600字记叙文写人
记叙文记叙不一样的细节，记录不一样的人生，下面是小编为大家准备的记叙文600字写人，希望大家喜欢。
记叙文600字写人1
我多想变成女巫，每天自由自在;做着老师交给我的任务;下午时，我和女巫朋友们坐在多彩云彩上，喝着香喷喷的下午茶，星期两天，去乐园里玩耍，哎呀，每天过的快快乐了的!
我是第一天来到女巫学院的，一到学院，就接到老师交给我的任务，是非常多呀!但总的来说是非常非常的轻松拉!魔发任务，要开始魔法生活喽!
第一个任务：帮助灾区小朋友度过难关。
我骑着扫把飞阿飞啊，飞到了灾区，我要开始魔法喽!我降下来，教人们念咒语，人们念完以后并没有作用，开始攻击我，并大声喊到：‘’你骗人，你这个大骗子!“我想：恩?难道魔法不起作用了?我静下心来，用祈祷的心，用关怀的心，带着人们的期盼，我又一次念起了咒语，奇迹发生了，我的咒语让房子变回了原来得样子，让‘’恶魔‘”重回到了自己温暖的家，让死去的人死而复生，全国人民欢呼起来了!
第二个任务：把全国的垃圾清理走，让它们好好在女巫地狱牢里反省过错。
我把世界各地的垃圾用歌声唤醒，可老师却在无线通话机里说：'’让它们好好反省，不应该用歌声来唤醒，应该用噪音唤醒它们!“‘’可是……”我还没说完呢，就挂了。唉，这老师……‘’你敢说我坏话，小心我扣你分。“老师的声音又响起。我又噪音把垃圾全都弄到女巫地狱牢里。
唉，终于完成了任务，在回学院的路上，我看见一只孤独的小白云。我便问它：‘’你朋友呢。”它的表情我可以看出它很孤独，没有朋友。我接着问：‘’你为什么没有朋友呢?“它沮丧的回答：人家都会变换成各种形状，我什么都不会，人家都嘲笑我，妈妈讨厌我，爸爸不理我，我很伤心!”我了解以后，用漂亮咒语把它变成各种形状，周围还散发着一种香气，还有一圈光芒呢。可以说：人家有的它有，人家没有的它有，几乎赶上十全十美了!
哇!终于到了我最喜欢的部分了，那就是喝下午茶。但是喝下午茶也有好处也有坏处，坏处有：你要自己爬上女巫彩虹山采集材料，自己在万种材料中寻找，自己泡一壶……终于，我泡完了。我终于可以喝到我的最爱香草蓝莓下午茶。恩!不错不错，味道好极了，香草淡淡的香味加上蓝莓甜甜的凉爽让人回味无穷啊!
到星期天了，我第一个就会想到女巫奇妙乐园，我连忙骑着扫帚到了乐园，哇，这里太美了!不仅不用掏女巫币，而且还有很多好完的东西：比如云彩碰碰车，女巫动物园，女巫超级恐怖屋，打糖果，刺激飞车扫帚……我恨不得马上全部都玩儿一遍啊，玩儿这个，玩玩哪个!
我好想拥有这样美妙的生活，我好想拥有这样梦幻的，多姿多彩的童年啊!
记叙文600字写人2
勤劳是中华民族的传统美德，劳动的人们最光荣，但我从小就是温室里的花朵，“衣来伸手，饭来张口”是我的真实写照。
儿时的我们总是很轻松，父母从不让我们干什么家务活，而现在长大了，总应该给家里做些力所能及的事情吧!尽管干不了重活，但是做些简单的家务活总是可以的。
我心里还是想要做家务的，可是只想不做，终究被内心的懒惰所打败，妈妈总说我：“如果连这些小事都做不好怎么成大事啊!”
在一个星期天，妈妈说她有事，让我把自己的脏衣服洗洗，其实也就是两三件，很容易就会洗好，然而我总是借口敷衍妈妈……就这样一拖再拖，就到了第二个星期天，那对脏衣服依然在我房间的墙角，妈妈见了便说：“你真是懒死了，你洗不洗随你吧，反正又不是我穿的，我这次就跟你耗着，看你什么时候洗!”我心想：“哼，洗衣服什么时候成我的事了，我就不洗，又不差那几件。”然后对妈妈做个鬼脸。扭头离开了。
几天后，我又换了衣服，依然还是像往常一样扔在墙角，就这样一天天过去，墙角的脏衣服也越来越多。“唉，还是自己去洗吧，都没衣服穿了，不洗也得洗咯!”我喃喃自语道。
我只好抱着脏衣服去洗了，我先接了水把脏衣服都一下子扔进洗衣机，倒了一些洗衣粉和一些洗衣液，先把衣服泡进去。然后开始洗了，那时候心里竟然有莫名的成就感，觉得自己是最能干的。过了一会儿，妈妈来了见状便说：“今天太阳打西边出来了，你都知道洗衣服了。”我接着说：“那不是没衣服穿了吗，要不我也不会洗，不过妈妈，洗衣服让我感觉到了做家务也有它的乐趣，也还是挺有意思的，我觉得我做得不对，应该做点力所能及的事来为你分担!”妈妈说：“嗯，你终于明白了，我之所以不给你洗衣服，就是想要你知道这些道理，不过洗衣服可不是你这样一下子全部扔进去，应该分颜色的轻重，分掉色的和不掉色，你这样会把衣服洗坏的，让我来吧……”我们在欢声笑语中一起洗衣服，度过了甜蜜的时光。
现在的我很勤快，看到哪里不干净，不整洁就会习惯性的整理一下，妈妈也觉得很欣慰，现在我明白了，其实做家务并不是什么难事，只是看你愿不愿意做，想不想做，就是这么简单!
我不再懒惰，我为自己的改变而自豪!
记叙文600字写人3
《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特最著名的一部小说，这位身材矮小，相貌平平，活了不足四十岁的女作家，因成功的创作了小说《简·爱》而当之无愧地跨入了世界著名文学家之列。
命运把简·爱抛到了一个父母双亡，寄人篱下的生存环境。舅母的嫌弃，表姐的蔑视，表兄的侮辱与毒打以及势力的佣人们的为虎作伥都没有使他屈服。相反，她以弱小的身躯，做了令对手们胆战心惊的抗争，直到被逐出无她容身之地的盖茨黑德。
简·爱做了六年的学生和两年的教师。十八岁时，简·爱受聘到桑菲尔德做家庭教师，认识了主人罗切斯特。两人都被对方独特的气质和丰富的感情所吸引，于是不顾身份和地位的巨大差距深深相爱了。正当他们举行婚礼时，有人证明罗切斯特的前妻还活着。简·爱知道她们不可能有平等的婚姻，于是选择了离开。后来，简·爱意外遇见了他的表兄妹们，并从叔叔那里继承了一笔遗产。但她无法抵御对罗切斯特的刻骨思念，于是便回到了已经失去财富，身体也遭到火灾严重摧残的罗切斯特身边，毅然跟他结婚，在爱的沐浴下，罗切斯特找回了失去的幸福和健康。
书里有两个片段令我感动。一是她在罗沃德寄宿学校的生活，是以肉体上的受罚和心灵上的被摧残开始的。学校的施主罗克赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。但她从同样受辱的海伦那里获得了一种内在力量，变得格外刚强。她没有在屈辱中沉沦，而是不断奋发进取，结果不但学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。她像一棵顶风冒雪的小树，不屈不挠地成长起来。
二是简·爱与罗切斯特互诉衷肠的一章。罗切斯特拐弯抹角的试探简·爱的心思，而简·爱则极力维护自己做人的尊严。在罗切斯特要她留下时，她说：“你以为，因为我穷，低微，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了 !……我们是平等的”。简爱身上有一种不可战胜的内在的人格力量，她正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。在罗切斯特面前，她显得分外高大，以至于在精神上两者的位置正式颠倒了过来，也使罗切斯特自惭形秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。
简·爱富于激情，幻想和反抗精神，具有追求自由，平等和维护人的尊严的信念和举动。她对自己的命运，价值，地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简·爱身上，我们看到了当今新女性的形象，自尊，自重，自立，自强，对于自己的人格，情感，生活，判断，选择的坚定理想和执着追求。
记叙文600字写人4
炎热的夏天已经来临，暑假也在和我们打招呼。我高兴得活蹦乱跳。爸爸答应过我暑假要带我去游泳，我高兴得一蹦三尺高。
星期天，姨夫开着车带着我们去南阳的龙湾温泉玩。我们买了饮料和零食。盼望已久的日子终于到了!我们全副武装的准备出发了，我们一共有五人，两个小孩三个大人。当我醒了后就到达目的地了。
我说：“这么快就到了啊”。爸爸说：“是你睡得久吧”。我们兴高采烈的下了车，一见卖票处挤了很多人，爸爸买票买了二十分钟。我们进了门，就见游泳池里有很多人，我们先去换衣，然后就心痒痒的跳下水去了。
瞧!这是个蓝色长方体的游泳池，池水清澈见底。游泳的人真多，有大人、有小孩、还有“中人”。 扑腾的一声我和弟弟同时跳下水，溅起了好大的水花，水花从空中落下时，阳光洒在水珠上，水珠就像是一颗颗金黄色的珍珠，美不胜收!我和弟弟玩起了“泼水节”溅起的水花洒在脸上、身上，凉爽极了。水不深也不浅刚到我的下巴。在水里自己玩了一会，我提议比赛潜水，在爸爸的一声令下，我深深地吸了一口气，不管三七二十一，头一低，把脸埋进了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我试着睁开眼，只见一片碧莹莹的水。过了一会儿，我们起来了，只有弟弟没起来，我们都在怀疑，弟弟不可能潜那么久的啊!但还是被我们其中最早上来的人发现了弟弟作弊的全过程。这会儿弟弟才一五一十的说了出来。潜水比赛我得了第一名二十五秒，第二名二十四秒。第二次比赛我和弟弟比游泳看谁快。小姨当裁判，口哨一向，我们使劲往前冲，我赶紧用蛙泳去追他，我不顾一切，拼命蹬腿，可是怎么也追不上。这时，我是最后一名，身体已经筋疲力尽，我心想“我不能这样耗下去，体力不行的。”
于是我灵机一动，就想出来这样的一个办法我会浮在水面上游，我就保持躺在水面，因为他们游泳很大，水也会流动，这样我就利用水力帮我前进。“时间过去了一分多钟，我终于到了终点，我在岸上还看着他们慢慢的游来，他们都体力不支投降了。我又赢了。时间一分一秒的过去，我们大约玩了几小时。爸爸叫我们回去了。我们才依依不舍的走出门口。
清清的池水，映着蓝天白云，我像一条快活的小鱼儿尽情的游来游去，享受夏日给我带来的乐趣，我爱游泳，也爱充满生机的夏天，这是我暑假里最开心的一件事。
记叙文600字写人5
我家离学校有一段路。我总趁路上乘车这段时间来享用早餐。一直有喝牛奶的习惯，到校下车时，提着笔记本电脑和包包，也顺手把牛奶盒拿在手上。
走往办公室时，必须经过教室，我总是先去教室转一圈再进办公室,是为了给那些调皮的孩子一些心理暗示——老师已经到校，必须自觉进行晨读了。去的次数多了，有些小孩无意间发现了我手上的牛奶盒。孩子天真烂漫，童言无忌：
“老师，你手上的东西又多又沉，快拿不过来了，路上为什么不扔掉呢?”这在孩子们的眼里成了疑惑。
在上班路上车子驶过的街角巷尾，随处可见散乱的垃圾。我只要轻轻按下自动窗钮，潇洒地往外一抛，两三秒钟就能完成和它的告别仪式。那已在的垃圾似乎也默许人们的随手一扔，街角不会因为多了一只牛奶盒而在视觉上降低了卫生程度;这种行为更不会遭来路人鄙夷的目光，频繁的耳濡目染已经扼杀了他们道德谴责的意识。但我的心底始终有一种不忍，并不因为我需要用“以身作则”、“率先垂范”的师德规范来克制自己的行为。我始终认为：再普通、再平凡的市民也应该有一份社会良知、社会责任感，真正做到“保护环境从自身开始”。
于是，我平静地说：“虽然上班路上垃圾不少，但我不能因为它的存在，允许自己也乱丢。保护环境从我做起，如果每个人总是在等待他人先做的过程中放任自己，垃圾一定会越来越多。”
第二天，吃过午饭，我在办公室小憩。
值日班长心急火燎跑来了，对我说：“毛老师，不好了。W和H今天红领巾和校牌又没挂，给值日岗的人看见，我们班又扣分了。”
这已经是他俩本周第二次让班级扣分了，我不禁有些气恼。决定给他们点颜色看看。兴冲冲地叫来后，进行了严厉批评。
完后，耷拉着脑袋的W抬起头说：“老师，我们知道错了，想做一件好事来弥补过失，去操场上把所有的垃圾捡干净，可以吗?”我默许了。
他俩拿着畚箕飞奔而去。
我站在办公室窗边，看着他俩在草坪中捡纸的背影。虽然是在为抵错而捡，但孩子能主动请求，说明昨天的话已如一粒细细的种子洒入了孩子心田。
几天后的一个早晨，我在教室里组织学生晨读。乘校车的孩子还没到。过了一会儿，X的脑袋从门缝里探头探脑地伸进来。见我已在，挤身进门，拿起手上的牛奶盒调皮地在我眼前晃了晃，说：“毛老师，今天我又把牛奶盒带到教室来扔了，这已经是第三次，以前我吃完总是扔出窗外。”
L也来了，他的手上也有一只牛奶盒，说：“这是二年级的同学吃完后扔在校车上的，我把它捡来了。”
我深情地看着他俩，赞许地点点头。虽然孩子们刚催生的环保意识还如长着绒毛的幼芽般稚嫩，但只要老师能坚持美好的操守，这种意识一定能在他们丰沃的思想土壤里变得茁壮、虬劲。
