写懂得分享的小学作文600字
分享让人们的生活变得更充实，分享让生活变得更幸福。分享快乐，分享美食，分享有趣的事物，能给人带来一种满足感。这里给大家分享一些关于懂得分享的作文，方便大家学习，快来看看吧!
写懂得分享的小学作文1
分享，其实是快乐的，为什么呢?让我告诉你吧。
小时候，妈妈给我买了一个洋娃娃，它有着一头金色的卷发，头上戴着一个漂亮的蝴蝶结，眼睛像水葡萄，脸上挂着微笑，还穿着一身美丽的裙子和一双鞋子，可漂亮了。我可喜欢啦，常常爱不释手。
一天，我抱着洋娃娃来到小区里玩，正当我玩得高兴时，好朋友希希来了，她见到我手中的洋娃娃，羡慕地对我说：“哇，好漂亮!能给我玩一下吗?”我一听，不由地皱了皱眉头，想：要不要借给她呢?借的话，洋娃娃会不会被弄坏、弄脏啊……我左右为难。最后，我还是拒绝了她的请求：“不行，这是我妈妈新买的，你弄坏、弄脏、弄丢了怎么办?”“哼，小气鬼，不和你玩了。”希希气呼呼地离开了。
看着希希远去的背影，我不知怎么的，突然间情绪很低落，怎么也提不起劲。我垂头丧气地回到了家。妈妈见了，不解地问：“你怎么这么早回来了?”
“希希想玩我的洋娃娃，但我舍不得。”我叹了口气，无精打采地说。
妈妈听了，俯下身子，轻声细语地对我说：“你知道吗?独乐乐不如众乐乐，没有分享就没有真正的快乐。去吧，找到希希，和她一起玩洋娃娃吧，你们一定会很开心的。”
我半信半疑，但还是拿着洋娃娃出门去找希希。过了一会儿，我终于找到希希了，我对她说：“希希，我刚才太自私了。对不起!现在我们一起玩洋娃娃，你愿意吗?”“当然。”希希很高兴。于是，我们开心地玩了起来，我们一会带着洋娃娃“飞”，一会给娃娃“洗澡”，一会喂娃娃“晚饭”……小区里时不时传出我们欢乐的笑声……
那一刻我明白了分享是快乐的。正如森村诚一所说——幸福越与人共享，它的价值越增加。
写懂得分享的小学作文2
一天清晨，森林里面都吉净悄悄的，连个人影都没有。第一缕灿烂的阳光轻轻的唤醒了正在沉睡中的小草和小花。
突然，“叮铃铃……”小熊猫还迷迷糊糊的，连眼睛都睁不开来，就被熊妈妈拉了起来穿上衣服。
小熊宝宝刚刷牙洗脸，吃完了早家，一起和妈妈手牵着手高高兴兴的去上学了。
幼儿园里可真热闹啊!许多小朋友们都在一起开开心心的玩耍。
有的在吃水果、有的在画画、有的在荡秋千、还有的在放风筝，他们玩的非常开心。
小熊猫坐到了自己的座位上，从自己的书包里拿出来了一本印刷精美、漂亮的小绘本看了起来，漂亮美丽的插图吸引了许多小伙伴们的目光，“呼啦啦”“呼啦啦”，大家都围了过来。
小熊猫就赶紧紧张地把书本紧紧的抱在怀里，说：“这是我的书本，才不给你们看”。
大家看到小熊猫生气的样子，只好垂头丧气地走开了。
午饭时间到了，小熊猫拿出鲜嫩的绿竹笋，小猪就开心的凑过来说：“这是我妈妈给我做的香草饼干，?俩换着尝一尝吧”。“啍!我才不要和你换呢，我只爱吃我的嫩竹笋”!说着，小熊猫扭头到一边吃去了。
小猪、小猫和小兔相互分享食物，没有一个愿意搭理小能猫。下午放学的时候，熊猫妈妈见到了走出校门的小猪问：“我们家的小熊猫现得怎么样啊?”小熊猫它是一个小气鬼，大家都不喜欢和它玩。熊猫妈妈想了想，知道怎么会事了。在回家的路上，熊猫妈妈在路上特意买了冰淇淋给它们吃，它们吃的津津有味。小熊猫急了，妈妈我也想吃冰淇淋，这是我喜欢吃的。我才不给你吃呢。小能猫气呼呼跑回家了。回家后，妈妈问小熊猫你还会气吗?你拒绝小伙件的时候，想过它们的心情吗?小熊猫反思了自己的行为，觉得自己的不对。第二天早上，小熊猫一到教室就把小绘本拿了出来，对小伙伴们说：“我们一起看书吧。”小伙伴们开心地说：“小熊猫你真好，以后我们做好明友吧!”
小伙伴们一起讨论着书中的故事，变成了一件有趣的事情。放学的，小熊猫对妈说：“妈妈把心爱的东西和朋友们分享后，真的能收获的更多欢乐。”
写懂得分享的小学作文3
世间万物都是大自然的馈赠，在喧嚣的城市里，在忙碌的田野上，在恬静的村庄中，在绿涛阵阵的山谷里，一幅幅秀美和谐的风景图，构成了大自然波澜壮阔的最美画卷。
在喧嚣的城市中，川流不息的车辆在道路上奔驰，路边的小贩在热情地叫卖着：“冰糖葫芦，冰糖葫芦”太阳一如既往地高挂在天空中，多少年来，它见证了无数的历史变迁，也见证了城市一步步走向繁荣富足，有些人在悠闲地散着步，有些人在夹着公文包忙忙碌碌一切都是那么的和谐，有条不紊，感谢大自然的馈赠，正因为它才有发展的源源动力。
在忙碌的田野上，我看到了农民伯伯在田野上播种着他们新一年的希望，挥洒着辛勤的汗水。播洒它希望的种子，又要赶快给种子施肥，浇水。真是“田家少闲日，五月人倍忙。”啊!看，大自然，这是你哺育的儿女们，他们正辛勤的付出，以报答你的馈赠。
在恬静的村庄中，我看到袅袅升起的炊烟，瓦蓝的天空中漂浮白云，蓝天下的小动物们自由自在地玩耍。小鸡正在菜园边啄虫吃草，过一会儿又跑到鸡妈妈身边撒娇，刚出生的几只小狗崽依偎在妈妈身边吃奶，时不时发出“嘤嘤”的声音，那样了真是憨态可掬，可爱极了!坐在小河边的石桥上，看着微风徐徐吹来，柳树摆起了婀娜的身姿，在风中翩翩起舞，流水“哗哗啦啦”的声音，谱出了美妙的乐章，妇人们在河边洗衣服、聊家常，一幅和谐的画面涌然纸上，看!这美丽画卷是由大自然你构成的。
在绿涛阵阵的山谷里，我听到了潺潺的流水，啁啾的小鸟，松鼠碎果核的咂咂声，风吹竹林的沙沙声，没有城市中喧闹的声音，只有大自然的声音，真是“空山不见人，但闻人语响。”啊!诗人陶渊明所向往的就是这样“采菊东篱下，悠然见南山”的生活吧!
大自然赠予我们一切，让这美景展现于世人眼里，呈现出了不同的格调，给人不同的享受，分享我心目中的大自然，让大自然活在每一个人心中。
写懂得分享的小学作文4
成长道路上，有你伴我左右，有古筝在我身旁，我们一起分享这被琴韵润湿了的年华。
我印象中的外婆啊，总爱在荷塘边的亭子里，放一架古筝，坐在石凳上，纤细的手指划过琴弦，响起一串串清澈的音律，晕出一团团朦胧的影，雾气氤氲中，思绪也变成了音符，在二十一根弦上跳动着。
懵懂的我，于是也爱上了筝。
初春，外面的桃花刚抽出嫩芽，为枯黄的世界添了一抹生机，初次弹筝，你送我了一盆小小的，白白的茉莉，那花骨朵像是畏惧早春的寒风似的，缩得紧紧的，阳光毫不吝啬地把大把光明洒进窗户，映上白白的茉莉，整个屋子显得熠熠生辉。
我练筝时，你就坐在我旁边，晃着手替我打拍子，每遇到我钻研不深的地方，你总会用你那双温柔却略显沧桑的大手握着我的小手，按在弦上，让我好好感受那旋律。我总会在弹后“咯咯咯”地大笑。每每这时，你也会咧开嘴巴，看着我笑。
太阳温暖的光洒在祖孙俩儿身上，透过格窗，把那温度蔓延到远方，微醺的时光里，分享我们的欢乐。
后来，我慢慢长大，茉莉慢慢开花，池塘也慢慢复苏，而你却慢慢变老。
又是一年夏末，你还坐在荷塘边上，我兴冲冲地跑去，给了你一个大大的拥抱，可却差点撞倒你，你踉跄了一下，那一瞬，我才发现外婆你竟比我矮了许多，池边到亭子也不过几步的距离，而你走得仿佛一个世纪那么漫长。
你还是照例坐到我旁边，晃着手，替我打拍子。我们俩很有默契吧，我按着你的拍子弹筝，心中便静了许多，也学着你，闭上眼睛，用心感受着爱的旋律，这次，你看着我笑了，括着我的鼻子，道一声：“小鬼!”我也像个孩子似的，笑了。
荷塘里的荷花开得正旺，挺着绿色的茎，向着阳光展开了笑脸。我们在池边分享这悠闲。
朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推轮椅的身影，而我，有着和你在一起弹筝的欢乐。
分享快乐，让快乐变成双份;分享悠闲，让安静走入我们俩的心田。分享，让与你在一起的时光变得难忘，分享，为成长添一抹亮色。
写懂得分享的小学作文5
“爸爸，今晚吃什么?”
“吃…”
“吃肯德基吧!”
“好吧!”
妈妈严格限制我去肯德基，据说肯德基的鸡翅是用多于两个翅膀的异形鸡做的，恐惧的同时，我还是挡不住肯德基的诱惑。荣幸地吃上肯德基，需要我的嘴和脑开场。我拿起爱笔，高兴地写起作业。写无聊了，我问爸爸“可以去了吗?”。他总是说：”时间还没到“。终于，爸爸唤醒了沉浸在作业里的我。我放下笔，似乎吃了兴奋剂，疯狂地跑出家门，可爸爸还在悠闲地走下来，一点儿也不给力。他出门四处看看，好像自己”脚着谢公履，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡“来形容啊!这突如其来的景色，正是”忽如一夜春风来，千树万树梨花开“呀!身临其境的我，来到肯德基门口向上望，肯德基爷爷真是说不尽的雄伟呀。我和爸爸分头行动：我点餐，爸爸去超市买东西。
我拉开肯德基的“神“门，走了进去。里面暖和、热闹，真是神仙该住的地方。爸爸已经用了免排队神器—手机自助点餐，点好了。我只用在“神”椅上，静静地等着就可以了。轮到我了，我端着餐盘，放在一张桌子上，等着爸爸。爸爸还没来，我心里有点焦急，但又不能抢先大人吃饭，只能继续等爸爸。爸爸还没有来，我焦急地进进出出，感觉一下子从天上掉了下来似得。一个模糊而又熟悉的身影走了过来，是爸爸!爸爸一进门，我就亲切地拥上前去。
爸爸来到他的位置上，我们俩便一起分享这美味的大餐。顿时，我又上天了。这上上下下的感觉挺好的，但我明白了一起分享是最好的。
写懂得分享的小学作文6
予人帮助，予己满足。分享，你给了我太多太多……
——题记
以个人理解，分享大致可拆为“平分”“共享”，即物质平分，欢喜共享。它是一座桥梁，一掬甘泉，也是一抹阳光。它架起了人与人沟通、了解的桥梁;滋润了人与人之间原本干硬的隔阂;照进人心的最深处，使人由外及内得感到欢喜和满足。
初三生活是紧张的，每天人人头上始终笼着一层阴云。是对未来归属的担忧，是对迫在眉睫的那次挑战的恐惧，亦或是，对自我能力的不满和对荣誉的渴求。在这时候，自己与他人的关系蓦地疏远了，心态变得前所未有的沉重，与别人架起了高高的、宽宽的篱笆，因为这些好像不那么重要了。
“昨天测验的成绩公开了。”被老师贴在了后黑板上的成绩单前瞬间挤满了人，大家你不让我，我不让你，那本来就狭小的空间便水泄不通。人群中掺杂着各式各样的声音，有对个人成绩的炫耀，也有对测试分数的不满。这时，我看到了自己的成绩——81分!竟然这么低。当时，周围原本喧杂的声音仿佛都成了对我的讥笑、嘲讽，这些声音传入我的耳中，成了不断的“嗡嗡”声。我觉得自己轻飘飘的，对未来的恐惧无限增大，灰落落地回到座位，鼻子一酸，眼眶里便是一阵湿润……
数学课老师讲了一道综合卷压轴题，失落的我一节课聚精会神，清楚地理解了老师的思路后，心里便再次拢上一层阴郁。我的同桌一节课满是睡意，对此一片模糊，问了我解题思路。处于阴郁的我自然不予回答。他便拿出草稿纸，持着笔，独自算了起来。后来，他的眉头紧锁，豆大的汗珠落在演算纸上，模糊了原本就不太美观的字迹。他的手指胡乱的点着课桌，牙狠劲地咬着干裂的嘴唇。最后，他愤怒地摔了笔，把演算纸揉成一团，指尖挠着头，火冒三丈。看见这番情状，我拿起笔，开始给他讲解。“看，就这样。连接两条对角线，交点为M……”
随着我的讲解，他的眉头点点舒展。我也感觉到心中的阴郁渐渐散开，使它消散的，便是分享的喜悦!
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