成就600字左右初一优秀范文
成就最好自己，成就未来，成就人生。人的一生，看似很长，实则弹指一瞬。假若一个人活到八十岁，那么，他的人生，他能在这世界留下痕迹的，有八十年，可真正决定他人生的，只有二十年，这个二十年，便是从出生到成人的这段时间。这里给大家分享一些关于成就作文，供大家参考。
成就作文1
“吱、吱、吱”，星期天的中午，伴随着扭动小螺丝钉的声音，我在“小伙伴”的活动里开始亲自体验制作机器人，坐在华科大学教室里的我感觉兴奋极了!
一开始，我们在一位专业老师的讲解下真正地认识了机器人。过了一会，他发下来了一堆杂乱的零件，和一张说明纸。一看到说明书我就头痛地抓了抓脑袋，上面的图我一点也看不懂。橙色的、绿色的、银色的……连颜色都看得我眼花缭乱。
我又回想起了头一天的盼望，晚上，我激动得睡不着觉，希望早早地去做机器人。如今这么小的困难又怎能逃避呢?我又瞧了瞧坐在这我周围的同学，他们已经开始制作了，于是我下定决心一定会让迷你机器人成功出炉的!
我捧起说明书，开始仔细地阅读起第一步，我这才明白这次的手工并不像我想象中那么难。我一会就完成了第一步，绿莹莹的电路板上扣着一个电夹，就像机器人的大肚皮。接着我又开始装四肢，队长说四肢有点麻烦，可我却耐心地一个个的数着材料上的小孔。“只要我有毅力，困难小魔兽都会被打败!”我小声欢呼着，心中总有一股压抑不住的兴奋。我经过一番研究，终于找到了方法，我天才WYN太棒了!“机器人呀，你如果不会走路，又怎么算得上是机器人呢?”我一边抚摸着已经拼好的它，一边期盼地问道。
这时，小鹿老师一边摆弄着他的起子，一边得意洋洋的说：“接下来的只能由老师们来做。”我却对这句话感到愤愤不平，凭什么我们就不能做呢?于是，我只好看着小鹿老师把铜丝拧在一起，用小螺丝钉固定……小机器人完工!我安上电池，打开按钮，“嘎吱、嘎吱、嘎吱”小机器人出发喽!
我超爱我的新“宝贝”，自己做的东西是最有趣的，只是可惜不是全程亲自动手，小鹿老师呀，下次就让咱们自己独立完成吧!
成就作文2
一窗一世界，开窗便是风景。看一看，有人感叹“江山如此多娇”;品一品，有人自信;“直挂云帆济沧海”;悟一悟，有人“温一壶月光下酒”，清新美好沉浸其中。无疑，他们的人生是精彩的。因为他们自信、自强、乐观。
自信是成就人生精彩必不可少的基石。电影《喜剧之王》中周星驰饰演的一个遭人唾弃、处处碰壁却依然坚持不懈的一个群众演员，可他对自己充满信心，一次次的遭受白眼与侮辱，可他始终坚守自己的演员梦想，一次又一次的去推销自己，自信让他最后走向了成功，他成为了一个著名的喜剧演员。不得不说，周星驰的精彩人生离不开他的自信。
自强是成就人生精彩不可缺失的后盾。汉朝名将韩信曾经受过一个屠户的胯下之辱，却自立自强饱读兵书，操练武术，最终成为辅佐刘邦为帝的大功臣。凡尔纳在成名之前，名气非常小，却自立自强的与名人见面，积累素材，最终写出了《海底两万里》、《八十天环游地球》等著作。韩信、凡尔纳，自强成就了他们的精彩人生。
乐观是成就人生精彩十分重要的支柱。史铁生是一个天生残疾人，一生都在与病魔作斗争，可他没有被现实击倒，而是以非常乐观的心态对待生活，他曾诙谐地说：“我的职业是生病”，在病床上努力学习，最终写出了让人震撼的《我的地坛》等著名的文学书籍。同为残疾人的霍金乐观的称自己“我是一个聪明但不完整的人”，可是他的人生依然灿烂生辉。史铁生也好，霍金也罢，乐观是让他们走向成功的重要支柱。
成就精彩人生，是我们每一个人所追求的，无论是顺境还是逆境，只要我们自信、自强、乐观，我们的人生必将绽放精彩。
成就作文3
艾默生曾言：“人生最美丽的补偿之一，就是人们在真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”尼采也说：“强大的自我意识：不是作为个体，而是作为人类。让我们思索，让我们回顾：让我们走大大小小的路。”
当英雄路过的时候，总要有人站在路边鼓掌。世界上，有多少人渴望成为英雄，但最终却因为心里只装着自己，而成了烟火红尘里的平凡人。而一个能在心里装下别人的人，虽然他们一心只想着做个平凡的人，最终却不得不被众人推举着做了英雄。谁说坐在路边鼓掌的人就比英雄差?当英雄的心里只是想着他自己的荣耀时，那个在路边鼓掌的人却在自己平凡的心里把英雄装下。
这个世界上有两种成就自我的人：一种是由自己成就自己，一种是由众人成就自己。前者的心里只装了自己，因为无人可以依靠;后者的心里因为总是装着众人的原因，而被众人装在心里，并最终由众人成就。
唐僧的心里装着芸芸众生，所以才能赢得悟空、八戒、沙僧和白龙马的舍命相随;刘邦的心理装着需要休养生息的天下百姓，所以才能力克项羽，接过执掌天下的权杖;刘备的心里只想着汉室的江山，虽然为之不惜半生奔劳，但最终也只能赢得个“三分天下有其一”的结局;陈胜吴广虽然喊着“王侯将相宁有种乎”的口号，但心胸的狭隘最终葬送了他们的反秦事业并自己的性命，因为他们的心里只有个“王侯将相”;当项羽对其叔父项籍说：“书，记名姓而已;剑，一人之敌，不足学，学万人敌”时，也因其心胸的狭隘，而最终在与刘邦争夺天下的较量中，一败涂地，落得个“自刎乌江”的凄惨结局。
那些只想着成就自己的人，最大的可能是最终连自己也成就不了，毋庸置疑，这就是历史留给后世最为强烈的回音。古人云：“望乎其上者得乎其中，望乎其中者得乎其下”。
君想成就自己吗?那么请首先学会成就他人!
成就作文4
小草突破土层钻出嫩绿的身段，伴随疼痛用瞬间积存的力量亲近空气与阳光，成就自身的美好;蝴蝶撕裂挣扎突破蝶蛹破茧成蝶，展翅飞翔炫耀美丽与自由;雏鸟羽翼未丰母鸟便用嘴带其到高空，于空中抛落。雏鸟奋力张开双翅，蹬直身体，克服恐惧突破高空，与鹰击长空为伍，与海阔天空为邻。
突破是什么?突破是那一瞬间，伴随疼痛，奋力拼搏。物竞天择、适者生存。突破自我，成就美好。
突破在哪里?突破在池塘里!是王羲之那日复一日、年复一年临池学书。清澈的池水竟变成他顺手洗笔墨的去处。没有厚积哪有薄发，那股不甘人后，勇于突破自我，将吃苦内化作自身的积累，将追求付之于不懈的行动与努力之中。那坚持迎来了突破，由量变达到质变。突破的瞬间，成就永恒千古流传的佳作。
突破在哪里?突破在这里!是全中国四千千万人民不甘压迫剥削，不怕流血牺牲，不畏艰难困阻浴血奋战，敢于正面迎击那烽烟四起的沧桑岁月。那一次次惊心动魄的团战、那一回回生死边缘的拼搏、那一次二万五千里云和月的路程，无不一一印证那胜利来之不易，那突破瞬间的艰险困苦。就是这突破，那血与泪的铮铮铁骨，换来了今天繁荣强盛的新中国!
突破在哪里?突破在这里!是丘吉尔突破在哪里?突破在这里!是邱吉尔的演讲。众所周知丘吉尔演讲功力令世人折服，他精准的措辞、抑扬顿挫的语调和恰到好处的手势，从细微中透出非凡的勇气和力量。在二战最困难时期，英国军民的精神支柱，几乎就是邱吉尔每天的广播讲话。可是又有谁知道，青年时期的他特别害羞，讲话就脸红，甚至语意不清?但当他确定了自己远大目标和抱负，所有困难都不能阻碍他前进的脚步。勤练苦学、突破自我，他风度翩翩、语惊四座。
古有王羲临池学书，中国军民浴血抗战，今有丘吉尔苦练成才出口成章。
是那突破，成就永恒不褪色的美好。
成就作文5
老师是每一个人在人生中都会接触的人，他们大半辈子站在讲台上教授他人知识，当学生有所成就时，他们却没有变化。
初一时，我的地理老师杨老师一位年龄较大的老师。他教地理已经有20年了，同学们都十分喜欢他上课，但就是这样一位经验十分足的老师却连年级组长也不是。
一次课上，他他谈到他和他的一位大学同学一起吃饭。他的大学同学已经当官发财了，而他还在这儿当老师。杨老师又说：“有许多次发财的机会，我都放弃了，因为我比较热爱老师这门工作。”下课后，我在想：杨老师是为了什么而放弃了更好的生活呢?
几周后，一次地理课，因为杨老师喝了酒所以晚了一会儿才到教室。他刚进教室便和我们谈起了中午的事。他先是重复了一遍上次的事，又继续说：“今天，我在外面吃饭，突然一个年轻人问我，您是不是杨老师，我说是啊，他便说了他是谁，原来是我以前的学生，我又听他说现在的生活情况，和他聊着聊着，不禁想哭。”杨老师顿了顿向同学们看了一眼继续说：“我就喜欢现在的生活、职业，看你们长大，以后有所作为，比如说你们的班主任，他就是一个优秀的人，你们一定要像他一样本分，只要你们能有成就，某一天再来看看我，我就满足了。”这时，我们都感到杨老师是十分伟大的，有的同学看向窗外发现班主任也在窗外听着。而我也明白了杨老师选择这样的生活的理由。
老师就是这样看着自己的学生成为一代优秀的人，而自己却不求财富，因为我们的成就就是老师的成就。
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