散文化议论文2020优秀作文

2020-11-08 09:56:20 由汉祥 1172分享

教与学是辩证的统一，教不但要教课文，也应教“学法”，激发学生学习语文的内驱力。只有当教与学和谐统一时，学习的效果才是最佳的。下面是小编为大家准备的散文化议论文，希望大家喜欢。

散文化议论文1

学法的内涵极为丰富，但从我长期从教的实际来看，一个学生要学好语文，读、摘、写、练、问五字极为重要，经实践检验，这也是切实可行并行之有效的。

读。首先是读好课文，这是阅读的第一领域;其次是广泛阅读有益的课外读物：可借阅，可自订，教师也应推荐一些精彩而适宜的时文，这是第二领域。读法除略读与精读相结合外，着重介绍评注或读书法。这种方法就是对应精读的文章?书籍?进行边读边评边注，而且把这种评注直接写在文章?书籍?的空白处。通过反复阅读，反复评注，达到对文章不断深入的理解和掌握。马克思在《法兰西内战》、毛泽东在《辩证法唯物论教程》等书上面都作过评注。这种方法，也可为将来做研究工作打下基础。

摘。指导学生根据自己的需要，对某些阅读内容做一些必要的摘录。有条件的话，可由学校印制卡片，统一发给学生。特别是高中学生，对做卡片颇有兴趣。做卡片，是一个人做学问的必备手段，持之以恒，日积月累，益处无穷。如1985年有一道高考题：“书里没有世家一体，本于斑彪《后传》?共65篇，班彪作?。汉代封建制度，实际上已不存在;无所谓侯国，也就无所谓世家。”问：中国封建社会一直延续到明清时期，而作者却说“汉代封建制度实际上已不存在”，二者看来是矛盾的，对此应如何理解?原以为学生没有读过《封建论》，此题难以答出。考后一了解，由于不少学生做过这方面的卡片，居然顺利答出了，实在让人惊喜。

写。如果说读摘是输入，那么写就是输出了。两者之间应形成一个良性的互动态势。平时除了写规定的作文外，要大力提倡和指导写观察日记?也可叫随笔?，这是学生写作的一方自留地。文体不限，内容不限，篇幅不限，每周规定篇数，定期检查。由于自由写作，学生有事可记，有情可抒，有感可发。从我教过的学生来看，高中三年，写得多的学生有_本，几十万字。有的学生还创造性地写系列观察日记，如人物系列、花草虫鸟系列、杂感系列等等。不少获奖作文或发表在报刊上的佳作均出自他们的观察日记。

练。为了加强基础知识的训练，必要的练?指做练习题?是必不可少的。练的内容主要是指做一些语文基础知识方面的题目。因为语文基础知识方方面面，内容庞杂，有的知识也比较细碎，只有通过练习，才能巩固提高，才可查漏补缺。

问。学问之道，既学又问。刘开的《问说》，已阐发得非常详尽。前面讲的读、摘、写、练中都会碰到问题，“好学而不勤问，非真能好学者也。”学生提出的问题，尽管有时是极为肤浅的，作为老师也应耐心答疑，切不可讥讽。如有独到的疑问，则应大力表扬，以资鼓励。有的问题，师生可共同探讨，养成“疑义相与析”的良好风气。

散文化议论文2

有这样一句话：“第一个形容女人像花的人是天才，第二个形容女人像花的是庸才，第三个形容女人像花的是蠢材。”我们总习惯于追逐某重潮流，却忽视了在追风之时，只把自己拉向平庸。

跟风者永远不会拥有辉煌，因为他们的行为只是对先人的复制，缺乏人最重要的的思考。若没有哥白尼坚持日心说，那些宗教追随者们将世世代代任人摆弄上演一幕幕的闹剧，直至世界末日的来临;若没有爱因斯坦的惊世之说，那无数的聪明人也只会永远把牛顿奉为神灵，推崇他的经典体系上演悲剧，科学的最大魅力在于它探索人类的未知领域，当人们陷入追随的套路时，只会与科学悖道而行。把精力浪费在虚幻的设想中，无法前行。

新事物必然取代旧事物，这是发展的必然，正如一位哲人所云：“世上除了变是永恒的，没有不变的。”一时的潮流、风气只是烟火的一时绚丽，不会持久，而盲目的紧步追随只会打乱自己生活的脚步，拌倒自己，而只有创新才是对风尚的最好解读。当微软发掘微型电脑的无线生机，IBM还在巨型计算机领域大费周张，因此有微软的腾飞，IBM的失败。追风只会把自己逼入狭缝，进退维谷。追随是弱者的本能，而创新是强者的武器。

追风起于人对美好时尚的追求，却易把人带入盲目的歧路。美是难于模仿和追求的，它更青睐那天然的潮流。正如美丽的郁金香在荷兰遍地开放时，演绎出的是一场场家破人亡的惨剧。淘金者的梦终被现实打破。当毕淑敏有“素面朝天”出现时，不由引得众人的赞叹，这份自信与坦然超过了任何时尚的装饰。每个人都是天使，都有属于自己的天堂，而当在许多人对歌星、影星趋之若骛，几近疯狂之时，又可曾意识到自我的贬值;当对潮流不惜一切追寻时，是否发现自己已偏离了本属于自己的天堂。

追风者，是活在过去时的人，我们为何不让自己插上自信的翅膀，探索创新之路到时风只会追随你。

散文化议论文3

灯有很多种，有导引行途的路灯，有记录生活的日光灯，有浸染繁华的霓虹灯……可我感触最深的要数火场照明灯。

我与灯结缘是在中队实习的日子。一天半夜忽然警铃大作，我随车赶往现场，见到了入伍后的第一场火。整整一车麦草，从里向外透着红光，刚一触碰就窜出丈把高的火苗，夹着灰白色的烟弥漫在火场上空。能见度级差，就开了灯。我没有救援经验，只得站在一旁观看。光从小脸盆大的圈里射出来，闪耀着银辉，照亮这些男子汉们山一样粗犷的身体和他们不屈的背影。我如痴如醉地欣赏着这灯。

在这盏灯下，一代又一代的消防人在为自己谱写着历史;在这盏灯下，他们挺着笔直的身躯，接受各种考验;在这盏灯下，他们坚守自己的岗位，默默的奉献着。可以说这盏灯里容纳了他们无尽的往事与艰辛，是一盏照耀着不懈奋斗精神的灯。

这盏灯是清贫的，它不要一点报酬照亮人们的生活，却不在乎人们对它的冷漠，就像我们的消防官兵。可我们的官兵却远比灯要富有。人说：“大爱无言”，是因为情的极至，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，就是这群血性的男儿情和爱。爱家之爱，爱人之爱，爱国之爱。

这是灯的语言，也是人的语言。我开始读灯，读灯所照亮的消防人，它让我富有。

我知道我要走的路，走好我的路。

散文化议论文4

中考刚刚结束，那些似友非友的朋友都说我终于可以轻松一下，母亲说我还要紧张的投入高中的学习生活，而自认为很了解我的哥们们则点着头说阿晨从来对什么事情都是无所谓的，何况一个小小的中考。

在与我同年纪的所谓朋友中，几乎每一个都已经是高中一年级或者在中专和职高中过着属于他们的生活，亦或在学海中穿梭，也许在寂静地陪着所谓的恋人拥吻甜蜜，可能在网吧畅游在虚拟之中……而我，本应该在他们之中，却因为3年前环境的逼迫和自主能力的逼迫而出国，导致了在国外但无用，归来亦无就的现实性后果!

当初母亲提出要出国的时候，我也曾犹豫，犹豫国外的环境是否能接纳我这个看起来开朗但根本无法交际的毛头小子;犹豫能否放下刚刚才能够交心的朋友。。不管犹豫多少，最后我还是选择出国去追寻新的生活。

是的，在国外有所成就的确实屡见不鲜，想也知道我母亲是希望我也能够闯出一片属于自己的天地，而且国外的教育模式确实是中国所不能比拟的……论在中国的填鸭似教学，死背书本而又学无所用的方式，外国的素质全面以及轻松而学以至用的教学方式确实更适合还不需要感觉紧张的学生。下午2点就可以放学回家，当然也可以选择留在学校的图书馆读些感兴趣的文章亦或参加业余组织的如排球，唱诗班，乐队等丰富身心的活动。从单方面考虑，似乎是国外的教育模式更加妥当，但是，事情却要从多方面入手去观察!要知道，在中国国内，虽然流氓也是多如过江之鲫，但是毕竟也是私人恩怨才能招惹。而国外显然复杂的多，多种族的文化，国家与国家之间的矛盾

就很容易导致一种种族与国籍之间的对立。刚到新加坡时，经常有其他国家的人当众叫我“chinaboy“诈听之下没什么不妥，久而久之我就发现，那语音中带着嘲讽，眼神里充满挑衅。但转念一想，自己毕竟在外面，人生地疏，能忍则忍。哪想那群混蛋却得寸进尺，最后却是忍无可忍，在学校后面组屋楼下与他们大打出手，人单力孤，结果不言自明，在背上留下了人生中第一道刃长的刀疤…自己明白那帮人今赢我，日后必定还会找借口欺负我，幸亏结识另一帮所谓好友，虽说物以类聚，并不是什么学习上进者，却也与他们一起打架泡吧，称兄道弟，也算有头有脸的混了几年。种族歧视也是其次，而外国毕竟思想开放，十三四岁就谈恋爱并非奇事，回想在外时，曾交一日本女友(在外国日本与中国人相处还算融洽)，交往一星期，便带我回她家吃饭，单刀直入的说我是她恋人，我不得不敬佩外国人的思想确实超前，即便是有同性恋者依然会毫不介意，更何况是一个小小的我?!再返回说说中国，绝大多数父母思想保守，连一个普普通通的电话都可以借来大作文章，让孩子大吐不满。而学校又打着提倡所谓“素质教育”的幌子，实际依然是书本第一，考试第二，何来素质?成绩决定一切，也生生的把许多头脑聪颖但并不喜欢与死记硬背方式的学生埋没，而不能发觉自己的长处，更别说施展开来，就这样懵懵懂懂的过了一生。

但事情反过来说，对于我这种自觉能力不强，需要时常有人督促的淘气包来说，似乎是外国的全方面发展教育更合适，其实中国这“严打”般的看管同样可以有所成效!但无一能够两全其美，真所谓鱼和熊掌不能兼得!

现在如我所愿回了中国，呼吸着空气都觉得轻松，但转念一想，我应该如何学下去，是继续如此玩世不恭，亦或管束自己放弃我的兴趣转而攻读书本，似乎我把自己又拉回了两难之地……

散文化议论文5

我们?是什么?

是孩子?可是却没有那份单纯?是大人?可是却没有那份责任?

那么，我们到底是什么?

孩子

让孩子来看。天空可以是红色的，草地可以是蓝色的，大海可以是白色的……

在孩子心里。幸福就是院子有秋千可以荡，卡通图案的新衣裳，口袋里面装有糖……

对于孩子来说，一切都是如此简单。

我们

在我们眼中。生命不是彩色而是灰色的，快乐不是美丽的而是破碎的，未来不是明媚的而是阴暗的……