者对隐居的乐趣。

这首诗的首联“空山新雨后，天气晚来秋”，写了山的特点和当时的气节，空旷的山刚下了一场雨，使人感到已是初秋季节，诗人之所以写“空山”，是因为山中的树木茂盛，掩盖了人们的活动痕迹。

颔联“明月松山照，清泉石上流”写出了山的美景，如果在安静的地方朗读这首诗，就会感觉自己在小山上，皎洁的月光照在松树上，清澈的泉水哗啦啦的流淌着，写出了夜里一片寂静。

诗的颈联“竹喧归浣女，莲动下渔船”，洗衣的姑娘又来河边，莲花在小河上飘来飘去，捕鱼渔民的又要开始工作了。可以体过现出那个村的人们日出而作，日落而息，过着无忧无虑、逍遥自在的美好生活。

最后一句尾联“随意春芳歇，王孙自可留”，春日的芳菲就让他随风消歇，秋天的山中王孙可以留下。

诗人觉得这山中比朝廷好的多，表达出作者对污浊的官场的厌恶之情，从中可以感受到诗人洁身自好的优良品质。

古诗作文3

寒假里老师让我们积累李白的诗歌，爸爸给我打印了一份让我一天背三首，可是我发现越背越不顺利了，前几首还算成功，可是这首《白头吟》我一看就头晕眼花，这么长，谁能背会呀。

可不论我怎么抱怨，终究要背，我看着那首诗，心想李白是不是有病啊，自己写诗笑得跟个啥一样，没想到将来我们要背啊!

前面的"锦水东北流，波荡双鸳鸯。雄巢汉宫树，雌弄秦草芳。宁同万死碎绮翼，不忍云间两分张。此时阿娇正娇妒，独坐长门愁日暮"这几句还比较顺利，不过也花了大功夫。

到了"相如作赋得黄金，丈夫好新多异心。一朝将聘茂陵女，文君因赠白头吟。东流不作西归水"时我又遇到了坎坷，又开始犯愁。

特别是背到"兔丝固无情，随风任倾倒。谁使女萝枝，而来强萦抱。两草犹一心，人心不如草。莫卷龙须席，从他生网丝。且留琥珀枕，或有梦来时"，这几句话的时候，感觉自己在读绕口令，自己快要疯了的感觉。

这首诗我不知道读了几百遍，就是背不会《白头吟》就像针对我的生化武器，强迫着我好好学习!

古诗作文4

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春来之季，万物复苏，正如诗中所说的那样，桃花已开，在旁边的江水里一群鸭子在嬉戏。春天是那么美好，她的美丽与活力，同早在千年前的诗人也一同律动。

说到春，这几首古诗是我最喜爱的。一次我去寺庙参观。刚下过雨的山寺中，空气格外清新。庙边的小花瓣上微沾些雨露，仔细一看，一只娇小的红杏，在墙缝里，正在春的召唤下茁壮成长。大有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的意境。于是，那昔日自己口中经常吟诵的诗句便比作寺庙一道绝美的风景。

而春天的江南，最绕不过便是江南的柳树了。嫩里透外的绿，在阳光的照耀下，几分金光洒在身上。微风拂过，徐徐晃动，一幅春的画卷映入眼帘。柳叶垂下，轻轻地抚摸着河水。那“万条垂下绿丝绦”一样温柔的柳便铺满了整个江南春天的记忆，从未抹去……

而春的记忆，又何止这江南的柳，满墙的杏，还有那不绝的春雨“随风潜入夜，润物细无声。”春雨是细小的，伴随着风，在无尽的夜空中飘荡。

春的景象是那么美好，我喜欢春，更喜欢古诗中的“春”。

古诗作文5

昨天上课时老师发给我一本《古诗词80篇》。回到家后，我迫不及待地打开吟诵起来，书中的古诗词能让我体会到诗人的真实情感。古诗词虽篇幅小，但词汇丰富，情景真实，并且还能给予我生活和做人做事的启发。我特别喜欢《古诗词80篇》!

比如孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这首诗非常有感情地表达了孟郊对母亲的那份浓浓的爱意，希望自己也能像母亲爱自己那样爱母亲，回报母亲。每次读到这首诗，我的脑海里便立刻出现妈妈对我的种种关爱，不由自主地又让我想起我做错事使妈妈生气的场景，心中羞愧不已!我心里也暗暗下决心：一定要好好学习，改正不好的习惯，争取用好的成绩回报妈妈对我的关心。

古诗词的篇幅很小，但是意义深刻，这些诗人都是用短短的几句话表达自己的感情。在今后的学习中，我一定要认真学习和体会古诗词的独特韵味，从中汲取营养。让古诗词伴着我一起成长吧!

古诗作文6

诗人眼中的春天是怎样的呢?今天，就让我带你和诗人们一起去寻找诗词中的春天。

我来到融化的江水旁，看到小草从地下露出它那又嫩又绿的小脑袋，看到树木发出的新芽，看到吐出花蕊的桃杏花，看到明媚的月亮。这时，我仿佛听到谁在吟诵着《春江花月夜》，我走近一看，原来是张若虚呀!于是我和张若虚一起吟诵起“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”

我来到森林里，这时天空下起了蒙蒙细雨。我不禁想到了杜甫的《春夜喜雨》，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”读着读着，我不禁被这美妙的雨声陶醉了!

我来到那如烟的柳树下。柳条在微风中摆动着它那柔软的身姿，我不由吟诵起贺知章的《咏柳》，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我又被这美丽的柳枝陶醉了!

后来，我在“绿如蓝“的江水中，在“润如酥”的小雨里，在“没马蹄“的浅草里，在一首一首美妙的诗词里，被春天陶醉了，被诗词迷醉了。

哦，我喜欢春天，更喜欢这诗词中的春天!

古诗作文7

风看不见，摸不着，无形无相。不过，在生活中，风却是无处不在。

风，各种各样的。

有春风，带着春天的活力吹过大地。小草从土里探出头，枝条也展开了叶片，河水也被吹化了，荡漾起一圈圈涟漪。

有夏风，和春天的温柔不同，在烈日炎炎的高温下，风也似乎温度高涨，让人躁动不已。却让万物生长，枝叶繁茂，生意昂然。

有秋风，挟着秋天的萧瑟，吹黄了小草，也吹着树叶，吹得凉意沁人心扉;吹得果实累累，挂满枝头，压弯腰;吹得成熟气息到处飞扬，吹得遍地金黄，人人皆忙，吹出了一个大丰收。

还有冬风，虽然吹得寒刺骨，吹得片片银白飞舞，为大地披上了白色的长袍，让冬天更加美丽有趣了。

当然，风不止这些，有时水面泛出波光的浪花，这是水上之风;有在阴凉森林里穿行的森林风;风有一直在山谷里游荡的山谷风;有喜欢上旗帜而招展的旗帜风;也有自由自在飞扬，吹拂竹子，吹弯小草的自由风。

不过风也有一些调皮捣蛋的。有专门位于海上，与来往船只作对的暴风;有喜欢卷起牛羊的龙卷风。

风已经开始造福于人类了，人们早已经利用风力为人类做事。风力发电机找到了制服调皮蛋的方法。

让我们一起开发风能，让人间变得更加美好!