三年级关于我和剪纸的故事作文
在我国，剪纸是是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。今天小编和同学们分享几篇关于剪纸的作文，希望对你有帮助。
篇一、三年级关于我和剪纸的故事作文
在我们期待已久的秋游中，我和我的组员开始了岭南印象园中寻找剪纸。
我在一个小卖部门前找到了一个漂亮的龙剪纸，那个龙剪纸雕刻精美，栩栩如生，我和我的组员都惊呆了，我急忙拿出相机，朝这个龙剪纸猛拍了几张完美的照片。
我们又在一家店里找到了许多精美的剪纸，有的是龙凤成翔，只见一只美丽的凤凰在翩翩起舞，只见一只帅气的龙在与凤凰在跳舞。有的是刻着一帆风顺的字样的剪纸，字刻的非常精细，还刻了许多花纹，还有的是双龙戏珠，把翔龙玩珠子的调皮的样子刻了出来，所有的剪纸都非常精美。我拿着一张剪纸久久不舍得放开，觉得很漂亮，我又很喜欢，我只好买下了这张精美的剪纸。
随后，我们又在岭南印象园中的剪纸艺术馆中找到了剪纸文化：剪纸是中国民间流行的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。所谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。
篇二、三年级关于我和剪纸的故事作文
“好消息!好消息!今天下午我们最亲爱的秦老师将教我们他的拿手好戏剪纸!”这个好消息一传出去全班便炸开了锅，我们兴奋极了，盼望着下午的剪纸课。
时间在同学们的欢笑中飞逝，转眼间就到了下午，随着第三节课上课铃一响，我们翘首期待的剪纸课就要开始啦。不一会儿秦老师满面春风地走上讲台，打开百宝箱给大家一一介绍这些剪纸工具有裁纸剪刀和小木棍，随后她又拿出了一些精美的国旗展示给我们看，接着秦老师把所有材料都发给我们就开始上课了。她先给我们做了一个示范，然后再让同学们照着折。我和同学们都是第一次学剪纸，手特别生硬，纸在手中也非常不听话。剪出的五角星有的残缺了一角，有的剪成了一个不圆不方的东西，还有的同学硬生生的把一张卡纸折成了柔软的纸巾，乐得我们哈哈大笑。我的也好不到哪去，一刀下去剪出来了以个参差不齐的多边形，还被同桌嘲笑了好久，我们都在这相互取笑声中继续战斗。我吸取了第一次失败的教训从头再来，第二次剪还是不行，但比第一次好了一点点。
欧阳是我们班第一个做出五星红旗的孩子，秦老师特别高兴连连给他照相，他笑得嘴巴都咧到了耳朵根。我们都很羡慕他，一下就把他团团围住，七嘴八舌讨教方法。欧阳慢条斯理地给我们示范了一回，我看会了。
我开始第三次的折纸剪纸，功夫不负有心人我终于剪出第一颗闪闪的红星，接着剪出第二颗第三颗……
“老师，我也做好了一面红旗!”我举着旗子朝老师跑去。
篇三、三年级关于我和剪纸的故事作文
暑假的一天，老师给我们布置了一个剪纸的作业。这可是我最喜欢的，我一定完成得很好。
首先，要准备剪刀，纸，还有要剪的图案。这三样，是剪纸要用的东西。
我先选一个老虎的图案，再拿一张纸，一把剪刀。我小心翼翼的剪：先剪老虎的耳朵，再剪头，眼睛，鼻子，嘴巴;然后剪身体;接着剪脚;最后剪尾巴。好了，一只完整的老虎剪纸出来了。
我又想：“我可不可以剪一个故事呢?”于是，我就剪一个“猫和老鼠”的故事的图案。
一天，猫和老鼠搬家了，猫住在山上，老鼠住在山脚，因为，它们离的很近，经常来往。有一次，猫给老鼠送的信：“可以做我的好朋友吗?”老鼠回猫的信是：“可以。”因为它们住在山上没其他朋友，所以，它们只好做朋友了。有一天，它们发生了矛盾，老鼠哭个不停，猫也很伤心，于是，猫鼓起勇气，就送信给老鼠，猫送的信是：“你还可以继续做我的朋友吗?”老鼠同意了，它们后来又成为了好朋友。最后，我把这个故事的剪纸也完成了，我挺满意的!
开学了，我把我的暑假作业交给了老师。老师评出了优秀奖，我居然拿了一等奖。我的心甜滋滋的。
篇四、三年级关于我和剪纸的故事作文
今天是开学的第一天，同学们怀着激动又兴奋的心情来到了学校，教了我们三年又离开我们两年的语文老师秦老师从国外回来了，得知她继续教我们班后同学们都高兴坏了。 一大早我们就来到教室守候着秦，突然有同学看见秦老师了，他们一个个朝秦老师奔去热情地拥抱了她。罗舜特别激动，一个飞奔猛扑，秦老师差点摔倒。
“两年不见，你们都长大了。”秦老师说。我们反而觉得秦老师更年轻了，她扎着两个麻花小辫儿就像一个活泼的少女一样，说起话来更加风趣幽默，我们都很喜欢她。
下午最后一节是秦老师的课，我们都很期待这节课会有什么好玩的。上课铃声一响，秦老师就走进教室，只见她拿着一个蓝色的盒子，盒子里装着一堆红纸和黄纸和很多把剪刀，还有几面秦老师制作纯手工制作的五星红旗。我们一下就明白了这节课是手工课，我顿时精神百倍。果然，秦老师说这节课是剪纸手工课，我们要制作一面五星红旗。
分发完毕工具，秦老师开始耐心地给我们讲解方法，大家都很认真的在听，但可能是因为我们太久不做手工的缘故，有一半同学都听不懂，包括我在内。秦老师或许看懂了我们眼里的疑惑和渴望，来到我们身边手把手一个个教我们，教会一个又一个。后来同学之间又相互帮助，会做五星红旗的同学就越来越多了。我也在同桌的帮助下成功完成了一面五星红旗，别提多高兴了。这面旗子五星红旗真美!
原来手工剪纸课这么有趣，希望我们还有机会再学剪纸。
篇五、三年级关于我和剪纸的故事作文
有一天，我在夫子庙游玩。我忽然看见了一张剪纸，上面剪了一位商人在沙漠中前者两头骆驼。
这两头骆驼昂着头往后退，好像不肯走似的。我不禁惊入了幻想的世界中：从前，有一位心狠手辣的商人正牵着一只黑骆驼和一只白骆驼准备离开沙漠。谁知，两头骆驼不肯走，非要往后“赖”。商人被激怒了，大喊道：“你们再不走，我就把你们全都给杀了!”说着就抽了骆驼一鞭子。那两头骆驼感到生疼，到处乱跑，商人死死的抓着它们的缰绳，一会就被转晕了。等商人醒来之时发现自己已经到了沙漠市场，这正是商人的目的地。他租了一间空房，把骆驼关进笼子里。商人没有意识到，两头聪明的骆驼暗中商量。白骆驼说：“听着兄弟，咱们使用”苦肉计“你踢他一脚，然后商人会把你打一顿，我用摄像机记录下来，接下来??????嘻嘻，你就等着我的好消息吧”黑骆驼听了点了点头。这天下午商人牵着它们逛，黑骆驼踢了他一脚，商人生气的抽了它一顿。商人并不知道，这件事被记录下来。不一会，白骆驼咬断绳子，叼着机器跑走了，商人追啊追，追了一下午，才将它追回。晚上，商人牵着骆驼去看电影。他万万没有想到，播出的竟是他打骆驼的情景——原来白骆驼把电影掉包了。观众们看了纷纷报警，控制商人虐待动物。最后，商人被抓，而骆驼回到了属于自己的沙漠。当我头脑清醒之时，才明白自己是看剪纸的人呢，我依依不舍得走开了。
剪纸是一种民间艺术，是一件精美的艺术品，希望人们把这门艺术流传下去。
5.我最爱剪纸
三年级关于我和剪纸的故事作文
