写掌声的六年级作文500字
掌声每个人都可以拥有，只要敢于去争取，总会有一天掌声会为你而响起。所以，不要轻视一个小小的掌声，慷慨地给予别人掌声，也许正是别人所需要的。 这里给大家分享一些关于掌声的作文，方便大家学习，快来看看吧!
写掌声的六年级作文1
在我的成长中，有许多难忘的事情。回想起来，就像大海中的浪花一朵一朵的，也像天上的繁星一眨一眨的，更像那美味的糖葫芦一串一串的……但最让我难忘的，还是那次暖我心扉的掌声。
那是一个阳光明媚的早晨，我被选去朗读书籍片段以及读书见解。在上台前，我十分紧张——让一个上课从来不举手发言的男孩上台，简直是犹如登天那么难。我的心跳在不断地加速，腿脚在不停地颤抖。身边的同学看到了我的神情，握着我的手鼓励道：“不要紧张，你已经准备了很久，练习时，台词也说得十分熟练了，要相信自己。”终于轮到我了，我慢慢地站起身，缓缓地走上台，看着台下上百双的眼睛，深吸了一口气。身边的同学一边为我鼓掌，一边用鼓励的目光给我加油。我鼓起勇气，敬了一个少先队礼。霎时，台下响起了雷鸣般的掌声。这掌声带给了我非凡的勇气，让我把紧张的情绪，抛到了九霄云外。
我站在台上落落大方地朗读着，心底里镇定而从容。渐渐的，我忘记了身边的老师与同学，完全沉浸在了这段美文的情节之中，我讲得是那么的流畅，那么的生动。结束时，现场又为我响起掌声，如一段优美的旋律，又如冬日里的一束束暖阳，给我温暖，给我力量，更像一朵朵灿烂的鲜花争相开放，沁我心脾，令我陶醉……
那一天，我听到了难以忘怀的声音——掌声，在掌声里，我获得了勇气、力量和自信，在我成长的道路上，留下了难忘的印痕。
写掌声的六年级作文2
每个人的思想理念不同。在对一些问题的看法上，有人总认为自己对，“欣赏”自己，这是自负的表现;有人总认为自己错了，欣赏他人，这是自卑的表现。
两种表现我都不赞同，但在程度上比较，后者我更难接受。
这种人的世界有阳光吗?有，那是他乞求别人给予的。月亮不能自己发光，就没有光明;所以这种废柴，他们的世界是黑暗的。
这种人的“废”，表现在不去争取。即使有能力，但当机会摆在面前时，他却总说“我不行”、“我做不到”之类的话。
有一个人很自卑。朋友就经常约他一起打篮球，他也很乐意。可一次，朋友说起参加校篮球比赛时，他却害怕了。朋友大声说：“为什么?你甘心这样过一辈子?埋没在人群做路人甲?你要做的是，大声告诉人们‘我可以’!”他参加了比赛，从此变得自信。
其他人会不会遇到这样一个朋友呢?他们也会这样幸运吗?不可能都会。
有的人想过了，也改变了，因为他们不想过那种整天泡在电脑前，在脏、乱、差的房间里吃泡面，等着别人来拯救的日子。于是，他们有了属于自己的自信和勇气。
而剩下的应该还在被窝里打游戏、吃泡面吧。他们还和以往一般颓废。
是时候改变了。改变自己不能依靠外力。
将家里收拾一下，穿上一身整洁的衣服，走出家门吧。你只是缺少一份自己，一份勇气。你看到明星在舞台上表演，一群人鼓掌。而你想当谁?是获得掌声的明星，还是埋没在人群里的某一个观众?
别总为别人鼓掌了，先为自己鼓鼓掌吧。
抓住每一个机会，对自己说一句“我能行”，露出35度的微笑;阳光会进入你的世界，在你自己的掌声中。
班上排名第二的同学，一个很可爱的女孩，叫陈新，她的脸上总有一抹淡淡的笑容，是那么自信，好像为太阳而生。
可你知道吗?她小学时，是个坐在教室最后排的女生，不被人所注意，完完整整的一个小透明;长长的刘海总是遮住她的眼睛。
小学毕业的夏天，她终于注意到了自己是个别人看不见的人。她决定改变，不要让人无视。她剪去长刘海，脸上露出笑容，眼神有了光彩。两个月的努力，她从中等生变成学霸。初中第一次月考就成功考进第一考场，变成现在的她。
陈新就改变了，从路人甲变成了受人瞩目。
别吝啬你的自信和勇气，你要告诉所有人，更要告诉这个世界，你不比别人差!用自信、勇气和行动，向他们证明你自己——你，不是废物!
写掌声的六年级作文3
掌声像一位仙女，胆怯时给予我鼓励，成功时给予我奖励，我一直都忘不了那次掌声。
四年级，我毫不犹豫地选择了学芭蕾舞。
要知道，跳芭蕾舞不是一件容易的事情，它的内容很复杂，什么一位、二位、三位、半蹲……都要记。当时的我，不是把一位当成二位，就是把三位当成二位。
可是最难的还是立足尖。足尖鞋看上去是很漂亮，可穿上它就不觉得漂亮了。只要一立起来，全身的力量都压在了脚上，立多了，就会肿，更何况还要穿它跳舞。
表演的日子一天一天接近，我赶紧努力练习，脚也一天比一天肿。
表演的日子终于到了，我拎着一双恶魔般的足尖鞋，看着转动的钟，心想：要是我摔倒了怎么办?为什么不早点放弃?唉，默默，既然选择了，就不能放弃!我对自己说，那就来吧。
我穿上了足尖鞋，忍着痛苦，一步一步地练了起来。
该去表演了!我脱下足尖鞋，跟着老师走进了魔鬼般的表演场地。
来到服装室，我换上了梦寐以求的闪亮的小天鹅服装，换上了舞鞋。
来到后台，我悄悄地瞄了一眼台上。舞台上灯光闪耀，特别华丽，台下的观众座黑压压的，仿佛无数根钢针。
我赶紧把头缩了回来，耐心地等待。
下马上轮到我们队了，我不停地颤抖，手心湿湿的。一想起刚才的观众席，我不由地打了一个冷颤。
该上台了，我踮起足尖，露出一丝苦笑，走了上去。一丝灯光照在我身上，仿佛能照出我心里的小九九。
突然，台下响起了雷鸣似的掌声，那掌声，比天使的吻还要温暖。也不知道为什么，我的内心平静了许多。音乐响起，我翩翩起舞，跳得越来越投入。
结束时，又是一阵热烈的掌声。
这掌声，给了我莫大的鼓舞，教我不断前进。
写掌声的六年级作文4
人生中有很多难忘的一刻，如：站上奖台的那一刻，被老师批评的那一刻，面对全校师生的那一刻……而对于我来讲听到掌声的那一刻却让我铭记心间。
看着窗外温暖的阳光，我的思绪不禁飘到了那一刻。
还记得那一天上语文课，老师让同学们分享自己的演讲稿。同学们都上去分享了自己的作品，而我心里却默默地念着，“不要看到我，不要看到我……不要叫我、不要叫我……”因为从儿时起我上课就不敢回答问题。可最后老师还是把我叫上去了。我紧张得从座位上往出走，可双脚好像没了知觉，走在去讲台的路上，我好像是走在云上一般，走着走着就会掉下去似的。终于，我走上了讲台，小心翼翼的。
然后我小心地念着每一个字，每一句话，留意每一次的停顿，可心里还在不停地埋怨老师：“明知道我不敢上来，还非要把我叫上去，这不是让……哎呀，念错了”，在那之后我细心地念着每一个字，生怕出错。那时的每一分每一秒都流失的好慢呀!啊!终于读完了，好不容易。那时的我满头大汗，腿也抖个不停，头上的汗珠也不由自主地滴在我的稿子上，那时的稿子已经全被汗浸湿了。突然有一个声音打破了我紧张的心情，这种声音就是老师和同学们的掌声。那掌声持久而热烈，那一刻，我的眼泪掉了下来，我对老师的埋怨也随之而去了。那时我真想下去抱住老师，表达我对老师的谢意，因为是她给了我机会，让我找回了丢失已久的自信。我踏着坚定的步伐走下了讲台，回到了座位，那时的我脸上溢满了自信的笑容。
那一刻，我被掌声所环绕，也在那一刻，我笑了。久违的笑容，温暖而明媚。
写掌声的六年级作文5
听同学说今天班会课又要发奖状，是为了奖励第二次月考考得好的人。这消息简直就是晴天霹雳。像我这样的差生，在第一次月考后一张奖状都没有得到。这次，又只能眼巴巴的望着那些领奖状的同学了。
老师开始念获奖名单了。语文、数学、英语单科优秀奖，都没有我。一组六个人，就我一张奖状都没有。看着同桌，年级第一，奖状堆起来都快比我高了!真是羡慕嫉妒恨啊!上次月考发奖时，同一个小组的人好在还有陪我一起坐在下面当观众的。这次我换座了，同组的人都是高手，现在我连伴儿都没有了。
接着政、史、地、生单科优秀奖，也都没有我!别人家的书桌都是用奖状来装饰的，到我这里却空空如也。时间一分一秒的过去，眼看只有最后一个奖项——进步奖了，真是紧张到不行!这次月考我虽然还是考得很差，但也上升了一个名次，这次进步奖会有我吗?我内心忐忑不安。这时整个教室都充满了“火药味儿”。
“--，上来拿奖状!”噢!老师手上还剩下最后两张奖状了。我紧皱眉头，盯着老班的嘴巴，想想要是念出我的名字那该多好!
窗外下起了倾盆大雨。天呐!连老天爷都不看好我，肯定是为我没有得到奖状而悲伤落泪吧!我太难了!我的思绪随着这雨声渐渐地飘向了远处……
忽然，教室里响起了雷鸣般的掌声。不用想了，这肯定又是谁谁谁好成绩领到最后一张奖状了。同桌扯了扯我的衣服说：“快上去拿你的奖状!”
什么?什么!我的?我的!我简直不敢相信自己的耳朵。
我大步流星地走向讲台。“进步了一名，不错，继续努力!”班主任鼓励道!同学们都齐刷刷地看着我，又一次响起了热烈的掌声。我拿着奖状，站在讲台上，面对着老班的相机，露出了灿烂的笑容。
这是第一次，在这间教室里，有人为我鼓掌!我永远也忘不了这掌声。这掌声激励着我，是的，我还要继续努力，我心里暗暗给自己鼓劲。
我永远也忘不掉这雷鸣般的掌声，它如同黑暗中的一只蜡烛，照亮了我沮丧的内心;它如同一艘小小的船，载着我驶向新的征程;这美好的掌声，如同一粒小小种子，给我以勇气，给我以自信，给我以奋进的动力……
写掌声的六年级作文6
如果说人生是一座裂谷，那么掌声便是一道光;如果说人生是一片海洋，那么掌声便是一座灯塔;如果说人生是一片泥潭，那么掌声便是一根藤蔓……不管怎样，它总是给我们带来希望，带来勇气，带来力量。
在我上小学一二年级的时候，我是班上数一数二的差生。班上的同学无一不嘲笑我，他们甚至给我取了一个外号，叫做“张瓜皮”。连老师对我也没有信心。他们，都放弃了我。
三年级开学时，我转学了。开学那天，我独自走在路上，抬起头，看着远方那个全新的学校，我的内心此起彼伏，久久难以平静。没错，我担忧，害怕，乃至于恐惧。被同学嘲笑的那段时光成了我心底的梦魇，仿佛埋了根。
走进学校，我发现这里的环境比之前那所学校相比，简直大相径庭。操场上干干净净，没有谁乱扔垃圾，走廊上没有果皮纸屑，空气也清新了许多，整所学校都被绿植所覆盖。
终于到了教室，我选了一个角落，坐了下来，心里也有了一丝平静。
老师首先就让我们一个个做自我介绍。她自己则是下了讲台，站在一旁，静静的看着我们。她的脸上呈现出我好久没看到过的亲切和蔼。
“我叫A，今天八岁，我喜欢科学，我的梦想是做一个科学家!”……同学们一个个陆续上台又下台，班上也不断的响起掌声。我的心又开始砰砰直跳，额头上渗出了细细的汗珠。
“喂，同学，该你上台表演了。”旁边的同学轻轻地戳了我一下，我才缓过神来。我挠着头，尴尬地对他说：“哦!哦!”然后走上台。我走上台的那一瞬间，全班都安静了下来。我结结巴巴地说：“我……我叫B，我八岁，我……我成绩不好，希望你们不要嘲笑我!”说罢我深深地鞠了一躬。不知是谁带头鼓了一声掌，接着，全班都响起了掌声。
我看着这一幕，潸然泪下。
从此以后，我刻苦学习，总算是把成绩提了上来，这一切都源于那阵掌声啊!
我相信，人世间，没有谁是被上帝遗弃的。当上帝为你关上一扇门时，终会有一阵掌声，鼓励你去推开一扇窗，给你带来希望，带来勇气，带来力量。
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