思念是初二作文500字左右
这就是我心中常常思念的地方，一个我思念的故乡。我爱那下着鹅毛大雪的断桥，我爱那银装束果的西湖。我的思念已经和那场大雪融在了一起。这里给大家分享一些关于思念的作文，方便大家学习，快来看看吧!
思念是初二作文1
如果有回忆，那就一定会思念。人们总说好想他/她。有人为爱情，有人为亲情，而我思念的却是这一个不同的“她”。
“小时不识月，呼作白玉盘”
在小时候，心总是那么天真，性格是那么纯净。“哈哈!”到现在，那时的笑声还回荡在我的耳边。
每次看到孩子们玩耍在月亮之下，眼角膜就会出现以前自己天真无邪，开心玩耍的画面。在河边竟想模仿“猴子捞月”呵!这种幼稚只能用来思念了。
哥哥与我在几年不下雪的温州雪地中玩着，我一不小心摔了一跤，起来的时候却哭着说要月亮!是月亮勾到了我。
当时我并不明白他们为何要笑，我只认为自己说的极在理，没有任何可挑剔的。
我就这么躺在床上看月亮，一不小心就入了神，我看到了那个威武雄壮的男人有力的挥斧砍树;看到了那美到令人窒息，手中捧着红眼睛，大身体，长白毛的玉兔的天仙嫦娥。
看着看着就入了梦。梦中自己正与天仙玩的开心呢!玩抓人跑到了月尖儿上，掉下来便醒了。我哭着说要嫦娥姐姐，让她来陪我玩。
爸妈也十分无奈。想说什么却欲言又止，似乎是无处可说。
现在呢?
我一抬头看天空那黄色的月亮，满脑子都是她的圆缺变化以及月食。整个月亮似乎都被我的头脑风暴给瓦解了。
入睡时，再也无法梦到吴刚与嫦娥，有的只是那丑陋无比的环形山，陨石，太空垃圾以及公式求和。
我想找回“她”。“她”可能在这儿，也可能在那儿。可能是个半圆，也可能是个完整的。
“人有悲欢离合，月有阴晴月缺，高处不胜寒。”古代圣贤的朗诵只剩仿佛穿越时空隧道而来，也极力不想让我找到那个“她”。
或许我不在可能抓住她了;或许她一直在我身边。我那么迫切地让她回来，她却无动于衷。
那时的她，如果回来了，我还是现在的我吗?“她”和童年，只容许我来思念。
思念是初二作文2
亲爱的外公，你在天上的日子还好吗?春节将至，我很思念你。
小时候，思念是一张薄薄的糖纸，你在这边，我在那边。还记得我和哥哥住在老家的时光，你总是给我们哥俩买糖吃，薄薄的糖纸包裹着五彩的糖果，剥开一颗放在嘴里，你的爱就化成了丝丝的甜意，弥漫在口中，浸润在心里。我们吃完便再要，你总是笑着变出几颗糖果，分给我们，我则把糖纸留下，带回家里。看着这薄薄的糖纸，就不禁想到老家的你。
长大了，思念是一根长长的电话线，你在这头，我在那头。小学时，每到周五，我便打电话给你，对你倾诉一周的见闻。说到开心的事，你每每也在电话里发出笑声，提到伤心事，你便在电话里安慰我，让我安心。有时，你会问我要不要来老家玩，我便欣喜地跑向妈妈，让她来接，可妈妈口中的话却总是“太忙了，等到寒暑假再让他来吧。”每当这时，我便想顺着电话线去见老家的你。
后来呢，思念是一方矮矮的坟墓，你在里头，我在外头。当我听到妈妈电话里沙哑，带着哭腔的声音说：“外公……昨天在老家……去世了。”的时候，我简直无法相信自己的耳朵，这一定是骗人的，是吓我的，我脑中一片空白。直到妈妈接我到了老家，看到你躺在棺材里，脸上的布盖住你慈祥的神情，我才发觉，你真的走了，真的离我们而去了。第二年清明，我走到你的墓前，看到你黑白像上的笑容，眼泪便从脸上流下，溶着思念透进土里。
而现在，思念是一朵天边的云彩，你在上头，我在下头。你在上头看着我，眼中含着对我的爱与鼓励，我在下头看着你，眼中含着对你的思念和奋进的勇气。
思念是初二作文3
上周六，全家去了龙门，去爷爷的坟前探望。
寒风刺骨，在松柏的掩盖下，出现了数排千篇一律的墓碑。左边山坡上呈现着这一竖列大字：“龙门公墓”。随处可见的黄土小丘，丢弃的祭品和烟花，显得这里更加荒凉、冷清。墓碑经历风雨，有些残破。但金色的墓志铭依然清晰，在这寂静的山谷里，过去的亡灵依然安息。
三步并作两步地跳过潮湿、坚硬的花岗岩，看过去每一排写满沧桑的墓碑，我们来到了爷爷的墓碑前。他仍然孤独地立着，这里只有数排整齐的墓碑与他共度春秋。
突然变得很安静传来几声鸟声，气氛变得紧张，表情变得凝重，随风飘扬的挂亲。“出门东向看，泪落沾我衣。”我闪过了一丝忧愁，一丝牵挂，有了一种“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的一种痛彻心肺的怀念。去的太早，来的太迟，但时间挡不住我与爷爷的思念，转眼过去两年，您在天堂过的好吗?皱纹是否已经爬满了您的脸白发是否已经掩盖了您和蔼的笑容?我送您的那块平安石，您是否还留在身边?岁月让您“尘满面，鬓如霜”，但岁月没有让我们遗忘您，我们依然思念着您，永远无际。
思念是初二作文4
有人说，秋天是个思念的季节，因为少了夏天的燥热，所以一旦想起便如泉涌，一发而不可收拾。对于我这个多愁善感的人而言，一阵风就刮起了我的思念，那个幼儿园时小伙伴，你现在还好吗?
刚踏进幼儿园的大门那些天，只要哭，爸爸妈妈都会对我们百般不舍，因而我们总能得到更多的拥抱带来的温暖。我也不例外，可是爸爸妈妈要工作，不能一直陪在我身边，每每看到他们渐行渐远的背影，我哭得更厉害了，泪如雨下。其他的小朋友也哭得很惨，可有一个例外，他不但没哭，反而在安慰我们，让我们也不要哭。当他走到我面前时，我有一种感觉，那就是我们以后会成为形影不离的好朋友。
果不其然，以后我们玩在一起，笑在一起，哭在一起。我清晰地记得，有一次，我们班有一个小朋友不分青红皂白打了我，而当时我还是一个很内向的小胖纸，被打了也不出声。可当我的好朋友知道了这件事后，二话不说，气冲冲地跑了过去，要找那个小朋友说理，还把这件事告诉了老师。
老师批评了打我的小朋友，并为我们有如此真挚的友谊感到骄傲。可幼儿园毕业，他就去别的地方读书了，我们再也没见过面。
秋天的风呼呼地吹，秋天的叶哗哗地落。谢谢你，我亲爱的朋友，你那里现在还好吗?
思念是初二作文5
记得在小时候，夜里总会想：太阳公公，你快出来吧!长大后，我才知道，我为何不爱黑夜。
在周末时，我和妈妈终于在半个月后相见了，但好景不长，在一天后，又迎来了分别。在来宿舍的路上，我的心沉了下去，这一别后还要再等两个星期才能再见。渐渐的，昨天相聚的喜悦一消而散，取而代之的是那一片无助和悲凉。“怎知我，倚阑干处，正凭凝愁。”妈妈走后，我坐在椅子上，现在回想起来，我都不知道当时我在想什么，家乡?朋友?故人?虽然我还坐在椅子上，但心早已跟着那悠悠的白云飘走了。
晚自习结束后，我没有回到宿舍，而是坐地上呆呆地望着那一轮明月，心里不禁泛起阵阵涟漪。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”我想每一个游子心中都应该在大声地呐喊：“明月有情应识我，年年相见在他乡。”但转念一想：“天若有情天亦老。”是呀，月亮不也是孤独地在天空中闪耀，它照亮了一个又一个文人的纸笔，一代又一代人的前途，它是多么孤傲，不在白日与众多光亮争雄，而在夜晚发出傲视群雄的光彩。天下没有不散的宴席，在这皎皎的明月之下只会让我们更加思念他们。
现在，我终于领悟到了苏轼《水调歌头》中的道理：“不应有恨，何事长向别时圆，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”学习不就是为了在有限的时光中体现出生命的最大价值，这些分别团圆、思念相聚也会让我们更深地体会到生命的真谛。
思念是初二作文6
只有失去了，才会懂得珍惜……
是的，每当我想起母亲和蔼的眼神，父亲忠厚的教导，心头便涌起无限的酸苦。
离开了相处十年的南通如皋，离开了父母，离开了还在咿呀学语的妹妹，离开了善解人意的老师，离开了志同道合的朋友，离开了从小到大的玩伴。来到晨山，对我来说是一个考验，为了经受这个考验，我把许多思念放在了故乡。我安慰自己，去晨山只是一次新的开始而已。
仅此而已吗?这，是一种乐观吗?仅仅离开了铺天盖地的作业和父母喋喋不休的烦恼吗?不，更多的是爱和友谊。爱，能让我充满正能量，是一种真挚的感觉，是离家后的最大后援。友谊，是在悲伤的时候，给予我的一把力量。
是的，我在这里快乐地过完了一天又一天。但在那万籁俱静的夜晚，望着那阴晴圆缺的月亮，听着那无比孤独的鸟鸣，我会“举头望明月，低头思故乡”，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”想到我远在天边的亲朋好友，想到的是和我心有灵犀的玩伴在高谈阔论，我脑中情不自禁地浮现出那一幅幅熟悉的图片，不禁鼻头一酸，欲哭，却只有强颜欢笑，不露心中所想。
没有人知道，我怀着如何的心情品读那一首首思乡思亲的诗，我说他们悲苦凄凉，但我心中明白，其实只能用这四个字说出心中无限的惆怅与感想。
我想像对客挥毫的秦少游那样豪迈;也想像闭门觅句的陈无已那样默默承受;也想像清高的陶渊明那样融入自然，将一腔怒火发泄于自然;更想像豪情万丈，潇洒旷达的苏轼一样，挥笔将心中无限感思痛快淋漓地在一字一句之间展现出来。可我不行，我没有能跟我同甘共苦的知己。我想把这愁随着泪滴一点点地溢出，但他无动于衷。我想走进自然，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”将愁思抛下，但我解不出自然，又怎能进入自然?我能挥笔写出心中的苦，但无论如何也写不尽心中的忧伤与思念。
我只能盼，盼望父母到来的那一天，我想痛痛快快地大哭一场!我想具备那“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”之精神，我想拥有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”之豁达。但看到的是“苍山如海，残阳似血”，是“天高云淡，望断南飞雁”。
“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”思念，也是人生的一个里程碑吧!
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