蜻蜓作文600字初一优秀范文

放暑假了，我和爸爸妈妈一起到乡下去看望外公外婆。有一天，我们在院子里乘凉，我发现许多蜻蜓在院子飞舞着，有红的、黄的、蓝的、黑的……五颜六色。美丽极了!我多想捉一只来观察观察啊!这里给大家分享一些关于蜻蜓作文，供大家参考。

蜻蜓作文1

蜻蜓是一种益虫，能吃蚊子等一系列害虫。

我来到小河边，想来捉一只蜻蜓。我从瓶子里放出蚊子，果然蜻蜓飞来了。但是我看着它们开心的样子，我没忍心下手。不一会儿，蚊子全被一扫而光。而蜻蜓则在那愉快的玩耍。“嘿!”我跳起来抓了一只蜻蜓，它在我手中挣扎着。

我轻轻的把它放进瓶子里带回了家观察。

我看着蜻蜓的大眼睛，想起了书上写的：蜻蜓是用一千多只小眼睛组成的。上半部分看上面，下半部分看下面。突然，蜻蜓停止了飞行，我注意它的四只翅膀的小斑点，似乎有点厚度，我这才想起来蜻蜓为飞机做出的贡献，在1903年，科学家发明了飞机，由于飞机速度不断提升使翼发生剧烈抖动，因此而造成机毁人亡的悲剧时有发生，而蜻蜓早已解决了这个问题。就是因为翅膀末端有厚厚的小斑点，所以才不会造成翅膀抖动。

我望着蜻蜓，发觉蜻蜓似乎非常悲伤。我特别痛心，很后悔把它和亲人分开。蜻蜓，你别担心，我会让你回去的。

我觉得蜻蜓既然为人类做出了巨大的贡献那么为什么蜻蜓还总是被人抓呢?我想可能是因为纯属娱乐吧。

我在屋子里抓了许多蚊子给蜻蜓吃。我把放蚊子的瓶子和放蜻蜓的瓶子的口子对在一起。蜻蜓一见蚊子就像战斗机一样把敌人消灭了。我迅速的关上瓶子，蜻蜓就自己独自玩耍起来了。我看它玩的不亦起乎，就开心的走了。

我非常喜欢蜻蜓，因为蜻蜓是益虫。而且为人类的飞行事业做出了贡献。蜻蜓，你真是好样的!

蜻蜓作文2

端午假期里的一天，我和家人到郊外游玩。我们沿着一条小河散步时，我突然看到靠近岸边的河面上方有一只大蜻蜓。只见它直直地悬空在水面上空中，一动也不动，阳光在它的翅膀上折射出五颜六色的光。我很好奇，就凑过去仔细看，哦，原来它被一个很大的蜘蛛网粘住了。我以前看到过小飞虫被粘在蜘蛛网上，却第一次看到这么大的蜻蜓自投罗网。我猜想，蜘蛛一定花了很长时间结下了这么结实的网，蜻蜓才没有挣脱掉。

看到这个情景，我就想到了动画片《昆虫总动员》。这个动画片中的蜘蛛一直努力地织网，却总捕不到“猎物”，脸上总是挂着郁闷的表情。而影片中的蜻蜓则不同，它像一架小飞机，横冲直撞，面对蜘蛛它总能破网而过。

我觉得眼前的这只蜻蜓有点可怜，就跟妈妈说：“我想用小树枝捅破蜘蛛网，救下这只蜻蜓。”妈妈阻止了我，并告诉了我一个大自然的生存法则：在自然界中存在着生物链，就像蜻蜓要吃小虫，蜘蛛要吃蜻蜓。如果你这次救下了蜻蜓，蜘蛛也许就会因为失去食物而挨饿，甚至饿死。弱肉强食，物竞生存，我们不要破坏自然规律。我听了觉得有道理。我又想，蜘蛛为了捕食织了这么大的网，一定很辛苦，它的付出应该得到回报。如果我救了这只蜻蜓，那对蜘蛛也不太公平了。

于是，我打消了之前的念头，跟着爸爸妈妈转身离开了。走的时候，我心里还是有点同情这只美丽的大蜻蜓的，默默地说了一句：“poordragonfly”(可怜的蜻蜓)。

蜻蜓作文3

大家都知道青蛙和蜻蜓都是帮助人类吃害虫的有益动物，对人类有着极大的好处。青蛙和蜻蜓专门吃一些害虫，比如：苍蝇、蚊子、小飞虫……

一天上午，青蛙蹦跳着去找蜻蜓。蜻蜓见了它，笑着说：“哦，我以为是谁呢?原来是青蛙大哥啊!你上次输得一定很痛快吧!哈哈哈哈!”青蛙回答道：“不允许你嘲笑我，我不服!我们今天再比一次，我就不信这次你还能赢我，哼!”蜻蜓听了，胸有成竹地说：“行啊!比就比!谁怕谁!”于是，它俩理直气壮地去找来了河马当这次比赛的裁判员。青蛙有些迫不及待地说：“我们就来比谁跳得远吧!谁先从这片荷叶跳到那片荷叶上，怎么样?”蜻蜓回答：“比!比!我比!”河马裁判员宣布：“各就各位，预备，跳!”青蛙迅速从第一片荷叶跳到第二片荷叶上。跳!跳!跳!青蛙赢了!可蜻蜓呢?不但没跳到第二片荷叶上，反而，差点被风刮下水了呢!幸好河马裁判员及时救下了他，要不然小命就没了!裁判员说：“我宣布这局青蛙胜了。”

蜻蜓不服气，气哼哼地说：“不行，我们再来比一局。这局我们来比谁飞得高!”青蛙回答：“行!”比赛开始，裁判员宣布：“各就各位，预备，起飞!”虽然青蛙只要跳起来就算飞行，而蜻蜓要飞得很高很高才算赢。但是，青蛙只能往前跳，结果没飞起来，只跳出了几米远。裁判员说：“这局蜻蜓赢了!”最后，河马让它俩再比跑步。河马宣布：“预备，开始跑!”青蛙和蜻蜓不分上下，结果，这局它俩打平了。

这时候，有个渔夫刚巧路过这里。看到青蛙和蜻蜓在比赛，就对它俩说：“你们俩都是我们人类的好帮手，应该比谁捉到的害虫多才是呀!”它俩听了，不好意思地低下了头。

从此以后，青蛙和蜻蜓由仇人变成了最要好的朋友，天天忙着为人类捉害虫呢!

蜻蜓作文4

周天上午九点左右，我和弟弟正在写作业。突然一只蜻蜓飞了过来，四只脚紧紧的抓住窗户上的铁丝网，呆呆地趴在那里。

这个不速之客打断了我们做作业的节奏。

早都知道蜻蜓，也认识蜻蜓，但让具体说它长什么样，还是有点说不清楚。这周在肖寒作文上观察课，我刚好把学来的本领用上，这次终于能近距离的观察蜻蜓了，真是幸运。机不可失，

我和弟弟起身去看个究竟。

我们小心翼翼地从凳子上站起来悄悄靠近它，生怕它受惊飞走了。

其实也没有想象的那么好看，凸出来的眼睛，白色的肚皮，淡黄色的背，细长的身体，尖尖的尾巴，薄薄的翅膀。

我和弟弟看得很入神。只见它右手在铁丝网上抓了一下残留在上面的什么东西，往嘴里放进去，感觉吃的津津有味，又用左手在嘴上一擦，好像吃饱了一样。

过了一会儿，它不动了，我惊奇地问弟弟：“蜻蜓是不是在睡觉?”

弟弟说：“有可能。

"我说“它可真懒呀。

"弟弟回答道：“它有可能是恐高吧。”

我们找来书本使劲的朝着蜻蜓扇风，蜻蜓一会儿挠挠头，一会儿翅膀微微扇动几下，貌似在说：“谁这么讨厌?在别人睡觉时扇风，真想揍他!”

我和弟弟不管三七二十一，还不停地朝它扇风，一会儿蜻蜓双手抱头，好像投降了一样，我们就停止了扇风。正在这时，蜻蜓突然快速扇动翅膀，噌的一声飞走了，逃跑的可真快啊!我和弟弟不知所措地对视一笑，这只蜻蜓可真机灵啊!

这就是我和弟弟在写作业过程中的意外收获，让我们仔仔细细地观察到了蜻蜓的全貌，真是一次快乐又惊喜的事。我喜欢这只蜻蜓，希望它下次再飞回来，好让我们接着观察它的变化。

蜻蜓作文5

潺潺溪流，缓缓地流淌，安静得仿佛感觉不到它向前奔走。岸边芳草萋萋，竹子青翠，风在律动，一只红蜻蜓闯入我的视线。

蜻蜓薄薄的双翼，像水晶般纯净透明，似轻纱般轻薄柔软，它恍若一个天上下凡的仙女：身着红色纱衣，轻盈缥缈，如梦似幻，款款而来。我被它吸引，脚步情不自禁地向它飞的方向走动。

这位“仙女”穿梭在星星点点的花朵上方，欣赏着每朵花的芳容。忽然它停下了，停在一株紫色的花朵上，纤细的双手抓着紫色的花瓣。它像是飞累了，暂时停留在上面休息，也许它心中已经认定这株紫色花朵和其他花朵比起来更美些。

休息了一会儿，蜻蜓又慢慢飞起，飞在溪流上方，注视着水中的生物。它用尾部轻轻点着水面，像是在用自己的方式问候水中的朋友，水中的一位鱼儿朋友好像和那只蜻蜓很熟络一样，欢快地跟在它的后边，友好地吐出一个个小泡泡。

和水里的朋友打完招呼，蜻蜓飞到青翠的竹子面前兜了一圈，它在认识这个新朋友，竹子也欢快地轻轻摇着枝叶，发出“簌簌”的声响，仿佛在热情地向它招招手。

仿佛这一切都很美好，蜻蜓停留迟迟不肯飞走。这时，它似乎发现了我的存在，好奇地在我身边飞来飞去，虽然蜻蜓离我的距离越来越近了，可它不敢与我零距离接触，始终停滞在一定的范围，围着我打转。对我，它丝毫没有了像刚才对待周围景物一般的热情，也许是害怕我吧，我莫名感到有些失望。

此刻蜻蜓突然飞走了，就犹如它未曾来过一样。周围依然是祥和、如画般的美景，那只蜻蜓没有把这里的什么景物改变，刚才的所见所闻变得像做梦似的，但我确定刚才的经历不是虚幻的梦，而是真真切切的现实!那只蜻蜓带给我的是美好的记忆。