学生给老师写的信作文600字
我有一个好老师，她就是引领我进入知识的殿堂，遨游书海的蔡老师。这里给大家分享一些关于写给老师的信，方便大家学习。
写给老师的信1
时光如同奔流的江河，一去不会流回，来不及道别。转眼间六年风风雨雨已经到了尽头，就要离开您的时候，我的心中泛起您的关心，您的话语，您的一举一动，我的心情除了激动，更多的是回忆和留恋。
曾经有多少次想对您写信，但咬笔头，却又不知道如何下笔。今天心里满腔的留恋，使我文思泉涌。
我是个任性调皮的下男孩，常犯下许多错而不知弥补，现在已经晚了，但我仍在努力。
我清晰的记得，您接任了我们班的时候，一向不爱思考的我，被您敲醒了，我思考的大门，您提的的问题一个接一个丰富有趣，从那时候我就踊跃回答问题，是您唤醒了我阅读的激情，让我认识了一个全新的自己，让我眼前一亮，您还让我参加了演讲比赛，您是如此的看重我，一字一句，一丝不苟的教我读，把每个环节发挥到完美，优势度到脖子都哑了，也依然硬撑着，我是多么的心痛为了我，为了比赛，您的言行深深的打动了我，令我心灵默默流泪，而您从不叫一声苦一声累，比赛中您多少次为我担心着担心那。提心吊胆急得满头大汗。而我们也拿了奖，为您争了气。您把我视为人才而我却不屑一顾，自从拿了奖，我就沾沾之喜，骄傲自大，您经常提醒我而我却把您的提醒当成耳边风，当演讲视频播出以后，我动作太浮夸，同学把我当笑柄，您还费尽心机维护我，可我依然变本加厉的违反课堂纪律，当我流着泪认错是您的胸怀又是多么宽广，好比浩瀚的宇宙，一次又一次的原谅 ，一次又一次的不放弃我，直到今天快要结束的时候我才在改变，才明白您的良苦用心，才能看到你你嘴角的微笑。
王老师，以及教过我的所有老师，您们孜孜不倦的教诲，我终身难忘，现在才表达我对您们的感激我心存内疚，可是看着真快乐时光就要结束了就让我紧紧的抓住眼前美好的时光让我再关心一下为我们日夜操劳的您们，我绝不会辜负王老师，及其他老师对我无微不至的关心，关怀。我一定会成才!
祝您身体安康，无忧无虑，工作顺利!
写给老师的信2
敬爱的何老师：
您好!六年的小学时光匆匆流去，我们马上就要进入紧张的中学生活。现在，回忆六年的小学时光，我发现我有许多难以忘怀的事情，与老师、与同学。让我最难以忘怀的还是二年级与何老师发生矛盾的那件“美好”的事。
何老师，是一年级上学期到三年级教我们的数学老师。虽然她只教了我们两年半的书，但是，我却非常的喜欢她。二年级，我自认为我们班是很调皮、很爱讲话的一个班，许多老师都拿我们没辙，何老师也不例外。
一天中午，我去到教室，教室里非常乱，打闹的打闹，讲话的讲话，声音非常大。这时，您突然“袭击”。您看到我们这么乱，心里很生气，就说了我们几句。结果，那几个“捣蛋鬼”就很是不满，自以为是，又开始讲起话来，跟您对着干，到后来，那几个“捣蛋鬼”越讲越激烈，您终于忍不住了，突然爆发，教育起那个带头起哄的“捣蛋鬼”，“捣蛋鬼”不服气，猖狂的骂起了您。您听了，气急败坏地冲出了教室。您走后，班上一片寂静。几个班委跑去教室门口悄悄地看着您离去的身影。过了一会儿，那几个班委回到教室里说，您哭着跑去办公室了。听到这个消息，大家心里特别愧疚，觉得很对不起您，尤其是那几个“捣蛋鬼”。同时，也关心何老师还来不来上课的。等了一会儿，见您还没有来，大家更着急了，都纷纷叫“捣蛋鬼”去给您道歉。顾老师 知道了这件事后，就帮忙去劝您。第二天，您依然笑容满面地给我们上课，还时不时给我们讲故事。我们知道，您已经原谅我们了。之后，“捣蛋鬼”也收敛了一点。
通过这件事，我感受到了您的宽容大度，而且我更爱上数学课了，我们之间的情谊也更深厚了。也通过这个“美好”的回忆，让我记起了一件又一件更美好的回忆。
何老师，谢谢您对我们的教育，谢谢您对我们的宽容，谢谢您对我们无私的奉献······总之，千言万语都汇成一句话：“何老师，谢谢您，我绝不会辜负您对我的期望!”
祝何老师身体健康!快乐幸福!工作顺利!
写给老师的信3
您好!近来身体好吗?
光阴似箭，日月如梭。一转眼六年过去了，我们的小学时光即将结束了，可是，我舍不得这欢乐的学校、舍不得这一起生活了六年的班级，更舍不得活泼可爱的同学们和敬爱的老师。
耿老师和教过我们的老师，您们辛苦了，特别是耿老师，您从四年级就一直呕心沥血的教到了六年级，这几年您辛苦了。为了我们，您更操尽了心。一有同学在测试中成绩下降，耿老师您就心急如焚立即就让那些成绩好的帮忙，回去后还在想如何帮助他上课专心听讲。还有，一有同学打架，您就算不在现场，也马上快马加鞭的赶来和解，并教育他们以后不要这样。这些事情仿佛历历在目。令我记忆最深的就是那件事了。
那天中午最后一节课我很兴奋，一直在和同学讲小话，而没听课，您虽然没有语言提醒我，但却关注着我，还有好多次用眼神来提醒我，可我却丝毫没有发现，于是，我和同学继续讲，而当您本想提醒我可怕打断了课，进程又跟不上了，于是多次让我起来回答问题，可我一坐下就又开始讲了，一直到了下课。放学了，同学们纷纷离开了教室，您把我叫住了，等同学们走了很多后，便对我说：“你知道吗?莲藕它出淤泥而不染是为什么，是因为它自身十分的高洁。就好比你现在就像一朵纯白的棉花，正在淤泥地里生长，一阵阵大风吹过，你正面临倒下去的危险，但这时只要你毅力坚强，与那强风对抗，不就可以保持自己的高洁了吗?”听了后我热泪盈眶，不一会儿，眼泪一滴一滴的落了下来。这次教育使我明白了：我自己要像棉花那样纯白，而不要做那沾满淤泥的棉花。
老师我们就要毕业了，我真的十分不舍，不舍这美丽的校园，不舍这个一起生活了六年的班级，不舍耿老师和同学们。但始终会散的。在这里我向耿老师保证会成为对国家有用的人。
祝耿老师天天开心、快乐。
写给老师的信4
亲爱的老师：
您好!
自从我们班上四年级后，您就教上了我们班。您长得胖胖的，还带着圆眼镜儿，大家都叫你“大熊猫”老师，自从您教起我们您是多么的关心我们。您就像管自己孩子一样。
老师您是多么的好!在课堂上您是一位严肃的老师，而下课后您是我们的知心朋友。在操场上您和我们一样是小孩儿，你追我赶，你抓我我抓你的，很高兴。
您每天都比我们要来学校的早，上课时，您总是很精神，您讲得那么认真，我们也听得很起劲儿!当我们回家了，您还在准备明天的课;当我们在睡觉已进入梦乡时，您还在灯下批改作业。您一个字一个字的认真的看着，作业本上的勾勾就是记载您日日夜夜的辛苦。您那在灯下的背影，我时刻记在心里。
您像园丁，教育者我们——“小种子”。您总是默默无闻地关心我们、爱护我们。我曾经在一本书上看到一个这样的故事。从前，有一个飞翔比赛，所有的鸟儿都在练习飞，老鹰也在教它的孩子。老鹰把它们放在自己的背上。然后越飞越高。等到它飞不动的时候，它的孩子飞了起来，成了飞的最高的动物。您就像故事中的老鹰教我们如何飞翔，如何飞得更高。下雨了，遇到困难了，您总是张开双翼保护我们，您带着我们越飞越高!
记得有一次考试前，我坐卧不安。您就走过来微笑者说：“贝妮，怎么了?”“我难受!”我有气无力的说。次时的你马上严肃起来，急忙带我去校医那儿，一看温度计38度!老师您的脸又变了，赶紧打电话给我妈妈，叫她把我接回去，等打完电话，您才松了一口气，看着老师头上的汗珠，我特别感动!
熊老师，您好!从您这点点滴滴中能深深感受到了您对我的关爱!谢谢!
祝老师身体健康
写给老师的信5
无论什么事情，自己不做的时候无法体验其中的滋味，这是我参加工作以后得到的深刻体验。因为现在我也是一名教师，所以才体会到这个职业在光鲜背后的苦涩与不易。
当外行人在我面前或羡慕或嘲讽地说“看看你们老师，一年有休不完的假，真是幸福!”我会淡然一笑，坦然面对，因为他们不知道放假了，我们的心没放假，在一个短暂或漫长的假期里，让我 们时刻记挂的是我们的学生，在靠近海边的小村落里，不知道他们有没有按照我们嘱咐的，不去做那些危及生命的游戏，是不是懂事一些，不拉帮结伙骑车乱窜，有没有在家里帮父母的忙，是不是远离 了游戏吧……担心的事真的很多，虽然他们不是我们的孩子，但是我们对他们的牵挂却因为距离而不逊于自己的孩子。
在工作的时候经常会把自己的小学生活与孩子们的比较一下，用自己当时的心情去试着揣摩孩子的心理，试着体会孩子的心情，希望自己能够与他们能和谐相处，受到他们的欢迎。学生的家长， 大部分都很朴实，说话本分，有的甚至是不擅于与我们交流，但他们的期望我能从他们的眼睛里看到，我经常会产生一种惭愧的情绪，面对他们信任的目光，热情的话语，我知道我还做的不够好，这种 压力成为我工作的一部分动力。在农村生活了大半辈子的人们，他们不想再让孩子再跟自己一样，整天与黄土打交道，虽然他们想让孩子永远脱离庄稼、脱离农村的想法并不完全正确，但我可以理解他 们的希望。
工作着，体会着，我尊敬我的老师。我的老师不是一个人，从幼儿园到参加工作前，老师换了一个又一个，有年轻的，有年长的;有严肃的，有和蔼的;有男士，有女士……他们来自不同的地方 ，用着不同的方法和方式教育过我，当时我喜欢过，厌恶过，现在我都尊敬着，因为当时年幼的我，无知的我，无法体会老师们的期望。现在我成长了，也做着跟他们一样的事业，在实践中明白了当老 师真的就像一支蜡烛一样在燃烧，要无声无息，无怨无悔。
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