教师节感恩老师四年级作文十篇(2)
教师节感恩老师四年级作文范文六
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;小鸟感恩蓝天，因为蓝天让它飞翔;鱼儿感恩河水，因为河水让它生存，我感恩很多人，但最感恩的是我的老师。
从咿呀学语到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外到专才，从人类结绳记事到今天的信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师默默付出换来了人类文明的勃勃生机。
老师的爱，无私中透露着平凡;像一股暖流，渗人我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，别有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是她们的武器，三尺讲台是她们的战场。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在生活的点点滴滴;
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心听课，这便是感恩。
下课后，走在走廊里看见老师，一个淡淡的微笑，一声礼貌的问好，也是感恩!用自己的努力和生活中的一点一滴来回报老师。
鲜花可以枯萎，海水可以化为桑田，但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师。
教师节感恩老师四年级作文范文七
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润了它;小鸟感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我要感恩老师，因为老师像爸爸妈妈一样关心我。
今天下午放学，我没有马上回家，而是淘气地追着我们班的男生跑，我当时穿着中裤，又摔了一跤，膝盖擦破了皮，鲜血源源不断地涌来出来。刚巧胡老师看到了这一幕，马上过来关切地询问，顿时，我心里暖和了许多，忘记了疼痛，忘记了哭泣……
胡老师小心翼翼地扶着我，生怕弄疼我。虽然我还是流泪不止，但这眼泪是为感谢胡老师而流的。胡老师一边为我擦血，一边不时地看着我，眼里满是疼惜。我知道，胡老师对每个学生都像对待自己的孩子一样，胡老师用温暖的语言来安慰我，用心来疼我。胡老师，谢谢您对我的关心和照顾;胡老师，谢谢您为我操心!胡老师，我爱您!
通过这件事，我对胡老师了解的更多了。我发现胡老师疼爱学生比疼爱自己还要多。在这里我想对胡老师说：“胡老师，您辛苦了!”胡老师，做您的学生，我很幸福，因为我有一位爱学生的好老师!
教师节感恩老师四年级作文范文八
一日为师终身为父!更何况，我们的王老师把我们从幼稚的一年级小学生培养成了懂事的大学生。老师的付出我无法用语言来表达。
记得上学期，我们的英语课已经有好几节没上了，王老师忧心忡忡。一上英语课，只见王老师走进教室：“英语老师请假了，我来上这节课。”我们听了，极不情愿地拿出语文书，准备上语文课。这时，却看见王老师拿出一样东西：“同学们，看，这是什么?”“点读机!”同学们兴奋地喊道。“对，这节课就由我来给大家上英语。”我们拿出英语书，上了一节别开生面的英语课。
啊，老师，您就像红烛，为我们照亮了正确的道路!您就像一座灯塔，为我们照亮前方繁花似锦的未来。在教师节来临之际，我衷心地对您说一声：“您辛苦了!”
教师节感恩老师四年级作文范文九
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。每当我听起这首歌时，我都会想起我的邱老师。
邱老师有一张能说会道的嘴巴，还有一脸灿烂的微笑。邱老师是我们的班主任。邱老师特别尽职，前一段时间，邱老师由于长时间地给我们上课，她把嗓子给弄嘶哑了。邱老师到医院检查，原来是扁桃炎，医生要邱李老师停课休息段时间，可是，邱老师想如果她休息，就要找代课老师，代课老师一时也不熟悉我们的学习习惯，怕我们的学习会受影响，就这样邱老师坚持又给我们上了几周课，边上课还要忍受嗓子给她带来的痛苦。当邱老师再次到医院去检查时，这次是急性扁桃炎。医生说;“邱老师。你必须停课!不然，你的嗓子会越来越严重。如果再拖下去。那你以后就不能给孩子们上课了。”邱老师这才听了医生的话……
邱老师，是一位尽职的老师，是一位善良的老师，您所做的一切都让我万分感动，邱老师，我一定会以优异成绩报答您的。邱老师，我们全班同学都爱您。因为您是一位伟大的老师!
教师节感恩老师四年级作文范文十
又是一年教师节，我想借这个节日表达对老师的敬爱之情——老师像蜜蜂，酿造甜蜜;老师像春蚕，吐尽银丝;老师像航灯，言传身教;老师还像石阶，托我攀登……
我的班主任徐老师是一位女老师，瘦瘦高高的，待人随和，嘴角永远挂着一丝亲切的微笑。徐老师说得一口流利的普通话，她的朗读很有吸引力。给我留下最深印象的是她给我们上《找春天》这篇课文时，她深情的语调，把一幅美妙的春天的图画展现在我们面前;还有她给我们上《小柳树和小枣树》时，她给我们分角色串读，让我们也仿佛置身其中，亲身体会和感受到小柳树的骄傲和小枣树的谦虚。徐老师就是这样用一篇篇绘声绘色的课文，一个个栩栩如生的故事，让我们感受到读书的快乐，把我们带入了一个快乐的语文世界。
徐老师还很温柔，当我们犯错时，她会走到你身边，轻轻地拉着你离开教室，或在走廊上，或在办公室，徐老师就像一位“心理医生”，会及时“诊断病情”，她很善于“用药医治”，往往是“药到病除”，因为她常说：“要想别人尊重你，你也要尊重别人，尊重是相互的!”简单而有力地话语，化解了许多的小摩擦和小矛盾，使我们的班集体凝聚力越来越强。这样的好老师，我们怎能不喜欢呢?!
我永远爱您,老师!
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