2020年灵感的小学生作文
文艺、科学创造过程中突然爆发出来的创造能力。其产生虽带有偶然性，但它的获得却离不开创造者丰富的实践经验和知识积累。 这里给大家分享一些关于灵感的作文，供大家参考，希望对大家有所帮助。
灵感的作文1
丁在2050年离开了他的公司，改行从事教育，把公司托给他的得意门生管理，临走前让公司研发部门尽力找灵感。
丁的公司是他一手建起来的。丁是个很的人，每天都能有点小灵感，公司的新产品每月总能翻新两三次，而且一代比一代好，公司很快占领了全球的市场，丁也成了名人。但不久之后，丁的公司竟止步不前，甚至有几次还走了下坡路。丁认为自己是太累了，决定改行，休息一下，顺便培养人才。
丁的名气让他在教育界一帆风顺，所有学校都竭尽所能让丁去他们那儿教书，丁选了一个很有名的学校，找了一个成绩最好的班，开始教他的第一批学生。
丁开始时并不敢有大动作，按照传统模式教，学生们的成绩一直稳定在年级第一。丁的名气又开始大起来，但丁无法忍受无趣的教学，学生们完全没有能力进行任何活动，只是学，却不会用。丁绝不是个墨守陈规的人，他决定打破这个僵局。丁的名气为他提供了绝对的自主权。丁决定改变一下现状，为社会培养一些像他这样的人。丁增加了很多活动，学生们很快上了丁的活动，加上天资聪颖，丁的`学生有了很多发明创造，丁的班成了全球闻名的发明家班。可惜好景不长，在一次大考之后，丁的学生成绩从年级第一降到倒数第一，丁的学生的家长终于在家长会上提出质疑，而学生们也因考试成绩的问题不再乐意参与丁的发明活动，丁无奈，只能向家长保证以后改变制度。
丁顶着大浪，用他的名气向政府争取来了新的制度，但前提是：丁必须用他的班向政府证明他的方案可以培养出人才。丁告诉了他的学生新的制度——综合能力强、拥有发明创造或在新理论等方面有大成就的人可以保送名校。丁的班又一次成名，但丁并不轻松，而他的学生的创造力也大幅下降，丁的班沉默了。而丁的公司失去了已有的一半市场。
丁无奈的离开了教育界，回想起年轻时自己毫无负担，毫无功利心时的发明，丁开始沉思。
一年后，丁又回到了公众的视线，他又救活了公司，开始了新的教育之路。
灵感的作文2
牛顿看见苹果落地，发现了万有引力;瓦特从水壶沸腾的开水中找到灵感，发明了蒸汽机……这些事例告诉我们，一瞬间爆发的灵感可能带来科技创新，引起世界的变革和进步。
可是，这看似源自灵感的一次次重大发现，其实是不断思考、钻研的成果。“一个苹果成就了牛顿”，看到苹果落地的肯定不止牛顿一个人，为什么其他人没有发现其中的奥秘?也许他们也曾疑惑过、思考过，但缺少了“打破沙锅问到底”的精神，缺乏实践能力，遇到困难便举步不前，让偶尔撞出的灵感火苗转瞬即逝。
看到幼儿误食杂物，造成危害，发明了“防幼儿误食的安全装置”;目睹盲人被车撞，发明了“盲人交通安全背心”;苦于一个人在公园无法玩跷跷板，发明了“单双人可玩的跷跷板”;冬天握笔写字手冷，发明了“电热铅笔”……这些发明者的灵感来自平常生活，却绝少不了背后不断的思考和实验，每一件作品都是在经过一次次失败、一遍遍改良后，才得以完成。
创新，源于灵感，成于行动。
灵感的作文3
灵感是地，经予世界万物生机，经予活力，给予人类的思想;灵感是风，将那飘缈的云塑造得形态各异，栩栩如生;灵感是水，点点滴滴，滴地汇集能使人创造出奇迹;灵感是火，能点燃激情的烟花，烧灭苦恼……灵感无处不在，但它只会藏在角落，它不会告诉你它要来了，却在每个瞬间闪过。
灵感能让你心血来潮，有一种冲动，它也是许多人苦苦等待的宝物。可有的人等了一生也没等到，因为他不懂得抓住机会;灵感会轻轻拂过你的脸，让你来捕捉它，理解它的人就会立马与它沟通，并创造出美好的事物。
我也不例外，我也要创作，可当我没能抓住机会时，总会后悔。还记得有一次写作文，错过了仿佛脑里就一片空白，是灵感在惩罚我，我只好随手拿本书看，只见书上写到：悉尼歌剧院是一个奇迹，而奇迹源于一个38岁设计师的灵机一动。当时这名设计师参考了所有建筑，都没能获取灵感，而他的妻子看他如此劳累，给他一个橘子吃。他心不在焉地剥着橘子，突然发现橘子一瓣一瓣的，给了他灵感，设计师立马将图画下来，寄往悉尼。看到这个故事后，我恍然大悟——灵感源于生活。我立马跑到阳台，望见窗外的汽车穿行，人群走动，清风拂过，灵感，是灵感。我又跑回房间，立刻写下我的感受和发现。
现在的我已经有非常多的经验，明白了那张捕捉灵感的大网——生活：当你看到春天的大自然;夏天的太阳和天空;秋天的落叶翩翩起舞;冬天的`雪花与爆竹声，不想把它留于笔间吗?好记性不如烂笔头，把这些美景“绣”在日记里，灵感就会向你招手，它会牵着你的手，领你创造奇迹，让你拥有学习经验。所以说，点点滴滴也能聚成大海，让灵感变成船，用你心中的帆和舵，一起游向人生的高潮。
这篇作文只是对灵感的理解，其实也需要创作的灵感与经验，干什么事情都需要灵感，反过来说，灵感可以创造一切奇迹。所以，不要忽视那贵如宝物的灵感，一旦失去就再也没有。去追寻灵感吧，这会让你越来越好。
灵感的作文4
在一二年级的时候，班主任要求我们每天写一篇日记。但是每一次我都写不出东西来。妈妈为了让我有啥写，在每天下午接我的途中，都会询问我：“今天最高兴的事是什么?什么事情最让你骄傲?回答了几个问题呀?”等等。每次我都细细回忆这一整天的每一件事，并一一作答。这样一来，每天回到家拿起笔，脑子里就会有写不完的素材浮现出来，一篇日记在十分钟之内就解决了。
到了四五年级，由于妈妈不再接送我上下学了，这种习惯也就渐渐停止了。不过由于以前和妈妈的交流打下了一定的基础，再加上我平时读的书比较多，所以在写作文的时候也是信手拈来，比较容易，在每次测验中我的作文成绩总是优秀。
可是自从上了初中，平时作文训练少了，与妈妈的`交流更少了，学校图书馆几乎不开放，读的书也少了，每次测验写作文，总是没灵感，找个题材都是搜肠刮肚，试卷发下来，却发现减了十几分。这种状态一直维持到七年级。
直到遇到蔺青春老师，我才重新燃起了写作的欲望。蔺老师从基础教起，先让我们通过课文，了解记叙文，说明文等文体的写法，然后教我们观察生活，并逐步引导我们运用修辞手法，我的灵感也似乎在逐渐回归，我的作文也逐渐充实。
现在，灵感回来了，我定会抓住生活，不让灵感再次溜走。
灵感的作文5
9月1日，又是一个熟悉的日子，孩子们扬起青春的笑脸，背起小书包，踏进了期盼已久的温馨的校园。就在这个充满希望的日子里，中央电视台在雄伟的八达岭长城下，举办了一场群星璀璨的大型公益晚会《开学第一课》。
今年，正值新中国建国六十周年的特殊日子，所以我们作为祖国未来的希望，更要认真的进行爱的教育，爱国的教育，努力继承中华五千年的文明，并更要的把它发扬光大。
《开学第一课》以孩子们喜闻乐见的主题班会的形式，更融入名人演讲和游戏互动环节，把传统的爱国主义教育变成了一台别开生面的晚会。
爱是什么?这是一个简单而复杂的问题，我相信一百个孩子会有一百个答案，而我想说：爱是分享。俗话说：当一个人把痛苦与人分享时，他的痛苦就减少了一半;当一个人把快乐与人分享时，他的快乐就增加了一倍。一群来自大草原合唱团的孩子们让我深深明白：爱是给予，爱是分享，苍茫的草原上，面对蓝天，白云，青草，牛羊，孩子们学会了用歌声去分享他们的快乐，我想：只有被分享了的爱，才是世界上最最有价值的爱，才能创造出奇迹。
爱是什么?爱是力量!在这个世界上，有那么一群人，他们的身上闪耀着爱和力量的光芒，他们有一个共同的名字，叫做志愿者。5。12汶川地震灾区上，有他们的身影，万众瞩目的北京奥运会上，有他们的身影;台湾莫拉克台风的救援工作中，还是有他们的身影星星之火，可以燎原，我想：如果我们每个人都献出一点爱心，那么世界将充满爱。让着满载爱心的星星之火，燃遍全世界，让我们手拉手，把这力量一代一代的传递下去!
爱是什么?爱是承担!小男孩鹏飞与奶奶相依为命，家里并不富裕，仅仅住这一间破旧的小平房，奶奶生着重病，行动不便，小鹏飞就每天中午跑回家给奶奶做饭，寒来暑往，没有一句怨言，生活的重担压在了一个年仅十几岁的孩子身上，但是，小鹏飞用爱的'力量，大声的告诉全世界：我会坚强!
爱是什么?爱是荣耀!国旗护卫队的大哥哥们声情并茂的为我们讲述了升旗手的绝招是如何炼成的，从天安门城楼到升旗杆，整整138步，要走的器宇轩昂，就算脚心扎进了钉子也要忍耐坚持，个中滋味，恐怕只有他们自己才能体会了吧，不过，我知道，他们的心中充满了国家的荣誉，正是这崇高的荣誉，让人人的小爱汇聚成足以荣耀祖国的大爱!
开学第一课让我受益匪浅，相信爱会让我们的祖国更美丽，我们的明天会更美。
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