《朋友，我想对你说》四年级作文10篇(2)
《朋友，我想对你说》四年级作文范文六
朋友：你是一个优秀、聪明、活泼、开朗的人。曾经的你上课是那么认真，学习是那么积极，对老师是那么尊重，对同学是那么热心。而现在的你不知从什么时候开始，变成了一个上课不专心，经常捉弄同学，脏话连篇的人。
前段时间，我们班流行看《斗罗大陆》这本书，后来被姚老师发现了，并声明这不是一本好书，发布了“禁书令”，大部分同学谨遵师嘱，只有你和一两位同学在看。我多次提醒你，你却不以为然地对我说：“姚老师说《斗罗大陆》不能看，我看的可是《斗罗大陆3》哦，所以我并没有不听姚老师的话呀。”听了你的狡辩我无语了，你不仅在课间看禁书，竟然在上课也偷偷看，这样是不是太过份了?对自己太不负责任了?
你喜欢开玩笑，捉弄人。前几天你偷偷把我的水杯拿去，藏起来。那天上音乐课，一唱唱到下课，我感到口干舌燥，声嘶力竭，想喝口水润润喉，解解渴时，才发现水杯不翼而飞了，只能忍着渴上课。放学时你神秘地把我叫来，带我走到你柜前，打开柜子，我顿时火冒三丈，柜子里正静静地躺着水杯。要不是看在朋友的份上，我一定会给你一拳的。
你还有一个毛病就是爱说脏话，你难过会说，兴奋会说，没事也说。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，跟你在一起，久而久之，我也会说几句脏话了，你真是害人不浅哪!
古人云：“以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。”我今日把自己当作一面镜子，指出你的缺点和不文明的行为，并不是指责你什么，而是希望你能改正这些毛病。望你能将心比心，不要再捉弄人了。朋友之间要说真话，为对方着想，也希望你能做我的“镜子”，对我的缺点毫无保留的指出来，我们一起“有则改之，无则加勉”，共同进步，共同成长!
《朋友，我想对你说》四年级作文范文七
朋友，我想你说：“对不起。”你还记得吗?因为有一件小事情，我误会了你，所以我想对你说一声：“对不起。”
一天，我的一支很贵重的钢笔弄丢了，我看见你下课后在那里有说有笑，高兴极了。由此怀疑是你偷了我的钢笔。于是，我问你：“是不是你偷了我的钢笔?”你笑着说：“我怎么可能偷你的钢笔?”那天下午我很不高兴，就告诉你妈妈是你偷了我的钢笔，一定要让你还给我。你妈妈听我说你偷了我的钢笔，一回到家，二话没说，就打了你一顿。
第二天，我满以为你会还给我，可一到学校，我问你：“钢笔呢?”你说：“我没有偷你的钢笔。”我非常生气，我便动手打了你。就这样，我们渐渐的疏远了。
第三天，我看见我前面的一个同学用的钢笔，竟然和我的钢笔一模一样，于是我便问：“这只笔是不是你自己买的?”他说：“不是我买的，是我在地上捡到的。”我又问：“那你在哪里捡到的?”他说：“在我的椅子下捡到的。怎么，这只笔是你的?”我回答道：“对，这只笔是我买的。”放学了，我真想对你说：“对不起，我误会你了，请你原谅我。”
那天下午，我觉得很不安，去向你道歉，又怕你不接受。所以我借用习作来表达我对你的道歉之意。
《朋友，我想对你说》四年级作文范文八
朋友，你是否还记得初次见面时，那种拘束感油然而生的感觉;朋友，你是否还记得成为好朋友后说的第一句话;朋友，你是否还记得这段情谊维持了多长时间;朋友……
多年前的“一言”、“一语”，在已变成了现在的“无话不谈”。哪怕默不作声也不觉得尴尬。真正的朋友并不是无话不谈，而是沉默时，依然自在。
毕业的临近已不是远在天边的清泉，而是近在眼前、唾手可得的露珠。多年中，突然发现并没有与你真正的谈过心，这是第一次，也许，也是最后一次……
还记得你与我交换的小秘密吗?那是我一生的回忆。还记得那张照片吗?虽然你毁了我的俊照，但我也会永远珍藏的……朋友说真的，你的聪明与机智我都把它深深地刻在了心里。你快毕业了，我也快毕业了，我们一起加油。
《朋友，我想对你说》四年级作文范文九
时间匆匆，如白驹过隙。岁月匆匆，如过往云烟。转眼，便是六年。仔细算算，似乎还有一个多月，便是分道扬镳之时。在这之前，我只想将我满腔肺腑之言说出。
张雨茜，缘聚缘散缘如水，也许你我缘分将尽，又或许往后我们有缘还能再相见，再畅聊，再欢笑，再打闹。
在我们相熟识之前，我对你的印象一直便是：痴迷于书。而在我们成为好友之后，我感觉我的世界观崩塌了。除痴迷于书这一点在不断加深外，还有一个词可以形容你：淡然。你处事淡然，处世亦淡然。你的声音，常常平平淡淡，你的眼神，也时常古井无波，从中我却仿佛能看到浩瀚的宇宙，看到一望无际的大海。“眼睛是心灵的窗户”，你的眼神让你的心思变得难以捉摸。
但有时，你也会褪去这层保护，显露出你真正的本性。其实，你是一个很活泼开朗，积极向上的人，你很有活力。而且，我最喜欢同你说话，这似乎是我生命中一个十分大的乐趣。你的语言时而锋利，时而委婉，时而风趣，时而令人气愤。我喜欢看见这样的你，淡然的你，给我的感觉太遥远，太虚无缥缈，就好似镜花水月一般。
你的爱好同别人很不同，喜欢的皆是一些不被我们这个年纪的人所了解，所喜欢，所痴迷的东西，你却是那样的感兴趣。
你对各方面都有所了解，说出来的一句话中也有可能包含着几个生僻的词语，让人看起来是那样望尘莫及。
你了解很多人，却很少有人了解你。你时常问我许多，我也会尽数告诉你，但待我问你时，你却常常以“猜猜看啊”来结束这个话题，令我感觉有些不公。
我希望你能同我说更多，我们不是好友么?我希望我能多了解你一些，哪怕只是一点点，也好。请不要让你在我的心目中是那么的神秘，那么的遥远，那么的空幻。
《朋友，我想对你说》四年级作文范文十
当窗外那一缕阳光折射到屋顶时，看着光束中飞舞的细小尘埃，我总是不由自主的想起她。她在的时光，就像冬天里的阳光，无时无刻不给我温暖。我们很要好，是形影不离的好朋友，更如同亲姐妹一般。
我性格倔强，爱钻牛角尖，极其重面子;她心态好，语言沟通能力强，又具有特别强的逻辑思维能力。生活和学习中，我们互帮互助，坦诚交往，但有一件事，我却一直压在心底，整整三年，今天我要向她真诚地说声对不起。
我们从四年级就同班，并且成为了同桌。她是语文、数学课代表，我是英语课代表兼学习委员，我们都是老师的得力小助手，赢得了老师和同学们的高度信任。她做事公平公正，有责任心，我那时却不稳重，经常犯错，但她仍时不时的帮助我，我很感激她，认为她是上天给予我的天使。可自那件事发生之后，我却觉得再也没有勇气坦荡荡地面对她。
那年国庆节放假，老师布置了很多作业，我只顾着玩儿，语文作业就没有写，心里侥幸的想着：语文老师常常不检查作业，这次肯定也不检查。到了校，发现她的语文试卷就摊在桌子上，我便顺手拿过来，抄起了答案。谁知，语文课上，老师突然宣布要检查作业!我的心开始怦怦狂跳，如果我被检查出来，我该怎么面对她?备受煎熬中最坏的预想，还是发生了。放学后，老师把我们留了下来问到：“你们的作业，怎么会一模一样?到底是谁抄的谁的?你们都是老师最器重的学生，要是连你们都这么做，那我们这个班，还算是一个班集体吗?”我望着老师严厉的目光，更不敢承认是自己先抄的，否则，我不仅不能再当科代表，同学们还会嘲笑我。想到那个画面，最后我违心的向老师表明，是她抄的我的!当我走出老师的办公室，我还听见老师严厉的批评她，而她语气焦急的向老师解释，不是她干的，可老师没有相信他，还指责她敢做不敢当，知错不改，我再也听不下去，我转身走了。
第二天上学，我觉得没有脸面对她，可她却像往常一样，依然自在的和我相处，我们谁也没有再提那件事，从那之后，我就百般的讨好她，我知道，是我内心愧疚羞愧作祟。就这样，我们度过了小学，要升入初中了，她抱着我说：“我最舍不得你了。”听到这句话，我真是一边难过一边悔恨。可那句“对不起”一直到她转学离开，我都没有勇气说出口。
我们分别整整一年了，至今我都无法原谅自己。朋友，如果有一天，我们能够重逢，我一定真诚的向您说一声：“对不起!”。
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