以回忆为话题的六年级作文600字
在我的记忆长河之中，发生过很多精彩的事情，他们宛如河边的贝壳，是那么的五彩斑斓，当我拾起一枚贝壳，它是最美好的，是我回忆中最温暖的。
以回忆为话题的六年级作文1
当我站在初三的终点线前，我有良多感慨。回首初三这一特殊的时期，我感到初三就像一首歌——一首难懂、难唱、难学的歌。
初三了，没有了绿茵场上的摸爬滚打，没有了“车”“马”“炮”前的苦思冥想;告别了双休日的休闲时间，告别了节假日的欢乐时光。本想再一次拥抱起蒙上灰尘的足球，走进黑与白的世界;本想再一次夹上棋盘与对方杀个天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮咛，亲友的一份份嘱托，老师的一声声告诫，都化成了一道无形的厚墙，将我们隔离在世界之外，伴随着我们的只有书山题海，我们只有握着勤奋的桨，以刻苦为舟，才能在这知识的海洋里遨游。
这世界本来就充满了矛盾——纵然我们失去了很多，可我们也得到了很多。生活并不富裕的父母，此时大买“脑白金”、“生命—号”为孩子补充营养，这是父母对我们无私的关爱;老师每晚放学总是不忘重复“回家好好复习”一类的话，这是对我们亲切的关怀。有了这，即使我们失去了很多，我们也会说——值。
初三了，友情似乎显得特别，谁都不愿将一、二年级的矛盾带到初三，因为彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在树下翻开英语课本，一张纸条悄然滑落下来：“初三了，我们和好吧!”一句短小的话语，融化了几年的冰山，这便是初三友谊的真情表露。
我们初三，可我们还是一群十五六岁的少年，也不妨在忙中偷得一些闲暇。辩论会上，我们唇枪舌剑，妙语连珠;演讲台上，我们口若悬河，滔滔不绝;体育场上，我们腾挪跳跃，生龙活虎。……
初三的往事还有很多很多。在这面临毕业之际，它们一个个像跳角鱼一样在我的脑海里蹦来蹦去，令我激动，使我难忘。但我知道，希望还在前方——梦还很远，路还很长。我定会沿着初三的足迹奋勇前行，决不犹豫彷徨。
以回忆为话题的六年级作文2
今天在家整理书桌，在抽屉的最里边发现一块手表，它已躺了好多年了。时不时地我也会拿出来玩一玩，拨弄一下发条，那表也会发出“滴答滴答”的响声，不紧不慢地走上几分钟。它可是我刚踏上教育岗位父亲给我买的，伴随着我近三十年了。
记得那天我为了参加杂志上的知识竞赛，有些题目不会做，想去学校请教老师。请教中得知学校正需要一名代课老师，我便毛遂自荐，学校里有教过我的老师，当时的教导主任便向他们询问了我的学习情况，让我明天就去上课。
回到家我急忙向父母告知了这一喜讯，父母高兴得合不拢嘴，爷爷奶奶更是兴奋了一宿。只听父亲说，上课要掌握时间，得赶紧给我买块手表。可家中经济拮据，母亲说，等到下个月，卖了圈里的两头猪就有钱了。
一眨眼，一个月过去了，学校发工资了。我从会计那里领到了24元，高兴得一蹦一跳地赶回家。路过一家杂货店，我用四元钱给爷爷奶奶买了点心，足足两包呢！爷爷接过点心，哪舍得吃？走在老街的青石板上，遇人就说，那是我孙女孝敬他的礼物。我爷爷在四十六岁才生了我父亲，在我的记忆里，爷爷奶奶早就是老人了。现在我还工作了，他老人家当然高兴了。
晚上父母干活回家后，我主动给把第一月发的工资交给了他们，还说以后会一直这样的。
记得当时母亲眼里噙着泪花，转过脸去与父亲说，凑合一下，给我买块手表吧。
两天后我下班回家，父亲拿出了一块暂新的手表。图案是三个三角形，中型手表，父亲觉得我个子高，手臂粗，戴小表不好看，其实那表是“钟山”牌的，不过是表的标记不同而已。
母亲把手表给我戴上，两个弟弟羡慕得看着我，我便拿下给他们也戴上试试，一晚上，一家人沉浸在幸福快乐之中。
我一直珍爱这块手表，锄地、插秧等体力活儿我都舍不得戴上，洗脸、洗衣我都把手表拿下，生怕震坏或浸水弄潮。上班时一直带着，赢来老师们羡慕的眼光，尤其是孩子们会时不时地用手摸摸我的手表。呵呵，还带着这块手表出去听课、开会，走亲戚、会朋友，那种感觉真是美极了！
这块手表走时一直很准，未曾修理过。后来随着生活的改善，手表的普及，再后来，手表被手机所替代，那块手表也依依不舍地离开了我的生活。那块手表成了我永远的记忆。
如今，戴表的人越来越少了。即便戴，也大多数不是为了看时间，戴的只是一种气派，一种感觉罢了。
以回忆为话题的六年级作文3
回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千;立足今日，我们胸有成竹，信心百倍;展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。
有生命就会有回忆。你无法抗拒，也无处逃避。你是尘世中的人，回忆便是你的影。值得回忆的总是刻骨铭心的难忘，曾经的感动。无论苦涩，无论甘醇，无论欣愉，无论哀伤。有些感受，只有凭着记忆慢慢寻找最初的味道，回忆很拥挤，却不见过路人。世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走;如果它存着，它就干涸;如果它生长，它就慢慢凋零。
拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。耽于回忆，青春却难免苍白，木人石心亦伤怀。回忆是一柱檀香。漫不经心地点燃，无声无息地燃捎。那袅娜飘渺、随风曼舞的是如梦如幻的确青烟，也是渐渐远去的逝水年华，香尽，烟消，灰飞灭，梦魂香。回忆是一架老式留声机上的一张旧歌片，尘埃沾惹，伤痕满布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似倾诉支离平时破碎的人生荒凉，似漫阅无尽无止的岁月沧桑。
记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。回忆是“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”的恍然幽梦，回忆是“过尽千帆皆不是，晖脉脉水悠悠”的沦然肠断。忆，是值得感触的。却也仅仅是拿来自己与自己寒暄的时间。给所有诺言一个期限。而这个期限则是短暂的瞬间。你甘愿。便是永远。若不是。你也可以说。这仅仅是一个谎言。
回忆，一片片凋零。迷茫的红尘，如烟的往事，像萧瑟的秋风，擎着回忆的叶子。
以回忆为话题的六年级作文4
步入初三了，可以回忆的东西也多了，许多回忆都包含着许多的舍不得。
想起初二刚开学时，一进班门就看到了一张张陌生而熟悉的面孔我心里一阵欢喜，因为我们又可以与当初一样一起笑，一起闹，一起耍了。坐到座位上后，不一会儿就闹成一片了，就连老师来也不知道。上课了，老师只说是说一些纪律好，就发书给我们叫我们自己看，可我们根本不听，都在用书挡着老师偷偷地说话，老师发怒了，我们也识相的闭上了嘴巴，认认真真的看书。
叮铃铃……终于下课了，同学们又闹腾起来了。
“哈哈，哈哈哈，”咦，是谁在笑啊，镜头转移到教室里来，原来是一位男同学想逗同桌，反被同桌用粉笔擦弄得满脸都是灰，活像一个唱戏的。
最令我难忘的还是初二下学期临期末考的时候了!
那是个上自修的晚上，我们都在用纸揉成纸团放进抽屉里放着，不一会儿，纸团便塞满了整个抽屉。
下课了，全班像煮沸的水一样，大喊大叫，还不时的把纸团往空中抛。回到宿舍后，我们又在宿舍大声唱歌，连其他宿舍的都被我们感染了，我们累了，倦了便静下心来谈起了我们的理想，对未来的展望。那一天，我们像是疯子，但我们疯得有原则，我们疯得有感情。
时间慢慢过去了，现在我们初三了，我们因为分班而不能一起疯闹了，我们心里难免会有一些失落感，但我们会认识新的朋友，我们也不会忘了初二(10)班的朋友，不会忘记在初二(10)班的点点滴滴。
以回忆为话题的六年级作文5
老师是辛勤的园丁，辛勤地培育着祖国的未来，他们再苦再累也无怨悔。
老师们无私的把所知楚的知识传递给我们，看，那白发已悄然在她那双鬓留下的痕迹。夜深了，我们正在休息的过程中，老师还在灯下批改着我们的作业，老师把大多数的时间都花在我们身上，而对于家庭他们又顾及多少，我们却不知所措……培育着祖国的未来，他们再苦再累也无怨无悔……
我们的语文老师最值得我尊敬，她姓曾，同学们尊敬的叫她曾老师，在她的课上，同学们认真的听着他的课，做着笔记，曾老师说话算数。如果有同学做错事，她总是给同学讲道理，让同学认识到自己所犯的错误，假如有同学遇到不理解或不懂的题目，他总是虚心的教导他们，直到同学们已经理解或懂得了这道题目为止，曾老师也很关心我们平常的生活，她让我们不能吃“三无”食品。让我们感受到了她对我们的关怀，她这样对待我们，就像对待自己的孩子一样，对每个学生都是公平的，从不对学习较差的同学有所歧视，她上起课来总是那么轻松、活泼、生动，有趣得让我们都深深的爱上语文课。
老师在工作上非常认真，同学有困难老师都会帮助学生补习、补课，老师非常热爱劳动，也热爱生活，早晨起来来到学校看见我们没有收拾好干净伶俐的教室，就会无可奈何地说：“瞧，你们这帮孩子……”话音没落，老师就拿起笤帚，开始打扫教室。瞧，老师，挥舞着笤帚，一点儿也不怕弄脏她干净洁丽的衣裙，扫完后又拧起拖布把教室和走廊拖得一尘不灰，老师才会露出甜甜地微笑。
这就是和我相处三年的语文老师，一个值得我尊敬与敬佩的老师，虽然我们相融很远，可是，似乎我还在读三年级，似乎我还在曾老师的海洋里遨游！
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