中国剪纸优秀作文六年级500字
我们中国有着悠久的文化历史，其传统文化更是举不胜举，例如：有喜气的中国结，有远近闻名的书法，有精美绝伦的剪纸……这里给大家分享一些关于中国剪纸的作文，方便大家学习，快来看看吧!
中国剪纸优秀作文六年级1
在我生日那天，奶奶送我一幅剪纸作品，剪纸上，是一个小女孩在蒙古包里读书，让我联想到这样一个故事。
蒙古包里，一切都那么平常，稍有破损的书柜，矮矮的小桌，以及羊毛织的地毯，而外面，太阳还没升上来，草上挂着露珠。
当山边露出一丝闪烁的红光，一滴雨滴，落到牵头花上，接着一滴、又一滴，天空下起了毛毛雨，雨中有隐隐约约的读书声。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”，那读书声如同风吹过树梢，如鱼击碎河境，掺杂在雨中，错乱而有序，激情而平缓，宛如夏天的雨声淅淅，又宛如春天的花苞绽放。
小桌的旁边，留有一杯未喝完的奶茶。这便是她的早饭，蒙古人好奶食，又不喜早上吃肉，所以早餐也极简。但每天早晨，这朗朗读书声震撼着整个草原。小桌旁，还有一样东西—那就是一本书。每天的早晨，像今天一样，被雨淋湿又被太阳晒干，不知晒黄了多少书页。那皱巴巴的，硬邦邦的一页页，不知被打开、关上，再打开、再关上多少次了。
读书声依旧不停，仿佛在等待太阳的召唤，天已放晴了，虽没日光，却带一丝神秘，虽没阳光，却有着一丝烛光。
这书声，永不困倦。这书声，永不停止，一切看起来那么平常，又那么特殊，时间，在这一刻停止，只有书声依旧。
也不知过了多久，书声嘎然而止，红色的太阳迎着风，冉冉升起……
我看着这幅剪纸，看入了迷，直到妈妈叫我，我才回过神来。这，是一幅剪纸。
中国剪纸优秀作文六年级2
在我家的相册里，保留着一张照片，上面有一个小男孩怀里抱着一张大奖状。每当我看到它，学剪纸那一幕幕难忘的镜头就浮现在眼前，酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上心头。我在学剪纸的过程中，就尝遍了这些滋味。
苦
暑假来临了，爸爸带我参加了剪纸培训班学习剪纸。因为是初学，所以老师就教我们练习剪小兔子。老师先做示范，用剪刀几下就剪出了一只小兔子，哟，还真漂亮!原来剪纸这么简单!我小声嘀咕着。胸有成竹地挥起剪刀就剪。啊!怎么是弯的!我又看了看老师剪的，嗨!老师剪得怎么就那么直呢?我又剪了几遍，还是一样。老师走过来检查，看见我的“小兔子”，严肃地批评我：“你怎么剪得弯弯曲曲的，重剪!”在老师一遍又一遍的“重剪”呵斥下，我的手酸得抬都抬不起来了。哎!原来学剪纸这么苦啊!
酸
下课了，老师布置了四张剪纸作业。哇噻!四张!我还要写学校老师留的作业呢!无奈，我只得毛毛草草地应付了事。第二天，剪纸老师检查同学们的作业，我不好意思地拿出了作业，同学们看了都哈哈大笑，有的说我剪得像泥鳅，有的说我剪得四不像。说得我心里酸溜溜的。
辣
老师看到我的作业，气不打一处来，提高嗓门喊：“你这个学生是怎么回事呀?一个兔子都剪成了这样，难道你不会拿剪刀吗?……”我被老师骂得狗血淋头，羞愧得无地自容，脸上火辣辣的。
甜
艰辛的日子总会过去的，日复一日，我的剪纸水平一天比一天提高。现在，我的剪纸作业常常受到老师的夸奖，还经常被贴在“剪纸长廊”呢!同学们也对我啧啧称赞，向我投来羡慕的目光。我心里甜滋滋的。
学剪纸的滋味，让我记忆犹新。我永远忘不了这次难忘的经历。
中国剪纸优秀作文六年级3
我喜欢剪纸，剪纸也是我生活中重要的一个兴趣爱好。但是我可算不上什么大师，也从没有专门向什么人学过，我仅是凭借一点兴趣，自己探索，把剪纸当做一种乐趣罢了。
剪纸可是我们中华民族的传统艺术，它的样式和种类可是数也数不清，有什么对称的、不对称的、五角的、六瓣的……不同的种类剪法也不同。比如五角的就是要把正方形的的直线对折呈三角形，在平均的折成三折，若是折的不平均，最中间出来的图案也不会匀称。但只要掌握了这些基础的规则，无论图案再怎么千变万化，剪出来的图案也都会美轮美奂，这是一件多么有趣的事情啊。而且，我时常会觉得这和我们学知识很像，掌握了基础，无论题目变得再如何天花乱坠，也总是能找到突破口，这不就是其中的道理吗?
剪纸虽然叫“剪纸”，但有的时候要剪一些细小部分的时候也要用小刀。但小刀可不像剪刀一样好控制，用力过猛划破图案可是常有的事。几天前就有一次，我正在剪一个“年年有余”的图案，整个图案已经初具雏形，眼看着就要完成了，就只剩下中间的几片鱼鳞，可手下一个力道没用好，整条鱼就被我划成了两半。看着我半天的努力就这样付之一炬，我难受地把自己关在屋子里一整天，最后终于把这个图案完完整整的剪了出来。在失败中成功，这不也是一种别样的乐趣吗?遇到挫折不只是一味地自怨自艾，而是重新打败它，这样难道不是我们在人生道路中学会的吗?
我把剪好的剪纸贴在家里的柜子上、门上……毫不夸张地说，进了我家，就好像参观一场剪纸展。第一次到我家做客的人最先聊起的几乎都是这些剪纸，每当这时，我都会特别开心，就好像是自己珍爱的宝物得到了别人的肯定。
既需动脑又需动手，有成功又有失败，有开心又有难过，这是剪纸的乐趣。
中国剪纸优秀作文六年级4
美是用双手创造出来的，看着前面锋利的剪刀，红彤彤的剪纸，漂亮的花纹，今天的课程就是——剪纸。剪纸是一种艺术，剪纸是一种快乐，剪纸是一种创造。
我拿到了一张带着简单花纹的剪纸，我心想：原来剪纸这么容易啊!开始剪纸了，我拿着锋利的剪刀小心翼翼地剪了起来。从开始的那一刻，我的心就“呯呯”跳着，哎呀，这里太细了，不会剪断吧!当时我非常紧张，一时没有控制好力度，剪纸被我剪断了。没关系，到时候我把它贴上就可以，我又鼓起了勇气继续剪。有了上一次的经验，我到了细的地方就控制好手的力度，所以一次又一次的化险为夷了。我终于剪好了，打开一看怎么这么丑呀?我的自信心一下子没了。没有关系，这是第一次，下次一定能剪好。
窗花虽然不是真的花，但它饱含着作者的心血和汗水。窗花带给我们的是自信，是快乐。看着眼前这并不是特别漂亮的剪纸，我想到了过年时那一个个机器做的窗花，我感觉这虽然不漂亮，但我更喜欢它。
中国剪纸优秀作文六年级5
“咔嚓，咔嚓”剪刀的声音不断从教室里传出来。
在一个寒冷的下午，小荷的课堂上展开了一堂剪纸课。我们每人挑选一张剪纸，它分两种，分别是对折、四折。我选了一张四折的，不知道剪完后是什么样的。
开始剪了，我小心翼翼地握住剪刀，缓缓地剪了下去，“咔嚓”，清脆的声音传出来。我定睛一看，呼，还好，没有剪破。我又一次拿起剪刀，慢慢地顺着实线剪了下去。老师告诉我们：“把阴影部分剪掉就行了，四折的最好剪。”这时，我真庆幸自己选的是一张四折的纸。
当我正准备再次下剪刀的时候，老师又说了一句话：“一边转一边剪哦。”我试了试那种剪法，嗯，还挺实用的。一不留神，我的剪刀往前轻轻多剪了一下，我心里马上告诉自己：不能分心!不能分心!
我全身贯注地剪着，眼睛一直盯着剪纸看，生怕自己剪错一个地方。剪了快一半的时候，我把剪刀放下，手抹了抹衣服。因为太紧张剪了不到一半，手心就出了许多汗。
剪着剪着，出了一点状况——我把中间的圆剪小了。本来我想换一张，结果心里转念又一想：都快捡完了，扔了多可惜呀。于是我就继续剪。
剪完后，我把剪好的展开一看，嘿!是两对蝴蝶，漂亮极了!
我们的剪纸课就这样结束了，可是我不会忘记剪纸课给我带来的这份特殊的体验。
中国剪纸优秀作文六年级6
在这幅剪纸中，一位少数民族小男孩，牵着两只骆驼，愉快地朝远方走去。他们的身旁环绕着大片的鲜花斑斓的蝴蝶在它们的脚下翩翩起舞，而他们的脚下是一片郁郁葱葱的绿洲。
“他们不应该在沙漠中吗，怎么会踏在绿洲之上?”刚看到这幅剪纸，我便抑制不住自己的想象和疑惑。我的眼前出现了这样一幅场景：在几十年前，这里还是一片荒芜的沙漠，小男孩的爷爷当时年富力强，带领一群村民开垦种树。在炎炎烈日下，他们冒着脱水的风险，累土、撒种、浇水，有时候，忽然来一阵沙尘暴，吹得他们手足无措，鼻子里、嘴巴里，都灌满了沙子。但他们毫无怨言，一次次失败，都难以打到他们的决心。终于，这片绿洲成形了。
到了小男孩的爸爸一辈，有了像样的治沙工具。他们给未开化的沙漠铺上沙草，种上作物。他们静等这些植物开花、结果。功夫不负有心人，第二年，这些作物全部丰收了。村民们拿到了劳动后的第一笔钱，乐不自支，比中奖了还高兴，个个都想把沙漠经济发展下去……
渐渐地，我收回了自己的想象，看着眼前的这幅剪纸——治沙产业传到小男孩已是第三代了，未来的科技是那么发达，但治沙的辛苦仍不会减。想到这里，我感慨万千，在剪纸的旁边写下了几行字：
“小男孩的长辈们用自己的力量战胜了所有困难，造就了这篇绿洲，这不正是所有治沙人共同的地方吗?虽然我国有很多的沙漠，但如果13亿人同心协力治沙，定能让中国、世界的环境更加美好，这估计又是另一个奇迹了。”
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