描述一节课的作文:最快乐的一节课

在学校上了那么多次的课,大家觉得快乐的一节课是那节呢?下面，小编在这给大家带来描述一节课的作文:最快乐的一节课，欢迎大家借鉴参考!

快乐的一节课

“同学们，俗话说‘好记性不如烂笔头’，将学习内容写出来对我们识记有很大的帮助。这节课我们来做一个游戏，老师为你们每人准备了一支钢笔，大家比比看，谁最先把墨水用完。”老师的话音刚落，就像一枚石子投进湖水中，教室立刻喧哗起来。同学们个个摩拳擦掌，我的心儿也荡起了涟漪，跃跃欲试。

比赛开始了，同学们奋笔疾书，“唰唰”的写字声充斥着教室的每一个角落。我首先锁定了课后的生字，飞快地写了起来，一个，两个，三个……心想着墨水快没了吧，定睛一看，它却纹丝不动，真是急死我了。

这时，只听老师说：“有的同学偷偷往外挤墨水，违反了比赛规则。”我顾不上抬头，继续低头“用功”。“把墨水用完并不是比赛的最终目的，而是要大家明白‘不动笔墨不读书’的道理。”老师语重心长的说。

我这才停下笔来，看着本子上横七竖八的字，不由得脸红了，这样即便赢了比赛又有什么意义呢!想到这里，我将身子坐正，一只手握紧钢笔，另一只手指着生字，眼睛盯着本子，一笔一划的写了起来。

时间悄悄从笔尖划过，只听老师一声令下：“比赛结束!”出乎大家的意料，老师并没有检查墨水，最后评比的竟然是字迹是否工整。因为所有同学都在想方设法用完墨水，笔迹潦草者大有人在，而我意外的获得了第一名。当老师宣布结果时，我的内心像春雨滋润的花朵，瞬间绽放开来，充满了快乐和喜悦!

这真是快乐的一节课，我不仅懂得了道理，还获得了荣誉!

快乐的一节课

记得我在读四年级上册的时候，有次上体育课时正好下雨，老师就在教室里和我们玩了一个游戏。

上体育课了，老师走了进来，对大家说：“今天，我们来玩一个游戏，好吗？”同学们齐声说：“好！”老师先说了游戏规则：“我把这根教鞭给你们，同学们一个一个地传下去，等会儿我喊停，教鞭传到哪位同学手里，哪位同学就上讲台来表演一个节目。”

游戏开始了，先从万源开始，一个一个地传。同学们在传的.时候，突然老师喊了一句：“停！”这时，教鞭传到了周浩的手上，他笑着上去表演了一个节目。

之后游戏又开始了，这一次教鞭传到了王骐手上，他做了这样一个表演：他把自己的手当成钱来打自己，把同学们逗得哈哈大笑。

王骐表演完后，游戏继续。这一次传到了我们班里最会画画的同学葛凤手里，她在黑板上给大家画了一只小熊。那只小熊头圆圆的，坐在地上，可爱极了，没有人能找出哪里画得不好，同学们给她鼓起了热烈的掌声。伴随着同学们的笑声和欢呼声，很快就下课了。这一堂课真有意思啊！同学们好像很久没有这么开心过了。

快乐的一节课

今天上午，我在小桔灯的教室里玩了一个好玩的游戏，叫“击鼓传花”。游戏的规则是这样的：老师敲鼓，同学们依次传花，花落谁家，谁就上台抽签，试运气。我们开始玩了，“咚咚咚”老师开始敲鼓了，同学们依次传花。突然，鼓声停止了，花落在冯婧璟手里，全班的人都哈哈大笑。冯婧璟她很紧张，但是她还是鼓起勇气的去抽了一张签，是“奖励五颗星星”，我们太羡慕她了。

第二次鼓声响了，这次我提心吊胆的，就怕传到我这了，我很紧张。结果传到了黄彬鑫，他也只好无可奈何的上台抽签，他抽到的是“学僵尸跳”。这时台下有的同学坐在位子上一动不动，有的同学幸灾乐祸，也有的同学脖子伸的老长老长的。只见黄彬鑫双手抬起来，双腿并拢，一跳一跳的。教室里全都是同学们的欢声笑语。

这节课真开心，特别有趣，下一次我还要玩这个游戏。