我读懂了什么作文400字以上10篇

有些事物需要我们去读，去看，去了解，我们才能懂得它所拥有的含义，那在生活中，你读懂了什么呢？下面是小编为大家整理的我读懂了什么作文400字以上10篇，以供大家参考借鉴!

我读懂了什么作文400字以上范文一

我读懂了书法

书法，是我们老祖宗留下的文化瑰宝，是一座精神宝库，能够欣赏它、学习它的人如今是越来越多，而能读懂它的人，也越来越多了。

我与书法的缘，从我很小的时候就结下了。我的爷爷痴迷书法，孩提时代，我最常做的一件事，就是站在桌旁看爷爷写字。上了小学之后，妈妈替我报了一个书法班，从此我就正式地开始学习书法。因为小时候常常看爷爷写字，耳濡目染，在班里我学得很快，令老师很是惊讶。可是渐渐的，我对我写的字感到不足，越来越焦躁，越来越没有信心。我的书法老师是一位胖胖身材、心平气和的人，她察觉到了我的焦虑，于是，她轻轻开导我：“学习书法，是为了修身养性，但写字，不仅需要技巧，还需要你给它注入灵魂。你从纸、帖上临到的，不过框架而已。这个灵魂，是你的情感，你的思想，你自己对这个字的诠释。这就是人家名家的字和你的字的不同，这个不同是人家一辈子练出来的，哪能一时半会儿让你学去呢。”哦，我恍然大悟，细细咀嚼其中道理，我颇有同感，怪不得我总觉得有些不一样呢。我又可以轻松自如地练字了，这会儿，我的心结解开了，我的字也显得潇洒了许多。

这几年来，我还了解到了许多关于书法的种种知识：欧体字相对来说结构较松散，不太容易把握字形;颜体字更加的严谨，对于初学者来说是不错之选;隶书宽松大气、笔画灵活;赵孟頫的行楷结构严谨又洒脱，粗细有致……

我读懂了书法这座宝库，书法的宝石将会像星星般散落在我的生命之中，闪耀在我的前方。

我读懂了什么作文400字以上范文二

我读懂了剪纸

剪纸，是中华民族的文化精髓，是贯通古今的稳固桥梁，在很多美术展览会上，都有剪纸的作品。

记得在今年，我去万科广场看拍卖的时候，意外地发现了一幅小狗的剪纸。它是由几只可爱俏皮的小狗和一堆花花草草构成的，虽然看上去非常美观，但剪出这幅是需要花很多时间的。越看越喜欢，我便想学习剪纸，去了解它，于是，就开启了我的剪纸之旅。

虽然，是在六年级才与它见面，但是我认为我能把它学好，而且我有扎实的画画基本功，这应该算是我的优势吧。

刚开始学习的时候，我感觉我特别的牛，因为那些图案对我来说都是小菜一碟。不过到后来，我觉得我的想法是错误的，剪纸要比想象中的难许多，剪一副大作时，首先要画出最后的效果，画得不够栩栩如生还要重画;其次要把它一点接一点地剪出来;最后，一幅精致又漂亮的剪纸就出炉啦!虽然说着容易，其实可难了。比如一些小洞洞啊，感觉比米粒还小;还有一些很细的线啊，没有一点技术，难道能剪得出来吗?

在上最后几节课的时候，老师让我剪一条原创的鱼。听到之后，我第一反应就是特别的惊讶，在剪这幅作品时，我中途有很多次都想放弃，但经过画画老师的开导后，我剪出了一幅精致的鱼，它惟妙惟肖、活灵活现，就像真的在水中嬉戏一般。当然，我也花费了很多时间，但我觉得是值得的，同时，在这个过程中，我也明白了很多道理。

我读懂了剪纸的耐心、细心和它所必备的基本功，还有很多很多。当然，它的精神和品质，我还要学习。

我读懂了什么作文400字以上范文三

我读懂了三叶草

有人喜欢情深意浓的玫瑰，有人喜欢高贵洁白的兰花，有人喜欢含苞羞涩的含羞草，我却喜欢玲珑可爱的三叶草。

三叶草，是常见的植物，叶子上的三根茎构成了它可爱的微笑，每当我看到它们，就会不由自主地想起一首歌——《苔花》，“苔花如米小，也学牡丹开”，三叶草就像苔花，它每天都在努力地汲取阳光和露水，开出可爱的三片叶子，向路人们露出可爱的笑脸，可是，他们却不屑一顾。有一句话说：“当英雄路过时，总要有人在路边鼓掌”，而三叶草毫不犹豫地选择了在路边鼓掌，它用它们娇小的身躯为英雄们在冷风中摇曳着，它有着像雷锋一样的精神，它无私地为大地母亲添上一抹绿色，看着它在微风中的身影，它仿佛在说：“我要努力吸收阳光和露水，让大地母亲更加的灿烂!”

我觉得，三叶草让我明白了什么道理，但总是说不清是什么。小学三年级的那段光阴，我学起了管弦乐中的萨克斯，表面有着金黄、细致的纹理的萨克斯使我浮想联翩，拿起萨克斯，我开始了第一堂课，我的手指笨拙地按着各种音符，演奏时，我难听的音乐使邻座所有的老学员都掩上了耳朵，我的脸迅速地红了起来，我下定决心要学好萨克斯。但是，决心并不是万能的，尽管我很认真但还是很难听。于是，我更加努力地练着，终于，我获得萨克斯的四级通过证书，但是，并不是所有人都看到我的努力，我想放弃了，但当我读懂了三叶草的那天起，我便努力地在乐团中学习，成为了声部的主将之一。

那天，我读懂三叶草，那一刻，我终于知道了，三叶草让我明白了：不要管别人有没有注意到你，自己努力就行了，争取为团体赢得一丝光彩。

我读懂了什么作文400字以上范文四

我读懂了老师的微笑

微笑，是一种礼貌;微笑，是一种尊敬;微笑，是一种情绪。老师，你的微笑是什么?

老师，在我答不上问题时，陷入窘迫中，你向我投来慈祥的微笑;在我取得优异的成绩时，你对我露出欣慰的笑;在我上台前无比紧张时，你向我露出充满希望的微笑，在我……在我的学习生活中，老师你给的微笑太多太多，太美太美，但你那神秘且又温和的微笑，所代表得是什么?

那一天，考试卷发下来了，我的心仿佛吊着一块石头，沉沉的，手心紧张地出了汗，心怦怦直跳。我祈祷着，希望自己不要考得太差。“二十二号，九十四分!”老师的声音从耳畔传来。“呼!”我深深呼了一口气，心中悬着的石头终于落了下来。走上讲台，接过试卷，我抬头看向老师。你正慈祥地望着我，目光中充满了喜悦欣慰，嘴角微微上扬，形成优美的弧度，露出洁白的牙齿，与脸颊上两个深邃的酒窝完美的结合一起，亲和力十足。这微笑似乎有魔力，让我感受到有一股力量在推着我，仿佛在说，这次考得不错，继续努力，继续保持这样的学习态度!这股力量好温暖，很治愈，我整个身体都开始陶醉，只想一直沉溺在这气氛当中。直到回到位置上，我还是在深深地回味着。

老师，你的微笑给予了我最大的鼓励：在答不上问题时，您的微笑给予我自信;成绩发下来时，您的微笑给予我肯定;在我上台紧张时您的微笑给予我安慰……

老师的微笑，是风中的帆，没有帆，哪有起航的船;老师的微笑是晨曦的露珠，没有露珠，哪有我们折射出的五彩阳光。正是这温柔的帆，引领我们向梦想前行。我爱老师的微笑!

我读懂了什么作文400字以上范文五

我读懂了荷花

有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，有人喜欢傲霜斗雪的菊花，我却喜欢朴实无华、淡雅脱俗的荷花。

说起荷花，让我想到了那个炎热而“清凉”的夏天。

那时还是小时候，爸爸第一次带我到湖边观赏荷花。当时正值炎炎酷暑，热得让人难耐，可当我坐下看见那一朵朵盛开的、赏心悦目的荷花时，我深深地被它们所吸引了，渐渐陶醉于其中。我仿佛一只蜻蜓，在荷花群中穿梭，那带着荷花清香的微风，带走了我一身的炎热。仿佛又停立在荷花之上，洁白的荷花抹着淡淡的粉，粘着晶莹的露珠，好似一位端庄的少女，包含着一颗纯洁的心。

在历史遗篇中，《爱莲说》完整地说出了荷花的本质：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”虽从淤泥中生，却不被淤泥所染;虽经湖水洗涤，却不显得妖艳。荷花的美，美在它的自洁，它的朴实无华。这与人，不正是一样的吗?它告诉我们，做人要清廉，不迷恋钱财;做人要朴实，不独居一处，得保持谦虚。

就像有一次，爸爸和我一起去买盆栽。我们选好心仪的盆栽后，爸爸让我去付钱，而自己去帮忙包装。我给了一百，店家本要找回二十六元的，可却找多了两块。“狡黠”的我想：嘿，找多了!便偷偷地走人。把剩余的钱还给爸爸后，他一数过，就知道我又贪小便宜了，便狠狠地教训了我一顿：“小小年纪，怎可这样子!”我后悔极了，向店家道歉并还钱。爸爸这种行为与精神，不正是荷花精神吗?

啊!荷花，你带给人们洁白朴实的美。荷花啊!我愿所有人的品格都如你般朴实无华!