写幸运的事的五年级作文500字
在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。幸运的人追逐属于他们的命运。 非常幸运的人，则热衷让命运彻底支配他们。这里给大家分享一些关于幸运的事的作文，方便大家学习，快来看看吧!
写幸运的事的五年级作文1
月月星辰，日落夜升，花草树木，春绽秋衰，漏漏消水，缓缓流消。时间在手指间匆匆走过，我也从幼儿成为青年，和大家一样，普通而幸福地成长着。
小时候，我坐在电视机前，看着那些在电视里活蹦乱跳的女孩，心中不由生起羡慕之情。：“妈妈，为什么她们可以上电视，可以穿漂亮的裙子啊?”我不开心地噘着嘴问，“当然是因为人家长得好看，很幸运的被拍电视剧的人挑到了呗!”妈妈瞥了一眼电视机，又继续回头做饭。“我也很漂亮，为什么投人选我啊!”幼小的我抱着娃娃小声咕哝着。
五年级时，班主任开始检查我们的日常作业，我恰好那天没有写，被班主任严厉地批评教育了一番。“啊呀，我怎么这么倒霉呢?就这一次没写，还被老师发现了。”我低声叹气地说道。上舞蹈课拍成品舞时，我被老师安排在一个不起眼的位置。我更不甘心，我跳得又不差，为什么把我的位置分的这么差，为什么我一点都不幸运?
时光荏苒，如今的我已是九年级毕业班的学生。不同的是，现在的我被很多人夸很幸运，进班时的名次不差，书写被老师表扬，与班内的女同学关系也很好，舞蹈课上在领舞位置跳……可在这背后的努力，恐怕也没有多少人知道。
“你再不审视自身问题，再不改变，真的无药可年救了!”一语道破梦中人，我仿佛刚出生的婴儿一般，重新观察察这个世界。
为了把字写好，我临摹过多本字帖，仔细端详周围同学的字体，从中汲取优点;为了把作文水平提高，我加大课外阅读量，疯狂地背诵作文，名句，只为了那一点点的进步;为了把舞蹈跳好，在寂静的夜晚，在月光的伴随下，咬着练基本功，无数次跳着同一支舞蹈，只为不辜负自己的努力……“你字写得好好看，能让我模仿一下嘛?”听到这句话时，我终于笑了，我的努力终无白费。
上天从来都是公平的，只有我们自己主动去走，去跑才能被幸运之神眷顾。从没有谁生来就比别人幸运，马云、刘强东、周思来等名人，又何尝不是靠自己的努力打出一片天来。即使上天是不公平的，那你更应该努力把幸运的光环夺到自己的手上。
原来，我也很幸远。
写幸运的事的五年级作文2
在美丽的春天才刚开始，就听妈妈说：“现在出现了一种叫新型冠状病毒，所以不能出门，如果出门的话必须要戴口罩，回来时要用75度酒精消毒，不然会被小病毒入侵。”妈妈说了这句话，刚想出去玩的我赶紧脱掉鞋，跑回家去了。
你们有可能觉得现在在家很无聊，可我觉得在家可以做很多事，我就从我第一次帮妈妈做事开始吧!
我妈妈说：“你今天烧饭啊?”我听了爽快地答应了。我开始了，一开始我觉得很容易，可我一到切生姜，没把握，把手指甲剪破了，幸好没有流血，我又开始刮土豆丝，我一刮，把皮刮了。难，太难了。阳光三月，我把草子种下草坪地，我背起锄头松一会土，我才真正体会到谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我深刻感受到了是：每天三餐都来之不易呀!
在疫情期间，我很好。我还相信我们的祖国妈妈能战胜疫情，我很荣幸生在中国，因为别的国家发生疫情还在聚会，我们中国让我们躺在床上为国家做贡献，别的国家全体医务人员辞职，我们国家只要人民有需要，一个号召就全国各地白衣天使不怕牺牲，冲向一线救死扶伤，天使一个微笑，天空都灿烂，武汉加油!中国最棒!我加油，努力成长，将来为祖国做贡献。
写幸运的事的五年级作文3
傍晚放学，远远看见公交车缓缓驶入，攥紧书包，狂奔而去，过马路时，幸好来往车辆不多，侥幸赶上公交，甚是幸运。
茫然走在小区的街道，思绪怅然，旁边车辆悄然无声驶过，轮胎擦着鞋边过去，愣数秒，后怕不已，赶忙庆幸，若是多一毫，这脚算是废了，甚是幸运。
回到家中，恰好开饭，桌上皆是喜爱之物，甚是幸运。
一觉醒来，惊忙大呼：“迟到啦!“打开手机，原是周末，甚是幸运。
去买东西，现金未带够，回去拿钱，路途十分遥远，身边也不见熟悉的人，正想忍痛放弃，猛然想起微信里似乎还有钱，打开一看，恰恰好，失物复得，甚是幸运。
上学坐公交，一摸口袋，忘记带钱，招呼司机，恳请让自己下车，回家拿钱，等下一班，司机却十分友好，大手一挥，没带就算了，也就几块钱，你坐着吧。旁边的阿姨见状，从包里掏出几个硬币递给我说：“没带钱吗?阿姨这有零钱，拿着下午放学坐车吧。”我向司机和阿姨道谢，婉拒阿姨的好意。未带钱，却拥有了人间最珍贵的善意，甚是幸运。
早读课，老师抽背，恰好抽到我，背诵内容正是昨晚背熟的，唯一的一篇。顺利过关，老师赞扬，甚是幸运。
早上检查作业，发现自己还有一项作业未完成，心坠谷底，匆匆翻开练习册，发现作业前几日已提前做完，甚是幸运。数学课，被老师点名上台做题，恰是自己之前在练习册上做过的，得心应手，甚是幸运。
走读课上，忘拿试卷，无法返回，一筹莫展，突然眼睛一亮，翻到桌子主人的试卷，甚是幸运。
出去买面包，面包店甜香扑鼻，柜台里我最爱的面包，可爱地躺在那里，甚是幸运。
体育课，原本燥热，阵风忽起，火辣骄阳被阴云遮住，凉爽即至，内心狂喜，甚是幸运。
放学，作业特多，恰好早上未迟到，不用值日，早点回家，完成作业，甚是幸运。
寒假期间，冠状病毒肆虐，亲戚朋友都未感染，甚是幸运。
在人间历经15年，平平安安，身心正常，家人安康，所遇都为良师益友，甚是幸运。
此生有幸成为一名中国人，在五星红旗的庇护下健康成长，见证中国的大国风范，见证中国的团结一致，见证中国的坚韧不拔，甚是幸运。
写幸运的事的五年级作文4
以前，我总觉得自己是一个不幸的人。常常向着天空问：为什么我没有更好的生活环境?为什么我没有倾国倾城的容貌?为什么我的父母无权无势?为什么我如此不幸?为什么……
这一系列问题，谁又能回答我呢?每当看到天空蔚蓝的脸蛋上带着浅笑时，就觉得他对着我在说：“孩子，你已足够幸运了，你已拥有了足够多的东西!”
对于这些回答，我自然是不相信的。直到有一天，我偶然看见一个乞丐在费力地往前“走”。他天生没有脚，只能趴在一块滑板上用胳膊扶地前行。见他可怜，便把手里的零食分给了他一半，又在他的破碗里放了10元钱。他看了我一眼，借助滑板“走到”了路边的墙下。
我跟了上去。他边吃边对我说：“小姑娘，你真是个幸运的人，你的爸爸妈妈一定很爱你吧!”
我摇了摇头，否认他道：“才不是，我觉得我很不幸!而且我的父母也总是误会我，他们都不理解我!”
他皱了皱眉说：“你已经很幸运了。如果我能像你一样，有双手双脚，我就可以去上学，到现在这个年纪就可以工作，过上富裕的生活了!”我看到他眼眶里满是憧憬。
“你确实十分不幸，但我也同样不幸。”我说，“我不漂亮，我的人际关系不好，总是很孤独，我每星期只有十五元的零花钱，我的学习成绩怎么都提不上去……”我像是找到了倾诉的知音，滔滔不绝地发起牢骚。
他微笑着听我说完后才开口：“为什么不想想你已拥有的幸福呢?”
我一下子愣住了。我幸福?我能有什么幸福呢?……对啊，我有健康的身体，良好的学习条件，父母都健在，还有一个可以遮风挡雨的家，我每天都可以吃饱穿暖……
这一刻，我才发现自己原来如此的幸福、幸运!
我抬头对他微笑，他也向我点头。
后来的每天我都再不断地告诉自己：我，是这个世界上最幸运的人!
写幸运的事的五年级作文5
人，最幸运的事情，就是在最美好的年华里，遇到一个最好也最值得遇到的人。
——题记
你是我初中三年第一个相结识的朋友，同时也是唯一一个与我心灵相通、以诚相待的闺蜜。
记得我们第一次见面时的场景：初一刚开学，首要的事情就是自我介绍，相互认识。当你从座位上缓缓的走上讲台而面带微笑，从容不迫不慌张时，我对你的好感瞬间又增添了几分。软软的嗓音一出，让我沉浸在了这一分钟里，而我在介绍时，我俩竟同时会心一笑，露出了洁白的牙齿，也许就是缘分让我们的幸运爆表了吧，我俩竟然做成了前后桌。
从此，我们以姐妹相称，一块上下学，一起上电子琴课，甚至连上厕所也是一起，如同连体婴儿一般。
初中的第一次月考，我从前50掉到了150名，内心的想法就是：完蛋了，刚上初中就考的这么不好，一中梦肯定只是一个空虚的梦了。我沮丧的趴在桌子上，思考着自己之后的人生之路应该怎样去走。细心的你发现了我心情的低落，连忙走过来安慰我：“没关系，不就是一次月考嘛，又不是中考一次的成绩，只能证明你在这段时间没有用心，迎头赶上就好了，咱们一起努力，冲刺前100。”果然，有了你的陪伴和帮助，我的前80之梦又重新变为了现实。
初二年级的第一次体考，本身弹跳力就不好的我，跳远绝对是一个弱项。一米七——我的跳远成绩，扣三分。转头一看你的成绩——一米七一。跳完了咱俩异口同声的说：“没事没事，不要担心，咱寒假一块去体育场多锻炼锻炼，一定能行。”20多天的艰苦奋斗，咱俩的跳远与跑步成绩都有了很大的提升，成功拿到满分的帽子戴在头上。
升入初三，学业变得沉重起来，我俩又一次做成了前后桌，之间的关系又一次拉近了一大顿。上课时相互提醒，不要瞌睡;互相查单词笔记，古诗时又对待严肃;下课时，互相讲不会的题，一起写作业，一起手拉手去上厕所的“传统”也依然保留着。学业再多再烦重也重不过我们之间的友谊。
过年时，我们同学们之间相互彼此祝福，互赠礼物。但别人的千言万语却抵不过你的一句：遇见你真好。此刻我也想对你说一句：
遇见你，是我最大的幸运。
写幸运的事的五年级作文6
仔细想想，我从小到大遇见的老师已数不胜数了。至于好老师嘛，在我的眼里任何负责的老师都算一位好老师。
而他，给我的印象却尤为深刻。
是他，给予了我最真挚的鼓励，赠给了我难得的机遇，在我苍白的人生道路上染出了一路青天。
我从小就十分喜爱画画这门艺术，内心迸发出的艺术冲动让我常常不自主地偷偷拾起老师的粉笔头，在黑板上一展宏图。
有一次，为此害得我心惊胆战了很长时间。
那天，黑板上逐渐呈现出我随笔挥成的一幅“杰作”——一位鹰钩鼻子，扁脸，戴着一副方框眼镜的老人。大家看过之后忍俊不禁，因为我们都知道我画的是思想品德老师——张老师：一位头发白了大半的老人。当然，我也跟着大家放声地笑，猛然间，我的背后升起了阵阵凉意：假如被老师看见了怎么办?我还没来得及擦掉漫画画像，老师已大步跨入班级，逼得我不得不迅速蹿回座位，随手拿本书装出认真读书的样子。
不出所料，老师瞥了一眼黑板上的画像，用他那犀利的目光扫了一眼全班的学生，生硬地发问道：“谁画的?”我实在是不敢看那张严肃而又凝重的脸庞，更是不敢作声。当时，没有同学不弓着腰、低着头，紧绷心弦。
老师发现班级里鸦雀无声，却微笑起来，拿起黑板擦，轻轻地擦掉黑板上歪歪扭扭的字迹，接着亲切地问：“能够告诉我是谁画的吗?”
我很疑惑，但看见全班同学都盯着我看时，也只好硬着头皮站了起来，低着头嗫嚅着：“对不起，老师，这是我画的，我错了。”
然而老师并没有责罚我，而是指着黑板上的画像大声地说：“你们说，那像谁?”全班又是一片寂静，谁也不敢说像老师。寂静之中的我浑身冒冷汗，以为那是老师对我的讽刺。
整个班级里似乎只能听见同学们心里面的小鼓猛烈敲击发出的响声——我们都紧张极了。老师猛地将目光转向我：“你画的是我吗?大胆说，没事!”
“嗯，是你，老师。”我的声音像蚊子发出的声音一样小。
“那么你能告诉老师，你画的是老师怎样的神态吗?”老师似乎必我紧张，也细声细语地说话。
我抬头看了一眼黑板上的画像，那是一张和颜悦色的脸。于是我鼓起勇气说：“我画的是老师高兴时的神态!”
老师笑了，眼神中满中赞许，我也不自由地笑了。
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