以尊重为话题的五年级精选作文5篇
尊重他人无疑是在帮助自己，尊重自己。我们从小就接受尊重别人的教育，但是在生活中还是会有许多不会尊重别人的人。今天小编在这给大家整理了一些关于以尊重为话题的作文，我们一起来看看吧!
以尊重为话题的作文1
生命是存在的证明，只有你出现在这个世界上，才能证明你有过生命。生命往往是短暂的，对于人或动物都一样，所以大家都想在这短的时间里做出大的事业。生命是需要被尊重的，无论是人或动植物，大家各有各的生活方式，各有各的寿命，各有各的理想与追求……
我是一只叫做雪儿的猫，刚来到主人家时，我天天摇着尾巴摆着苗条优美的身躯在房里巡视，见到老鼠我就抓住吃掉。后来，主人有了小宝宝，怕我的爪子抓到宝宝就把我卖掉了，很伤心啊!我的新主人是一家烧烤店的老板，这里天天闹老鼠，我也有很努力的工作啊~终于有一天，店里的肉都买完了可是还有客人在点，于是，主人毫不犹豫的把我扔给了厨房，在刀子落下的一刹那间，我突然觉得生命好短啊……
——被宰杀的猫雪儿的自述
天气好好，流浪在马路上，看着霓虹灯闪闪，好漂亮“咔吱——————————”那是什么?只见黑色的轿车下躺着一个血淋淋的小狗，那……不是我么……
——被车撞死的流浪狗的自述
每天好像都会看到这么令人痛心的场面，小猫小狗也有生命啊!为什么人们就可以这么残忍的对待它们呢?!人们已经开始变得丑陋了么?
不管是什么，那些生命都有存在的意义，我们没有资格剥夺他们的生命!生命需要尊重，我们必须要记住：不知是人类需要尊重!!
以尊重为话题的作文2
人人平等，尊重每一个人，就真的这么难吗?
今天我和妈妈去菜市场卖菜，走到一个肉铺前，看到一个70多岁农民打扮的老爷爷，正在打量着那块挂着的猪肉，肉铺老板娘不耐烦的说：“走开，走开买不起就走!”而看见我们母女俩则立刻改变了态度，脸上绽开了笑容：“买肉吗?看这些肉多新鲜!”妈妈称了一斤肉，然后我们就回家了。
在回家的路上，我问妈妈：“妈妈，你说，那个卖肉的老板娘对我们的态度，怎么和对那个老爷爷的态度不一样呢?”
妈妈想了想，回答说：”那是因为从衣着打扮上看，那个老爷爷看样子是买不起肉，所以 把他轰走了：”
“每一个人都是平等的，人人都应该受到尊重!”我有些生气的说。
妈妈说：“话虽如此，但是在那些贪财者眼中，有钱的的人才会受到尊重。”哎，当今这个社会呀!“
真的吗?难道真的只有有钱人才能受到尊重吗?我不愿相信，“人人平等”这句话难道已经被当今的社会抛到九霄云外去了吗?代替他的则是那句“有钱人会受到尊重”?
以尊重为话题的作文3
上课铃声响起来，我走进教室，准备迎接老师的到来。
终于老师走进教室开始讲课了。我听得很认真，每当老师提问，我总会高高地举起手，争着回答老师的问题。这次老师问道：“这篇文章的中心是什么?”我不假思索地举起了手，但这次并不是我回答，所以我只是漫不经心地听了听其他同学的答案，也许十个字连一个字都没听到，不是动下笔就是摸一摸笔袋。每当一个同学回答完，老师总是要评价一下的，而我只是漠不关心地做着自己的事，当我再一次举起手时，被老师叫到了。但我却回答的跟前一个同学一模一样，老师说的重点全没听到，最后只得到一声冷漠的话语“坐下吧”。我十分尴尬，稍微发愣了，于是我就以这样的状态上完了这节语文课……
语文课上的事对我的影响也就一节课的时间，下午的体育课一开始就把这件事给忘了，似乎还将它狠狠地踩在脚下，而下午的第三节课恰恰是评论班级状况与同学的班会课，而这节课上要讨论的问题对我来说无疑是晴天霹雳。班会一开始，老师就教导我们要尊重其他同学，要聆听他人回答，不要总是以自我为中心，能够认真聆听别人就等于尊重别人……我久久地愣住了，记住了这件事，深深地记住了。
晚上回到家，我躺在床上开始思考这个问题，到底，尊重是什么?我在心中刻下了这个问号。
第二天，我在语文课上再次举手发言。发言时，我看了下周围的同学，都在认真听我的回答，我心中涌起一股说不出的喜悦。每当别人回答时，我总是聆听他们的发言，并给予掌声，以后，每当我回答完问题，也能得到掌声……
终于，我由亲身体验知道了：尊重他人无疑是在帮助自己，尊重自己。
学会尊重吧!
以尊重为话题的作文4
一所学校只有和谐，才能发展。只有和谐才能不断创新，才能培养出符合未来社会要求的新型人才。这是老师告诉我们的话，我把它记住了。所以每当我看到大家在歧视、嘲笑那些学习较差的同学时，我的心里就很难受。
那些同学只是希望跟我们在同一个学习环境下快乐地学习。我们不能因为他脑子不好而不理睬他，甚至嫌弃他，这种观点太可笑了。如果换个角度来想，你是一个学习较差的同学，你脑子不好使，同学们因此而不理睬你，难道你就不会感到伤心、失望吗?让我们将心比心吧。你知道吗?当一个人孤立无援时，他的心情一定糟糕透了。
在我的班级里就有一位智力较差的女同学。她的学习成绩很不好，有些同学对她不理不睬，有时还嘲笑她。促使她整个人变得孤僻，不爱说话。心里的阳光消失了。我觉得她好象站在人生的十字路口，不知该往哪走，因此她选择了原地踏步，不再前进。其实大家都很想帮她，可她总是拿不出行动来证明自己。
有一次，老师在筛选新入队的同学，也提到她的名字，希望她走上台讲几句话。班级一下字安静下来，有一个胆大的同学说：“加油!加油!”其他同学也鼓起掌来。她结结巴巴地怨说自己拖了班级的后腿，并诚恳地请求同学们原谅她，她说她想在清明节时入队，请同学们支持她。
同时我惊奇地发现，在她的嘴角边泛起了一丝很少见的微笑。大家也给她了肯定，回答同意让她成为一名新的少先队员。之后，她比原来开朗多了，是啊，做事似乎对自己也很有信心。同学们也尝到了帮助别人的甜头。我们的班级更团结了。
我们应该采取一些行动来帮助需要阳光的人，让没有阳光的人尽情体会阳光带来的快乐。我坚信：只要我们有着一颗构建和谐校园的拳拳之心，校园的春天一定会灿烂!
以尊重为话题的作文5
看到路边乞讨的人，人们有时会施舍一些钱，物。但这些给予，有时却是冷漠的，不屑甚至是厌恶的。看到此情此景我就会想起一个故事，一个美丽的故事，那故事告诉我们尊重才是最好的施舍。
那天中午，一个年轻的人在面店里吃面，忽然走进了一个人。这是一个怎样的人!衣衫褴褛，面容憔悴苍老，胡子很脏很乱而且背驼得厉害，消瘦的身躯让人感觉风一吹就会倒。他走近柜台，转过身时他身后还有一把二胡。“牛肉面多少钱一碗?”他问。“四块。”服务员斜着眼瞄了他一下，眼神里布满了嫌恶，懒洋洋地张口报出价钱。老者便用他颤抖的双手从身上摸出一个塑料袋，掏出一大把硬币，有一角的、五角的。“我们这不收那么散的钱”服务员粗鲁的话打断了正在低头数硬币的老者，他深深地看了一眼服务员，然后抓起了柜台上的袋子将钱装回袋子里准备离去。那个年轻人实在看不下去，便想去和服务员理论。就在这时一句有力的话一响：“两碗牛肉面!”原来是一位白发苍苍的老人，他随之把钱递给了服务员，接着拍拍老者的肩膀说道：“老哥，咱们一起吃!”
老人便把老者拉到桌子旁，对他说道：“面不是白请你吃的，拉曲子吧!”听完老人的要求后，老者的脸上突然泛起了光彩，立刻拿过二胡，调好弦，开始拉来，悠扬的曲调从老者手中的二胡飘出了，老人微迷着眼，听的如痴如醉。一曲终了老人忍不住赞叹道：“好!太好了!”老者苍白的脸上展现出了自豪的微笑……
老人用另一种方式的给予不仅使老者得到了帮助，还使他得到了尊重和自信。同时也让我懂得了尊重，是最好的施舍。
