做陶泥400字作文六年级
在做陶艺的过程中，我体会到了无穷的快乐，同时也知道了精美陶制品的来之不易，以后一定要珍惜它们。这里给大家分享一些关于陶泥的作文，方便大家学习，快来看看吧!
做陶泥400字作文1
暑假里的一天，妈妈带我去陶吧体验做陶艺。
一来到陶吧，琳琅满目的陶制品直入我的眼帘，有可爱的小葫芦、漂亮的花瓶、精美的茶杯……看的我眼花缭乱，目不暇接，我真想把这里所有的陶制品一一做个遍，在我精心挑选下，我选中了一个漂亮精致的小花瓶。
我系上围裙，卷起袖子，准备大干一场。陶吧的阿姨先把泥巴固定在旋转盘上，打开按钮，转盘便转动起来。阿姨手把手教我用双手扶着陶泥，先做成一个圆柱状，再用右手大拇指往中间戳一个洞，然后便用手指围着这个洞，把它慢慢扩大。再用虎口把瓶口变小，经过一番折腾，眼看一个精美的花瓶就要诞生了，我兴奋得手舞足蹈，一不小心，手碰到了陶泥，瓶口歪了。我连忙补救，可陶泥像个顽皮的娃娃，根本不听我使唤，再也无法还原成原来的样子。我顿时像个泄了气的皮球。
在妈妈的鼓励下，我又重新振作起来。我决心这次做一个更精致的作品。按照以前阿姨教我的步骤，我专心致志地做了起来。我也不知道做了多久，终于，一个有模有样的小花瓶出现在我的眼前。妈妈朝我竖起了大拇指，成功的喜悦在我心中油然而生。
通过这次陶艺，我懂得了：只有今天的努力，才会有明天的辉煌!
做陶泥400字作文2
陶泥也许是那样平平无奇，可经历一番“整形”后，又会擦出什么样的火花呢?这不，今天早上，我们就去陶艺馆体验了一把。
初来乍到，满馆的陶泥艺术品与工具映入我的眼帘，我们异常兴奋，师傅们带我们参观了一下，为我们做示范，我们全神贯注地观察着，慢慢地，陶艺品就完成了。我心中窃喜，这对我真是小菜一碟。
我捧着一块陶泥，放在陶瓷转盘上，突然，陶泥嗖地飞了出去，砸在我的身上，留下了它的印记，给了我一个下马威。我开始意识到它的难度。我再次把陶泥放在陶瓷转盘上，小心翼翼地做起来。费了九牛二虎之力才把基本模型定好，看着身边的朋友都做得很好，我心急了。我把陶泥按了按，揉了揉，捣鼓了一下，不料，捏着捏着，就变形了，第一轮——败。
心急吃不了热豆腐，我静下心，卷土重来。我认真地总结失败之处，当要做成的时候，因为把握力不好，第二轮——又败。
接二连三的失败令我受挫，原本那份自傲不在，拦路虎让我不自信。我不会被打败的声音突然我在耳边回荡。拾起信心，卷起袖子，准备重新好好干一番。我集中注意力，一丝不苟地捏造，功夫不负有心人，终于成功了。
不经历风雨，怎能见彩虹?这陶泥终于在我的手下“整形”成功了。见着自己的艺术品，甜于心，喜于色。
做陶泥400字作文3
今天烈日炎炎，火辣辣的太阳照耀着大地，我和哥哥妈妈一起去河姆渡遗址做陶泥。到了那里一看，人可真多呀!有幼儿园的弟弟妹妹，有和我一样的小朋友，还有高年级的哥哥姐姐。
陶泥课开始了，老师先给我们讲解了关于陶罐子的历史，我听了不禁感叹：我们的祖先可真聪明。接下来老师教我们如何做陶泥。妈妈给我系好围裙，我坐在一个机器的旁边等待着。
老师把一大块陶土放在圆盘上，双手沾湿，用脚轻轻地踩住踏脚，圆盘就飞快地转动起来，这个踏脚还可以调节圆盘的速度。老师给我们每组都做好了一个圆柱体。我们在圆柱体的基础上可以做别的东西，比如做杯子、花瓶等。我真有点迫不及待、蠢蠢欲动了。老师说可以做了，我马上用脚轻轻一踩，哇!圆盘转起来了，好神奇啊!我学着老师的样子，把一个手指头往圆柱体里一戳，圆柱体中间就出现了个比较大的洞，用双手把圆柱体的边缘拉直，慢慢地，看起来好像变成了一个杯子，可杯沿太厚了，我想弄得薄一点，可一不小心杯子做坏了，我难受极了。老师安慰我说：“没事的，再做一次吧!”这次我做得更加小心了，脚踏不敢踩得太用力了，双手轻轻地握着杯子的外沿，看看杯身还太厚，便用手小心翼翼地捏一下，生怕再一次弄破了。杯子差不多有点样子了，老师说可以把我做的杯子放在烤炉里烤一烤，等好了后快递会给我寄到家的。
过了几天，我做的杯子寄到了，我拆开包裹，哇!真是一个杯子呢，虽然没有买来的那么漂亮，但这可是我的处女作哦，我可要好好保存着。
做陶泥400字作文4
今天，我和梁佳欣一起去拱北的“陶一天”做陶泥。
一进门，“哇!”好多用陶泥做成的小作品，看得我眼花缭乱。老板让我们挑个自己想制作的作品。我百里挑一的选出了一个Hello。kiti小瓶子。开工了，我抽出了一小部分的陶泥(握起来好柔软呀!)把它压成一个小圆片，当瓶底。围着它在上面绕两条长条形的陶泥，当瓶身。拿来木条，把瓶子里外给抹平。(抹外壁从上往下，抹内壁从下往上。)我一手扶着瓶子，一手小心翼翼地抹着，我屏声息气，瞪大眼睛看，生怕把它给抹碎。不一会儿，就把瓶子抹得很光滑了。这时，一位老师走过来了，拿起我手中的瓶子，用一个像饭勺一样的工具，用力地拍打着。“啪!啪!啪!”我吓坏了：老师啊!你千万不要把我辛辛苦苦做好的瓶子弄坏呀!出乎意料，渐渐地，渐渐地，瓶子从歪七扭八变成了有模有样的，而且既有形又匀称。下一步，就是我最拿手的印图案了。我三下五除二印好了两个小猫图案。然后用锋利的刀，把它的背面刮毛糙，再涂上一层有粘性的陶泥，把它粘在瓶子上。最后我拿来吹风机对着瓶子“呼呼”地吹着。眼见着瓶子由原来的棕色，慢慢地，慢慢地泛白了。三四分钟后，一个朴素的瓶子出炉了……
今天，我很开心!因为我亲身体验了做陶泥的乐趣。
做陶泥400字作文5
去年暑假，妈妈帮我报了坭塑学习班，教室就设在四甲的孔庙里面。一开始我以为坭塑就是捏陶泥，觉得没多大意思，玩玩而已。第一天我去学习的时候，才发现这里教室布置得古色古香，墙上贴挂着很多字画，还有孔子的画像，桌子上还摆着一尊孔子的铜像，整个教室给人一种浓浓的文化气息。
坭塑即瓯塑，又称“彩色浮雕”，是浙江温州独有的民间艺术。它是由桐油和泥碾细合成为原料，运用堆塑技艺的手法做成各种精美的图案，色彩非常丰富，它与“黄杨木雕”、“东阳木雕”“青田石雕”并称为“浙江三雕一塑”，列入国家级非物质文化遗产名录里面。
教我们坭塑的是青弘老师，她很亲切也很漂亮，总是笑嘻嘻的，中央电视台都曾经采访过她。第一、二节课我们上的是基础课，老师让我们认识做坭塑的工具“砑蹄儿”。这节课的主要内容是搓水滴和线条。老师把坭团外面已经变硬的坭刮掉不要，把里面软的分给我们揉。担心太软会粘手，揉的时候要加一点点面粉。当坭达到一定的硬度和韧度时就可以做了，整个操作过程虽然不是很复杂，但是对我们这些初学者而言还是很有难度的。
比如搓水滴，看上去很简单，但实际上做起来并不容易。因为水滴后面要拖一条长长的“尾巴”，头部还要搓得光滑圆润，并且不同种类的花瓣要捏不同形状的水滴。如果是细长花瓣就要捏得细细长长的，如果是圆的花瓣水滴就做的圆一些。当然搓线条也要下一番功夫，既要搓得均匀又要把纹路显示出来。一节课下来，我们大家都做得不好，但老师一直鼓励我们要有耐心，不停地告诉我们，坭塑不仅仅是一门艺术，而且是一门手艺，它讲究绘画与雕塑的完美搭配，靠的不仅仅是想象力还有是坚持不懈的精神，只要勤加练习就一定会做好。她还给我们看了一幅她自己创作的荷花图，图中的荷花姿态各异，有的含苞欲放，有的刚刚怒放的，还有的已经渐渐凋谢，掉下来的几片花瓣上面沾满了露珠，它们栩栩如生，如诗中描述的，那样既有“小荷才露尖尖角”，又有“映日荷花别样红”。
做陶泥400字作文6
虽然比较冷，但天气万里无云，我们这一群在文思学习作文的小伙伴们高高兴兴去淮海工学院的锦陶文化馆体验拉胚和彩绘。
锦陶文化馆前，只看见大门前写着四个大字：锦陶文化。进了大门，看见有一道小门，我们进去了……哇!只见一个“文静的书房”进入我的眼帘，三位温文尔雅的老师把我们领入各自的座位上。我们又穿上围裙，戴上套袖，你会不会以为我们是在当厨师?那就大错特错，因为这就是拉胚的衣着。
老师们给我们每人发了一块陶泥，然后端来三盆水。我们把陶泥捏成羊头和窝窝头，因为要把里面的气泡给清除掉，这样就可以做出既美丽又光滑的陶瓷了。捏好了陶泥，下面就开始做陶瓷了。
老师将大家安排好座位，给我们做了示范，让我们自己做。你想知道我做的是什么吗?告诉你吧，我做了一个漂亮的花瓶。
做完这一切，一位老师给我们放了著名的瓷都——-景德镇做陶瓷的视频。看了之后，我终于彻底明白了陶泥是怎样做成的。
通过这次锦陶文化馆的亲身体验，我明白了制陶的辛苦和陶文化历史的悠久，这可真是一个有意义而充满乐趣的活动啊!
做陶泥400字作文7
今天我先告诉大家一个好消息，我已经从软纸粘土升级为捏软陶泥了，而现在做得这些小玩意儿的精致度，也做了大大的改善。
这些工艺品大的有我半个拳头，小的差不多和一个手指头一样，我那一套工具都没用了，对付这些小的工艺品，只能用我的指甲和针尖来做。有些地方若不凑近看，都做不出那种细致入微的感觉，我每次做的时候都十分聚精会神，双眼紧盯着针头和陶泥，有时身上紧张的都发热，有时针尖会戳手指，虽然不出血，但是那一瞬间还是很疼。
我现在主要做的是翻糖蛋糕系列，我在做这个系列的时候，尽管是外表看不见的蛋糕胚都做得细致入微，而且还有许多夹层，若是要切开的话，也十分好看。
人的梦想是会变的，一般在9至15岁的时候会定格，我想，我现在真正的梦想已经找到了，那就是长大以后做一个雕塑家。虽然我不能像前线的战士一样来攻击敌人，可是我的雕塑人像一把利刃一样，让外国人到我国参观，看见了这么美的雕塑，一定会羡慕忌妒恨，就像刀子一下射中了他们的心窝。我一定要加油，为我的梦想努力。
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