四年级运用象声词写的作文10篇(2)
四年级运用象声词写的作文范文六
忙碌的早晨
“叮铃铃”，清脆的闹铃声打破了清晨的宁静。我一咕噜从床上爬起来，刷牙、洗脸，又一个忙碌的早晨来临了。
厨房里，爸爸正忙着给我做炒鸡蛋。“咔嚓”蛋壳碎了，金黄的蛋黄、雪白的蛋白“哧溜”一声流进了碗里。爸爸左手端碗，右手拿筷，“嚓嚓嚓嚓”，蛋白蛋黄顿时成了蛋液。爸爸冲我喊：“妮妮，快给我拿点葱来”!我迅速把葱送到爸爸手里。“嚓嚓嚓”，葱霎时切成了一小段一小段的。“嗞——”爸爸飞快的把鸡蛋倒了下去，“当当当”铲子和锅底亲热地打着招呼，蛋在锅里绽成了一朵黄色的花，在爸爸的不断翻炒下，大黄花变成了一朵朵小黄花。不一会儿，香喷喷的鸡蛋炒好了。
“滴……滴……滴”豆浆好了，“叮!”微波炉里的包子也热好了，一顿丰盛的早餐做好了。
厨房里“乒乒乓乓”的交响曲告一段落，“开饭了!”一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意的叫嚷声中结束了。哦，好一个忙碌的早晨!
四年级运用象声词写的作文范文七
炒花饭
今天中午，正当我和小朋友玩的热火朝天的时候，突然我的肚子“咕咕咕”地唱起了空城计，于是我大步流星地跑回家吃午饭。
一进门，看见家里一个人也没有，于是我迅速走进了书房，拿起电话找妈妈，电话接通了，妈妈告诉我她今天不回来，要我自己买东西吃，我心想：老师不是说不能乱吃零食吗?想到这里，我决定自己炒花饭吃。
我来到了厨房，“嘭”地一声打开了冰箱，拿出两个鸡蛋和一碗饭放在案板上，又从橱柜里拿出一个碗，“当”的一声碗被我放在了桌子上。接着，我又在菜蓝里找出了几根葱和一小块生姜，我把它们择好了放在水池里，然后打开水龙头，水“哗哗”地流了出来，于是，我把生姜和葱洗了一个澡，接着把它们放在砧板上，把葱切成了葱花，又“啪”的一声把生姜拍扁了，“咚咚咚”地把它剁碎。然后我把锅放在水龙头下，只听“哗啦啦”地几声，锅被我洗得干干净净的，我把锅放在煤气灶上。
“啪”地一声，我打开了煤气灶开关，火苗“嗖”地一下冒了出来，发出“咝咝咝”地响声，这时，我倒了少许油在锅里面，锅里就发出了“毕毕驳驳”的烧油声，“嘭”的一声，我迅速的敲碎了鸡蛋，把它倒在锅里，只听“哧溜”一声锅里冒出了白烟，“当当当”我翻炒了几下后，我赶紧将饭倒进锅里炒了几下。这时，我见鸡蛋和饭紧紧拥抱着，我又将葱花和生姜未倒进了锅里 “砰砰砰”地翻炒了几下，当我看到锅里的饭粒“噼噼啪啪”跳起了舞时，我迫不及待地将饭盛到碗里。我的花饭大功告成了。
我吃着自己亲手做的花饭，心里美极了。
四年级运用象声词写的作文范文八
有趣的“大自然”
星期天的上午，我们来到《袁老师金笔作文》学作文。一进教室，我就听见“叮铃铃”的上课声。
开始上课了，只听彭老师神秘地说：“同学们，今天我们来玩一场游戏!”我们听了异口同声地问：“什么游戏啊?”老师笑了笑说：“模仿大自然的音响!”接着，老师给我们讲了游戏规则。
开始玩游戏了!首先周楚钧迫不及待地走上台眉飞色舞地讲道：“有一天，我正在家里津津有味看着电视，突然，厨房里传来一阵‘吱吱吱’的叫声，我‘咚咚咚’地跑到厨房一看。原来是老鼠在吃我的奶酪，我连忙大吼一声，老鼠‘嗖’地一声就跑了。”他的话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声。
然后罗俊荏一边做着鬼脸一边走上台讲：“一天，我在家里看电视，忽然，听到外面传进来一种‘哞哞哞’的声音，我非常好奇，赶紧的把房门‘吱’的一声打开，‘蹬蹬蹬’地跑出去看，原来是一头牛在吃爷爷种的蔬菜呀!我找了一根棍子‘嘭’的一下打在牛背上，那头牛就逃跑了。”同学们听了都哈哈大笑。
接着刘昊天又大步流星的上台讲：“这个星期六的上午，我到姥姥家去玩，刚到了姥姥家门前，一只狼狗‘汪汪汪’的向我跑来，我被吓得‘哇哇’大叫。”他的话音未落，同学们已笑得踹不过起来。
紧接着刘欣宇微笑着走上讲台笑盈盈地讲：“昨天，我们全家到郊外去野炊，刚到山下就听见‘咩咩’的叫声，我放眼一看，原来是一群羊正在悠闲地吃着草。没过一会，我又听到树上‘叽叽喳喳’的鸟叫声，仿佛在欢迎着我们的到来。正在这时，突然又听到了‘咕咕咕’的声音。我向四周一看，原来是一群鸽子在唱歌!我叫了一下，鸽子‘呼’的一声就飞走了。”
最后大家争先恐后地上台表演。教室里立即响起了小猫的“喵喵”声，青蛙的“呱呱”声，“呼呼”的风声，“轰隆隆”的雷声，“叮叮咚咚”的泉水声·······
“叮铃铃”下课了。可我们的教室还仿佛是那奇妙的大自然.
四年级运用象声词写的作文范文九
有趣的象声词表演
今天，我们教室举行了一场别开生面的象声词表演赛，真让我大开眼界。
首先刘梓贤大步流星的来到讲台上，他说：“我跟大家说的题目是《爬山》。有一天，我和爸爸一起去爬山，走在半山腰的时候，忽然听到草丛中有‘咝咝咝’的声音，我跑去一看是蛇，就哇哇大叫地说：‘爸爸，快来呀!这有一条蛇’。爸爸听了‘噌噌噌’的过来，仔细一看哈哈大笑地说‘这是一条无毒蛇’。”刘梓贤说完后，教室里立刻哄堂大笑。
刘梓贤说完后，吴海昕雄赳赳地走上台说：“我给大家讲的题目是《游公园》。星期六的上午，我和妈妈一起到公园去玩，玩了一会儿，我们又去登假山，走了一会儿，我就‘呼哧呼哧’的喘着气。忽然，我听到‘咕咕咕’的叫声，我们一起看。原来是一只受伤的布谷鸟，我连忙嚷嚷：‘妈妈，快过来看，有一只受伤的布谷鸟’。妈妈‘噔噔噔’的走过来说：‘我们把它带回家疗养’”。吴海昕说完后，教室里的同学都伸出大拇指赞绝不口的大声叫好。
吴海昕刚说完，张婧文一路小跑的上台说：“今天，我和同学们在公园玩，只见小鸟‘叽叽喳喳’的唱着歌，水塘里的青蛙‘呱呱呱’的欢叫着”。张婧文刚说完，教室里发出热烈的掌声。
张婧文还没有走到座位上，杜本杰就洋洋得意地走到讲台前说：“一天晚上，我在家里津津有味的看电视，忽然，卧室里发出‘吱吱’的叫声，我‘噔噔’的过去一看，原来是老鼠在偷吃我的零食”。杜本杰说完后，教室里立刻笑语喧哗。
杜本杰说完后，杨可忻迫不及待的上台说：“今天，我到姥姥家去玩，刚走到姥姥家的门口，我就看到有一只狼狗‘汪汪汪’的向我扑过来，我看见后，吓得‘哇哇’大叫起来，姥姥听见了我的叫声拿了个棍子‘嘭’的一声打在狼狗的背上，狼狗‘嗷嗷’地叫着逃跑了”。杨可忻说完后，教室里的同学笑得喘不过气。
接下来，同学们都要争先恐后地说了很多象声词。教室里马上响起了狗汪汪的叫声，羊咩咩的叫声，“呼呼”的风声，“轰隆隆”的雷声……我们的教室仿佛成了奇妙的大自然。
四年级运用象声词写的作文范文十
让“声音”跃然纸上
上课了，郝老师轻轻点击一下电脑屏幕，电脑里立刻发出很多声音，各种声音此起彼伏，就像美妙的交响乐。郝老师问大家：“都听到了什么声音?”有的说“啪啪啪啪”，有的说“叽叽叽”，有的说“噼噼啪啪”，有的说“咯咯咯”……。郝老师说：“声音与画面密不可分，请大家用象声词，把在脑海里出现的画面说出来，几位同学纷纷举手：
看到老师们来我们班听课，同学们“啪啪啪啪”报以热烈的掌声，欢迎老师们的到来。
一阵风吹过，雨点顺风而来，“噼噼啪啪”“噼噼啪啪”打在树叶上，鸟儿被这响声吓着了，“叽叽叽”飞跑了。
郝老师说：“象声词又叫拟声词，是用来模拟声音的词，从这两个句子里，你们是否听到了同学们啪啪的掌声?是否听到了小雨点打在树叶上噼噼啪啪声，和小鸟的叽叽声?象声词的运用能使语言具体、形象，给人以如临其境、如闻其声的音响效果。”
郝老师又轻轻点击了一下电脑屏幕，屏幕上立刻出现了两段文字：
烟花不光颜色美，形状美，放烟花的声音更是无比美妙，有的“咻”一下，像个小老鼠叫;有的“噼里啪啦”，像下起了雨;有的声音震耳欲聋“咚咚咚”，像打鼓一样响，几里以外都能听见。
采购员王叔叔把几个箩筐“咣当咣当”地扔进那辆电动三轮车内，跨上车就“突突”地向饭店骑去，还不时按响车喇叭“滴滴……滴滴……”。正在拉面的小张开始扯面，面甩在案板上，发出“啪啪”的声响。
同学们读着这两段话，有的还把象声词读得格外响亮。看到大家尽情感受美妙的声音给我们的生活带来的快乐，郝老师不忍心打断，直到大家都静下来，才接着说：“这两段话描写的是我们熟悉的春节放烟花的场面以及采购员购完货返回饭店的场景。大千世界，声音无处不在，只要做生活中的有心人，就能听到很多声音。这次习作就是让我们从生活中选择喜欢的事情或场景，用上几个象声词进行描述，需要注意的是在使用象声词的时候一定要准确、恰当，千万不能‘张冠李戴’，如果说小狗发出‘喵喵’的叫声，那就会闹笑话了。其次要注意象声词不要使用得太多，能起到画龙点睛的作用就可以了。”
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