关于元宵节的初三高分作文5篇
元宵节，街上可以看到透过脸上沾着的面粉，可以看见一张张红彤彤的小脸蛋儿正洋溢着如花一样灿烂的笑容。下面就是小编给大家带来的以元宵节为话题的作文，希望能帮助到大家!
以元宵节为话题的作文1
明天就是元宵节了，今天下午，我班举行了猜灯谜活动。
中午我一到教室，只见教室的黑板上、窗户上到处都贴着五颜六色的灯谜纸条。同学们见了，个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，大家都兴奋不已。教室的讲台上摆放着同学们亲手制作的花灯，有大大的兔子灯，有火红的红包灯， 有美丽的莲花灯……
等大家都到齐了，蔡老师宣布：“现在开始猜灯谜比赛，比赛的规则是，四人一组，进行小组赛”。蔡老师的话音刚落，我们小组就进行了分工，有我的同桌虞钦博负责记录，我和沈晨曦、耿奕暄负责猜灯谜。
我飞快地跑到窗户旁，看见一条黄色的纸条上写着：降落伞(打一人名)。我思来想去猜不出来，怕浪费时间，只好放弃，去猜其他的灯谜。我又来到黑板前，想找点简单的灯谜，终于我看到了一条灯谜上写着：双倍喜庆( 打一城市名)。我想：双倍就是重复吗?双倍喜庆那就是重庆呀!对，就是“重庆”!我连忙把这个答案告诉了虞钦博。虞钦博迅速的记录了下来。
这时，我看了一下其他的同学。只见他们有的皱着眉头，嘴里自言自语地说着什么;有的喜笑颜开，喊着：“猜出来了，猜出来了”;还有的小组两三个聚在一起讨论，教室里不时爆发出阵阵欢笑声。
“比赛时间到!”蔡老师统计了各小组猜对的条数。我们组共猜对了23条，陈景桐他们组猜对了30条，最后，陈景桐那组获得了冠军。
这次的猜灯谜活动可真有意思，它不仅给我们带来了欢乐，而且增长了我们的知识，真是一举两得啊!
以元宵节为话题的作文2
元宵节，仍处于一年中的寒冷时分。也不知何时有了这样的节日，也不知何时有了吃元宵的习俗。那一个个的白团晶莹而微透，沉于碗底，却不失活力。并非味美绝伦，却令人喜爱。
元宵，有各式别名，汤圆、汤团之类的我们听着也耳熟。但不如元宵，以节为名，具有独特的象征意义，听着也颇为高雅。元宵有甜咸两种口味，但我却喜欢吃甜的。微微发甜，味道柔和，但又不让人觉得腻，如果散上少许桂花，便更有意境了，吃起来更是回味无穷。
元宵节，古时应是热闹的欢庆的时节，它能使冬日的萧条骤然有了生气，有了灵气。而现在怕是没有了这层含义，只徒留个名号，想来又会有几个年轻人知道元宵是哪天?有什么习俗?和大多传统佳节一般，元宵之名被人们渐渐忘却，淡到就只剩下吃一碗元宵。
美食无非是食物，若只有味好不过转瞬而逝，美食的存在是不能忘却背后的文化底蕴的。天大寒，风刺骨的刮着，凉意渗进骨里，在外闯荡、劳累一天的人们盼着早些回家，吃点东西暖暖身。恰逢元宵节，多少人渴望在桌前等待那碗元宵滚入肚里，全身顿时一股暖意，心满意足了，一天的疲惫顷刻间无踪。然后继续搓手苦干，为生活打拼。想到此，不禁咽咽口水，馋虫四起。
其实，在我看来，元宵节无非是个理由、是个借口，目的也真不过一碗元宵而矣，所有外在的仪式，只为增加这个节日的庄严、热闹的气氛。人时常是贪婪的，受欲望驱使，索要的总是很多，更多。而仅仅是冬日里的一碗元宵，便可以让我们如此知足，恐怕非一语所能穷尽。
那幽幽的桂花香，淡淡的甜，略暖的汤，将我们从冰冷的寒冬里唤醒。身体醒了，灵魂也便醒了。
元宵是哪一天，不重要了;为何要吃元宵，也随它去吧!所谓美食，享受的无非是人尽皆知的一份温暖、快乐，一份知足。元宵的味道就是这样玄妙。
以元宵节为话题的作文3
元宵节那天学校举办了有意思的活动，叫“欢欢喜喜闹元宵”，这个活动即让我们增长知识也让我们愉悦身心。
当老师说猜灯谜活动正式开始了，同学们像箭一般地冲出教室来到阳台边，然后迫不及待得看灯谜，他们像小鸟一般唧唧喳喳的讨论个不停。他们有的一猜就猜中了开心地跳了出来，连忙把答案给老师看然后去教室 邻奖，看着他们脸上露出了欢快的笑容让我羡慕极了!大家绞尽脑汁去想谜底，可是怎么才也猜不出来，于是垂头丧气耷拉着脑袋像一只只斗败的公鸡。
这是我也看中了一个谜语是有关动物的，知道了谜底心里特别高兴准备去告诉老师，我看见一个同学把它拿走了，我感到有些可惜，但我还是信心满满的。
一个灯谜引起了我的注意是打一家常用品，我左思右想是“筷子”，不是哦哦我知道了是“剪刀”。可是我的反应就是慢晚了被一个同学捷足先登了，我失望了这时字条被风吹了起来，在风中飘荡好像在对我说：“别 气馁你一定会猜到的，我相信你。”这时我感到很欣慰便继续寻找。
老师正在给我们提示呢!我便好奇地走过去看看这个灯谜说绿化是青色的，北京古代也叫燕京，是燕青，可是又说晚了一步。
时间过得真快，猜灯谜活动结束了，大家依依不舍的离开了阳台。虽然这次我没拿到奖品很失望，但是让我了解了很多知识，以后我一定要多读书，等到明年元宵节的时候我也猜出几个拿到奖品。
以元宵节为话题的作文4
元宵佳节，逛灯市、猜灯谜。等等，好像漏了什么。哦，原来是吃汤圆呀!
在今天，我们全体师生将要开展一个元宵主题活动——包汤圆。只见一块雪白的糯米粉团被端进了教室，班级里顿时炸开了锅。震耳欲聋的欢呼声似乎要把房顶都给掀了。洗手、摆桌椅、分小组。一切准备就绪，整个过程仅仅用了不到五分钟，大家真是“望包心切”啊!
揪一小块面团，放在掌心，搓一搓，揉一揉。一个个圆滚滚的小元宵接连诞生，大家像对待刚出生的小娃娃一样——满脸温柔，轻柔地把自己的“掌中宝”放进铁质的托盘中。小圆子越积越高，堆成了一座山坡……
圆子的样子非常标准，各个都是“小美女”、“小帅哥”。而同学们则各个都貌似是经验丰富的“老奶奶”、“老爷爷”。几个调皮的同学怎么肯落后，他们搓出的小圆子可谓是奇形怪状、五花八门：三角形的，正方形的，心形的……有个同学别出心裁，将一枚一分的硬币塞进了圆子里。说是吃到硬币圆子的“幸运儿”，这一年会财源滚滚!
透过脸上沾着的面粉，可以看见一张张红彤彤的小脸蛋儿正洋溢着如花一样灿烂的笑容。
今年的元宵节，是我小学生涯里的最后一次。时间无法停止，我能做的只有珍惜。在此地，在此刻，我们分享着属于我们的甜蜜回忆!
以元宵节为话题的作文5
今年的春节来得晚，刚开学，就迎来了正月十五元宵节。
这一天，走进校园的同学人人带了两样东西：手提一只花灯笼，怀揣一双保鲜袋。带保鲜袋干什么?当手套，做汤圆!
在一上午的翘首期盼下，中午时分，赏花灯、品汤圆的特殊班会活动，在同学们的欢呼声中开始了。
在张灯结彩的教室里，大家自由组合分成四大组，人手一个面团，展开了激烈的做汤圆比赛。急性子的“傻大姐”嫌我笨手笨脚，用肘子挤开我，嘴上火力十足地数落着“书呆子笨死了”，手上飞快地搓圆子，看得我目瞪口呆，暗暗佩服“傻大姐”的巧劲儿。
一大锅做成的汤圆到食堂兜了一圈，拎回来成了抢手的美味，转眼间，只剩下一小半了。
“笃、笃、笃”，班主任老师敲响了锅沿，“现在我们开始做元宵节知识竞赛，做对的奖励一勺汤圆，做错了也有奖，赏给一勺汤以资鼓励!”话音未落，哄堂大笑。
“有谁知道，元宵节又叫做什么?”
刚才叽叽喳喳的课堂，霎时鸦雀无声。
“上元节!又叫元夕和灯节。”矮个子“机灵鬼”的回答引来一片惊叹。
“老师，他作弊!”“大个子”拍案揭发，“他刚刚在查辞典!”
这一下，教室里炸了锅：“罚他把吃下去的汤圆吐出来!”
班主任老师微笑着说：“好，这题不算，以下一题为准。请听题，汤圆最原始的名称是什么?”
这下，不只是“机灵鬼”闷了，全班同学都傻了眼。
班主任老师面带神秘地揭开谜底：“汤圆原始的名字就叫——元宵!”
在同学们的惊讶声中，班主任老师继续说：“后来，南方人把元宵改称‘汤圆’，据说，汤圆象征着阖家团圆，幸福美满。今天，我们在一起吃汤圆，意味着我们是一个心心相印的大家庭，大家说，对不对?”话音刚落，掌声雷动。
我不禁感叹：这不是一堂生动的中国传统文化课吗?我们班的元宵活动，堪称名符其实的“元宵”节!
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