古筝作文初三600字
古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中华民族的传统乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民的喜爱。今天我在这里给大家分享一些有关于古筝的精选作文，供大家参考一下，希望对大家有所帮助。
古筝作文1
小时候，妈妈听别人说学一种乐器可以使孩子有耐心、坐得住。可是那时乡下还没有兴趣班，妈妈就把我带去了县城。
我们来到了一个叫明星琴行的地方，那里有各种各样的琴。我很好奇，情不自禁地要去摸。妈妈轻轻地拦住了我，小声地说：“不要乱摸，弄坏了要赔偿的哦!”妈妈又问我：“你想学什么?”我左顾右盼，对妈妈说：“不知道!”
这时，我听到了一种优美动听的乐声，如泻下的流水一般，清脆悦耳，又如山间的鸟啼一般婉转动听。我迫不及待地循声往里走，来到了一间琴房。琴房里一位姐姐正在专心致志地弹着琴。那琴的样子很美，古色古香的，犹如一件精美的艺术品，漂亮的雕花，光亮的红木，流畅的线条。姐姐轻盈的手指在琴弦上跃动，身子随着音乐起伏，真是太美了!我摇摇妈妈的手说：“妈妈，我想学那个!”从此，我开始了漫长的学习古筝的过程。
一开始学起来特别简单，经常得到老师的夸奖，我都有点骄傲自大、得意洋洋了。老师教我的曲目，我都觉得简单，就急着想学难一点的。老师告诉我：“别看这些曲子简单，但是曲子里面有很多的指法。我们只有把基础的东西练好了，练实了，才能学好古筝。”我点点头，但真的练起来就不是那么回事了。同样的曲子，一遍又一遍，让人感觉枯燥而乏味。而且时间练久了，手指会麻木，粘胶带的地方血液不流通，整个手都难受，一直直立的身子，也会慢慢酸痛，僵硬……我真想放弃了。妈妈看出了我的心思对我说：“我知道你很辛苦，但你想不想弹得像那位姐姐一样好呢?如果想，就要好好坚持呀!”
过了这一关，后面练起来就比较顺畅。可是练到很难的合手时，我总是配合不好，便越来越自责，对自己也快要失去信心了。老师说：“合手是很难的，你刚练就能练成这样，挺了不起的了。慢慢来，不要急，你一定能练好!”就这样，在老师的教导下，在妈妈的陪伴下，我坚持了下来。
转眼间，五年快要过去了。我也从幼儿园时那个小不点变成了一名四年级的学生。而不久后，我也将迎来古筝10级的考试。我学古筝的经历让我懂得了执着和认真。
古筝作文2
古筝是一件古老的民族乐器，战国时期盛行于“秦”地，司马迁的《史记》所记载《李斯列转.谏逐客书》中所引资料，颇有值得我们注意的地方。李斯《谏逐客书中》述及秦国乐舞的一段说：“夫击瓮，叩缶、弹筝、搏髀，而歌呜呜快耳者。真秦之声也。郑卫桑间，韶虞、武象者，异国之乐也。今弃叩缶、击瓮而就症卫，退弹筝而取韶虞，若是者何也?快意当前，适观而已矣。”
筝乃“真秦之声也”，故而历来就有“秦筝”之名，但是若从行文来看，又有值得我们推敲的地方，那就是“击瓮、叩缶”与“郑卫桑间”对举，而“弹筝、搏髀”又与“韶于、武象”对举，因此接下去就有“今弃叩缶，击瓮而就郑卫，退弹筝而取韶虞，若是者何也”的犯戒。这儿的对举显然不是为了文采，而所对举的乃是“乐”于“舞”的形式和内容，所谓“郑卫之音”，就是“桑间濮上”，乃是郑过和卫国的民间音乐，就由此可见“叩缶、击瓮”乃是秦国当时的民间音乐，就是“韶虞”就是“韶箫”，也就是孔子听了后赞之为“三月不知肉味”的《韶》。
据说此乐为大虞所作。以上所指的乃是音乐;这音乐显然不是民间音乐，而是宫廷音乐。由此可见，至迟于嬴政当政之时，秦国已用“韶箫”替代了筝，筝当时属于宫廷所用的乐器了，它理当比缶、瓮高雅一些。至于“搏髀”，于之想对举的乃是“武象”。这《武》，也就是《大武》，乃是乐舞，是周人歌颂武王伐纣的。由此可见，“搏髀”当是秦国的宫廷乐舞。李斯所举之例，证明秦国宫廷所用的歌、舞、乐都是别国的，为反驳政治上不用客卿张本。其那文已经提及，李斯进呈《谏逐客书》乃是公元前237年，因此，筝在秦国的流行当是在此之前。筝的产生就相对完善也就理当比李斯书《谏逐客书》要早一些。
关于筝的命名，有两种说法，一说乃是有瑟分劈而来，另一说乃是因发音铮铮而得名。《集韵》就持“分瑟为筝”之说：“秦俗薄恶，父子有争瑟者，人各其半，当时名为筝”。当然除了父子争瑟的说法而外，还有兄弟争瑟，以及姊妹争瑟的说法。这些大同小异的传说也正好说明这些说法的不可靠。此外就常识而言，瑟分为二就就成了破瑟，岂能算筝?若将瑟破为二而修补成筝，恐怕远比制作筝、瑟要难吧?另一种说法是因为其发音的性质而得名，刘熙《释名》中“筝，施弦高，筝筝然”，就持此说。说筝因“施弦高”而发音“筝筝然”，这音色显然乃是对瑟的音色舒缓而言的，这就把筝与瑟联系起来了。确实，我们的民族乐器可以因乐器的来源而命名(例如胡琴)，也可以因研制方法而命名(例如琵琶)，更可以因为音色而得名(例如巴乌)，这儿的筝因音色发音“筝(铮)筝然”，而得名也未尝不可。从后文来看，起初的筝与瑟并不密切，这就失去了筝瑟音色对比的意义，从而使此说显得难以使人全信。
古筝作文3
在我的班上有这么一位能人。她有一个高高的鼻梁，鼻梁上架着红框眼镜，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一张嘴巴时不时吃着东西。可别以为她只是个小馋猫，她还是个超强的古筝高手呢。想知道她是谁吗?她呀，就是我的同学——叶静怡。
第一次听她弹古筝，是在全校才艺展示表演时。当老师问大家谁有才艺上台表演，叶静怡就站起来告诉大家一个惊人的消息：“我会弹古筝。”老师就让叶静怡回去准备。
第二天，火球似的太阳高悬在空中，炙烤着大地。大地被晒得发焦发烫，地面上仿佛被一个大大的蒸笼罩住。大家纷纷抱怨天公不作美，这时，集合的声音响起了，大家都聚集在操场上。只见叶静怡熟练地用胶布把假指甲缠在指甲上，坐下来，开始演奏。只听一首《高山流水》从叶静怡的指尖流出。那曲调和谐悦耳，时而高时而低，时而缓时而急，时而高亢，时而清脆。大家也听得如痴如醉，忘记了酷热的天气。这时一阵清风吹过，大家身上都凉丝丝的。古筝声此时此刻渐渐柔和了下来，一个个音符似乎都变成了轻纱般飘动的云朵，飘入了大家的心间。突然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚的响着，声音越来越弱，越来越弱，渐渐地消失。直到报幕员一声：“演奏结束。”操场上顿时响起了雷鸣般的掌声，连平时调皮的学生也拼命鼓掌。叶静怡向大家鞠了躬便下台了，并在大家的簇拥下回到了教室。
这时，老师才告诉大家叶静怡学习古筝已经八年了，先后获得“全国青少年上海音乐舞蹈展演中儿童组金奖”“国际古筝比赛儿童组金奖”……听了老师的话，大家都露出钦佩的目光。这不，过几天她又要去参加全国的古筝比赛了，她说，假如自己获得金奖，就请同学们吃大餐。如果大家哪天在电视上看见古筝演奏者叶静怡，不用怀疑，她一定就是我的同学。
古筝作文4
今天，戈雅薪在音乐课上表演了古筝。下午放学时，她带着书包早早地走了。快五点半了，教室里只剩下周博洋、童俊译、唐楠英和我还在做作业，突然周博洋大叫起来：“快看，戈雅薪的古筝没拿走!”我们几个顺着他手指的方向看去，果然在戈雅薪的座位旁有一把古筝。我想：真是多管闲事，我马上低头做起我的作业来。只见他们几个凑在一起叽叽喳喳说着什么，好一会儿，我做完了作业，抬起头来，发现那向个调皮鬼不见，而那笨重的超大的古筝也不见了他们几个最爱搞恶作剧。用扫把当机关枪，把纸屑当飞机飞来飞去，甚至还用气球来装上水做成什么水炸弹，到处“轰炸”，把老师气得请了他们好几次家长。今天，他们是不是把别人的古筝给偷走了，或者是拿起出去给毁坏了，不行，我得跟出去看看。于是我背上书包决定去看个究竟。
我一直书追出了校门，到处张望，发现校门外的天桥上有一架古筝自己在挪动，昨一看那架古筝仿佛长了脚自己在行走，旁边的行人也都望着这架奇怪的古筝，看仔细了，原来是周博洋吃力地背着古筝，童俊译背着两个书包在后面扶着，大概一个是周博洋的一个是自己的，由于他们的个子矮，古筝把他们的身子全挡住了，所以只看见古筝在走路。唐楠英背着书包一只手拿着一个古筝架子。走着走着，周博洋好像有些累了脚步变得缓慢了，最后停了下来。童俊译马上跨上前去，把古筝换了过来。周博洋又背了两个书包了。可能是童俊译个头矮小，力气不大所以古筝在他的像一座山压在他的背上，走起路来尤如一个醉汉东倒西歪，周博洋和唐楠英赶紧上前一起帮他把古筝托起来，童俊译这才能平稳地走路了。我向上前去帮帮他们，但一想他们这次会干什么坏事呢?马上又停住了脚步，继续远远地跟在了他们的身后。
他们就这样把古筝连托带扛，你换我我换你，东转西拐，就这样过了好久，他们居然到了华宇广场一户人家门口。咦!这不是戈雅薪的家吗?她生日的时候我是来过的。我似乎一下子全明白了，紧赶两步上前，帮他们敲了敲门，开门的是戈雅薪的外婆，看见古筝，再看看我们这几个小学生，外婆惊喜万分，连连夸赞：“孩子们，谢谢你们!谢谢你们!”外婆还奖励了他们每人2个麻饼。我拿着麻饼我脸红了，觉得这饼子沉甸甸的，像是有有千斤重，怎么也咽不下去。
在回家的路上，我忍不住去问他们：“你么几个平时那么调皮，今天怎么破例帮戈雅薪搬古筝呢?”没想到他们说：“我们不给她拿回来，怕放在教室里被调皮同学弄坏了。”这真是一件新鲜事，调皮鬼还担心别人调皮。
古筝作文5
“你怎么又看电视了?不是叫你去练琴吗?去，快去，再过两天就要考级了，还看电视……”你们瞧，我妈妈又叫我去练琴了。哎，就是因为要古筝考级，我连看电视的权利都被妈妈无情的剥削掉了。母命难违啊!我只好颓丧的低着头，一步一步向我的卧室走去。不情愿的坐在古筝前，开始弹奏。想不到妈妈竟然搬了一个椅子坐在我身边。这时妈妈又开始唠叨了：“身体坐直了，快，快弹。你看你们现在多幸福，我们小时候哪有这条件。我们小时侯父母都忙，哪里还有时间管我们……”我心想，就这还幸福啊!阿拉快来救我啊!
下午当我准备去上古筝课时，妈妈对我说：“你等我一下，我陪你去。”我不禁的叫了下：“啊?”妈妈说：“啊，什么啊?我这是对你负责。马上就考级了再不管的你严点，怎么行?”还是古筝老师好，看到她那和蔼的面容，我仿佛一下子把所有的烦恼都抛到了脑后。不一会儿，古筝课就结束了。真不想离开啊，一回到家妈妈肯定又唠叨。
当我再次坐在古筝前弹奏时，我仿佛沉浸在了柔美的音乐声中，仿佛看到了古人在这美妙的音乐声中跳起那曼妙的舞姿……这真是一种享受啊!我也开始学着理解父母，体谅父母。知道父母这样做是为了我好，想让我长大后成为有用之人。
光阴似箭，日月如梭。短短的几天时间已经悄然离去，迎接我的将是新的挑战——考级。去了以后那里的人好多啊!我的心里想揣了一窝兔子，碰碰的跳个不停，忐忑不安。轮到我了，妈妈对我说：“别紧张，就像你平时练习一样，妈妈相信你!加油!”我大步走进去，弹完曲子后，老师说：“弹的很好，通过!”我把这个好消息告诉了妈妈，我开心的搂住妈妈。妈妈的脸上也露出的会心的微笑。
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