以留心为话题的初三优秀作文五篇
以留心为话题的作文1
在人生这个大舞台上，我们需要学会的东西有很多，其中，学会留心就扮演着极其重要的角色。
诗人留心生活，创作了不朽的诗篇;科学家留心生活，发现了伟大的自然真理。我想他们的可贵之处在于发现生活，留心生活，于平凡处创造伟大。我们应当善于汲取他们的精神，为我们的人生添姿加彩。
学会留心，留心身边。有的人总在追求遥不可及的事物，而忽视了自己身边真实存在的关心。留心你的父母，你是否在意到他们的手不再像以前那样柔软光滑，而变得异常粗糙了;他们的身体不再像以前那样健壮挺拔，变得虚弱多病了;他们的发丝不再像从前那样乌黑油亮，而闪着刺眼的白光。难道你都无动于衷吗?留心你的老师，你会发现，那双勤劳的手沾满了粉末，白的、红的、绿的、黄的、蓝的，都明晰可见;那双眼睛由于灯光的烧灼，而结上了一层深深的度数。我无法忘记也不能忘记他们的教育、他们的支持和他们无所欲地付出。
学会留心，留心自然。春有和风夏有荷，秋有菊花冬有雪。自然四季，演绎着非凡景象。我喜欢躺在青青的草地上，呼吸新鲜的夹杂着香草气息的空气，看云卷云舒，花开花落;我喜欢驻足河边，看游鱼戏石，看河水奔流;我更喜欢静静地坐在树下，伴着鸟鸣和清风，吹奏短笛。这些又何尝不是美丽的一景?这一切都令我陶醉，令我神往，让我由衷地感慨自然的奥妙无穷。
学会留心，留心社会。在《事事关心》一文中作者提出既要努力学习，又要关心政治，这就要求我们要留心社会的变化，跟上时代的步伐，为社会贡献自己的劳动和智慧。社会是一个大家庭，我们作为这个家庭的一分子，就更有责任关注其变化，为其献策献计。毛主席曾说过青少年要敢于“激扬文字，指点江山”。让我们跟着时代的脉搏一起跳动，留心我们共同的社会。
你可以用发现美的眼睛留心生活，你也可以用好奇的心理观察生活，你也可以通过好坏、善恶、美丑的对比认知生活。总之一句话：我们要学会留心，为人生创造更大的价值。
以留心为话题的作文2
也许旅行的意义并不在于你在沿途中看了多少风景，也不在于你是否到达了预期的目的地，而是在于你旅行中的那种心境的变化和丰富的经历。
从飞机上下去那一刻，我完全感受不到这是盛夏，清风如秋天那样澹澹然，悠悠然扑进我的怀抱;中午，即使是烈日当头，也没有南方的闷热和蚊蚋;晚上，我蜷曲在被窝里，安然入睡。我多想做一只候鸟，每到三伏天，都飞到这心驰神往的。
汽车奔驰在国道上，总能感受到哈尔滨的万千风情。两边都是祖母绿样的草原，广袤无垠，那春天的灵秀之气，经过半年的积蓄，这时已酿成了一种磅礴之势。不比钢筋混泥土的城市，一座座高楼拔地而起，将自然的美好全部拒之门外。
圣.索菲亚，在希腊语里的意思是上帝智慧。当我路过教堂时，一只只白鸽从我身边略过，有的在石路上来回踱步;有的在蒲扇着翅膀跃跃欲飞;有的翱翔于天空;有的伫立在大穹顶顶上，。这独有的景观让我不由地停下了脚步，端详着岁月带给她的痕迹。白鸽扑腾翅膀的声音，仿佛就是索菲亚教堂的低语。这巨型的洋葱头式大穹顶是典型的俄罗斯建筑的屋顶形式，宏伟壮观的构思可以同莫斯科的瓦西里教堂相媲美。夜晚的索菲亚教堂灯火辉煌，
我想每个人回家后都会觉得很累，思想却还再留恋那座城市的氛围，那些愉快的记忆像是一片落叶收入书中，当再次回首远眺这座城市时，那时的记忆变回尽数浮现，好像心弦奏出的舒缓音乐让人禁不住微笑。
以留心为话题的作文3
行走于世间，那些渐行苍老的人与那些永不褪色的爱，都幻化成风景留在我的心底。在生活与生活密不透风的罅隙间，总有一种风景叫我难以忘怀。
冬日的正午，缕缕阳光，让空气多了一点暖气，但无法走进我的身心，我独自走在街上，步步沉重，想起刚才与妈妈的争吵，心中沉闷。渐渐地随着岁月的流逝，我的长大，我与妈妈越来越没有共同的语言。正想着，一阵刺骨的风吹过我的脸颊，冷极了。
我漫无目的地走着，在不知不觉中，走进了一条无名的弄堂。这弄堂静极了，只听见呼呼的北风在刮。突然，一串串响亮的笑声划破了一片宁静，我环顾着，寻找着，原来是从一间矮矮的，朴素的房屋里传来的，我慢慢地走过去，想探个究竟。
透过窗户，我看见一位妇女在帮一个小女孩梳头发。小女孩有着一双水汪汪的，好像会说话的大眼睛，粉红的脸十分可爱，让我忍不住想去捏一下。妇女坐在一张小板凳上，抚着女孩乌黑的长发，另一只手拿着梳子轻轻的，慢慢地梳着女孩的长发，说：“不疼吧，妈给你梳个好看的辫子，好不好?”女孩开心地笑起来，“好!妈妈了!”妇女轻轻梳着，生怕弄疼女孩。一会儿，小女孩就拥有了两个羊角辫。忽然，她抢过梳子，跳着对妈妈说：“妈妈，妈妈，我也要给你梳，我会给你梳个世界上看的。”“好，好!”女孩的妈妈开心地笑了。“呀，妈妈你怎么有白发了呀!但好像没有奶奶头上的多。”女孩突然叫起来，水汪汪的大眼睛里好像多了一丝不解，妇女摸摸女孩的头，宠溺地说：“妈妈老了呀，你在长大，妈妈在老啊。”
我突然明白了什么，赶紧跑回家去，回到我妈妈身边。一进门我看见妈妈正在厨房洗碗，我连忙跑过去，捋起袖子，说：“妈，你别洗了让我洗吧，你歇歇。”妈妈一脸不解的看着我，但又见我很执着，就走到一边，自言自语道：“好好，你洗，怎么出去了一趟变懂事了呢?”
呵呵，我心想，自己懂得便已足够。当母亲擎着爱的灯盏蹒跚着穿过时间的隧道时，我只望见脚下被照亮的前途，却不见饱受岁月折磨的母亲心灵深处的沧桑。这份留在我心底的风景,时时刻刻告诉着我:母亲不会永远年轻,我们要学会珍惜，懂得回报。
以留心为话题的作文4
帮助我解题
有一次我在做数学题，题目只有短短的一行字和一个几何图形，其余的什么也没有，难啊，我如坐针尖。“只有一行字和一个图，怎么办呢?”我在心里反复思考，但无从下手。正在无计可施之时，我想起数学老师说过的一句话：“图形就是信息。”于是，我拿起放下的铅笔，在图上连接辅助线。我不断试啊，划啊，划了又擦，擦了又划，终于找到了一个关键的直角，并依靠它，很快解出这道题。
我真感谢老师的那句话，它的话使我的大脑从一潭死水变为涌泉。我也为自己高兴，因为我学会了留心，因为留心听课，我记住了老师的话。
给予我勇气
周测成绩出来了，果然不太理想，我茫然地在林荫小道上走着。雨后，世界让人心凉。走着走着，发现路上有个小水洼，水洼中有只小蝴蝶。它还活着，我发现它正在努力地煽动翅膀，触须摇晃着，终于爬出水洼。我正为它的重生高兴，谁料树上又掉下几滴水珠，一下子又把它打到水洼里。“完了!”我的心揪起来，没想到它又挣扎起来，柔弱的翅膀象两只有力的桨，拼命地划动着，终于又回到岸边!只见它喘息了一会，抖了抖翅膀，又飞向了天空!我的心被它震撼了，被她的不屈精神所折服。我想到自己：怎么不如一只小蝴蝶呢?考砸并不可怕，关键是不能放弃，要象蝴蝶那样顽强拼搏!
我要感谢那只小蝴蝶，是它给了我奋斗的勇气。我也为自己高兴，因为我学会了留心，因为留心身边的事物，让我发现了那只顽强的蝴蝶。
让我学会感恩
泡在题海里太久，很长时间没有和爸爸一同散步了。有一个周末，爸爸叫我出去走走，我习惯性的拉起爸爸的手，却马上触碰到几块硬梆梆的东西。“咦，爸爸手上怎么有了老茧了?”我惊奇地问。爸爸笑了笑：“因为老了。”我抬起头，发现爸爸原本乌黑发亮的头发出现了白发!爸爸真的老了，那一瞬间，我感到自己真没用。我一直在蜜罐里泡着，只顾着自己的两点一线，却忘记了爸爸为了我，为了这个家辛苦地操劳默默地付出!“爸爸!”我在心中默念着，暗暗地下定决心：从明天起，除了好好学习，我要为爸爸做点什么，比如为他揉揉肩，为他准备一盆热水，让他泡泡脚……
我要感谢那些老茧和自发，是它们把我唤醒。我也为自己高兴，因为我学会了留心，才发现岁月无情。是留心让我产生了强烈的感恩之心。
学会留心，就好像给自己戴上放大镜，发现生活中的点滴;学会留心，就好像给自己插上神奇的翅膀，在美好中飞翔;学会留心，就好像给自己带上指南针，在迷惘时指明方向……
学会留心，我们的人生将得到更多启迪;学会留心，我们的思想将会升华;学会留心，我们的生活会将会更加绚丽!
吴尚村老师赏析：总领句及总结句的运用是本文的最大亮点。开头部分及结尾两个自然段划横线的内容分别定总领句和总结句，作者先用“不但是”“而且是”强调学会留心的重要性，总领全文，下文根据这一思想展开。文章的最后，作者用“学会留心，就好像”“学会留心，我们的”两组议论性排比句总结全文，强调学会留心的作用，突出中心思想。文中，作者在每个结构段都用一个自然段作为本段的总结段(见波浪线的内容)，使段意鲜明，结构整齐，层次分明。
以留心为话题的作文5
清代的小说家，曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了其实恢弘柔情万种的《红楼梦》;宋代的民族英雄文天祥一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹，豪情万丈《正气歌》;战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思感天动地的《离骚》。
这些并不是虚无飘渺的神话，只要你仔细留心这些曾经发生过的历史，你很有一份很大的收获。
学会留心，其实它并不是专门刻意的寻找，它是你，我生活的点滴，只要你去感受，万物皆在等候着你。留心人生旅途中的千变万化，学会留心，做一个留心之人。
留心山野的第一朵迎春花盛开，那会留下你采撷和追求的步。
留心园子的第一阵果香飘逸，那会留下你收获和思考的脚印。
留心小河边细细流淌的溪水，那会留下你欢声和喜悦的身影。
自然象一条无比绚丽的多彩的彩虹。只要你学会留心，你将发现我们的世被装扮得格外美丽。
留心之心伴我成长，学会留心，世界将成为多彩的斑斓境界。
以留心为话题的初三优秀作文五篇
