谈自由作文初三600字
自由是什么?自由是没有压迫的生活。人人都追求自由，而且都反对且逃避限制，认为限制是自由的天敌。事实果真如此吗?真正的自由，是那些有限制的自由。限制给予了我们更大的自由。这里给大家分享一些关于谈自由的作文，方便大家学习，快来看看吧!
谈自由作文初三600字1
新时代，各国都在寻找一条属于自己的路，那么，中国的路又是什么呢?
我大胆猜想，也许独属于中国自己要走的，是一条坚守与改革并存的路。
炎黄子孙不能忘记中华文化。更好地构建中国精神，要兼收并蓄、博采众长，像魏源所说师夷长技以制夷。在中美贸易摩擦，霸权主义有所抬头的当下，重建国人之路就显得十分重要，这个重建可以比作成原野上的自由之风。因为风是自由的、无所拘束的，它能够遍寻世界上的美好，但它也是坚定的，它始终坚持在原野上。
我们必须正视自身，学会自省。无论是中国历朝历代跳不出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的怪圈，还是“郑和之后，再无第二郑和”，即使是郑和下西洋，也是带着宣扬天朝上国的意图在其中而不求实际效益，就算是对我们自身，我们也往往是低下头来俯视过去的历史，满足于现状。自信是好事，但过于自信却是一种膨胀的自负。
但近代历史给国人打了一个响亮的耳光，打得我们措手不及，打得一些人跪倒在地，而那些再也站不起来的人，就开始放弃自我，宣扬所谓“全盘西化论”了。我们不能过于自满，但也不能全盘否定自身。我们要有自己的坚持。风，可以吹走一张无力的纸片，却不能吹走一只会飞的蝴蝶。时代的海风，可以掌控一叶扁舟，却无法控制一艘巨轮。正如齐白石对学生的教诲：学我者生，似我者死。一味生搬硬套他国发展之路，却不注重中国自身实际，只会给中国带来更大的麻烦。与其谄媚地模仿他国，倒不如带着尊严去理解吸收其优越之处。
当下，文化自信不应该只是一个口号，而应该融入我们的生活。在这个激荡交织的时代里，面向世界、深省自身、不骄不躁、不卑不亢，走出一条属于自己的精神之路。前段时间大热的电影《流浪地球》就成功将中国价值观融入世界格局，既没有像西方那样强调个人英雄主义，也没有自视甚高的骄傲，而是达到了一个美好的中庸。“过犹不及”是孔丘千年前对中庸的感慨，也是如今面对一超多强的世界格局的选择：保留与改变并存。
就像外交部部长王毅就朝美关系谈到“由易到难，循序渐进”那样，朝美河内会晤没有取得实质性进展，半岛关系依旧紧张。朝美关系的改善不会一蹴而就，国际游戏规则也不会轻而易举改变，国人精神之路的重建也从来不是一件简单的小事。但我们还是要充满信心，只要原野上的自由之风不停，未来依然值得期待。
谈自由作文初三600字2
经过几天连绵不断的阴雨，天空终于晴朗了。树木又冒出了新的嫩芽，空气也在不知不觉中变得清新起来。啊!春天来了!
我和妈妈走在上补习班的路上，我的心情变得格外愉快。这对于我来说是一段难得的愉快的时光，因为我经常和妈妈在路上谈论一些有趣的话题。"妈妈，最近的学习任务太繁重了!我感觉非常的疲惫，我是多么想变成一只动物啊!动物可以过着无忧无虑、自由自在、随心所欲的生活。"以往如果我和妈妈直接表达不愿意学习的意思，她一定会大发雷霆，而今天我用了一种委婉的方式引出话题，我偷偷地看着妈妈，不知道效果如何。而妈妈呢，竟出人意料的心平气和地跟我谈论起来。
"那你想变成什么动物呢?"妈妈颇有兴致地望着我。"我呀，要变成一头小母牛!小母牛能挤奶，又能生育小牛犊，正是因为用处多，所以不会遭到杀身之祸"。"可是你知道人们总是用俯首甘为孺子牛来赞美那些能吃苦耐劳而又乐于奉献的人吗?这说明牛是最勤劳、而且默默奉献的动物"。我沉思片刻说到："那我还是做一只大熊猫吧!它是国家一级保护动物，每天无忧无虑还能带给人们快乐"。妈妈笑着说："可是你知道吗?大熊猫原本自由自在地生活在茂密的深林里，由于食物匮乏，人们不得已将它们饲养在动物园里，大熊猫失去了自己的家，它是多么想往自由啊!"我马上说："妈妈，我可不想做大熊猫"。这时我突然想起了一个故事，有一天上帝心血来潮给所有动物发了一个问卷：如果让你重新选择，你想做什么动物?猫说："我想做一只老鼠，天天翻箱倒柜享受美食，主人还拿它们没办法，可现在我偷吃一条小鱼都要被主人打个半死!"老鼠说："我就想做一只猫，不用天天担惊受怕，被人类到处抓捕，不用费劲心思填饱肚子，天天吃着主人给的上等猫粮多好啊!"上帝看了一气之下把问卷都撕掉了。
想到这儿我不禁脸红了，我不正是和故事中的猫和老鼠一模一样吗!怕吃苦，偷懒不学习。人要知足常乐，遇到困难不要逃避，还要勇敢地去面对!我终于明白了妈妈的良苦用心。这真是一次有意义的谈话。
谈自由作文初三600字3
我一直羡慕流浪的生活，可以从简一切，着朴素的印花、素色的棉麻，带一支笔、一本书周游各地。不用担心拉萨强烈的紫外线给皮肤染上一层巧克力，不用担心沼泽遍地、崖边小路的险峻，更不用担心嘎隆拉雪山积雪厚滑、岩石陡峭。
让我们去流浪，怀着敬畏、怀着虔诚，惊叹自然屏息极致的美，感受险境心脏颤抖后留在胸腔的回响，体会坠入繁密绿丛的自由气息，触摸历史滚轮下年迈生命的印记。收纳一丝赞叹，一点感悟，一派宁静。可我明白，面对十五岁的自己，我无法满足自己。无可否认，我要的、我向往的自由和流浪建立在独立、成熟、冷静以及基本的物质基础之上。
自由是什么?从那么小的我被妈妈送进幼稚园开始，我的自由就已经被束缚，而且还成了我心里抹不去的压抑和不自然。束缚如影随形，我的生活被划分为两个部分——学校和非学校。在学校，我紧紧遵守规则，没有自由尺度的喘息，没有享受过程，也没有其他;跨出校门0。05厘米开始，大笑开始重新获得，表情喜怒哀乐不再是机器人。
越长大，体内隐忍的对无拘无束的渴望开始躁动，不再服从所谓的规则，挣脱开束缚。从此懒散侵蚀着身体，责任开始懈怠，脱离集体、独自远行，奔出教室后呼吸到的空气仿佛逃离巨大牢笼后的焕然新生。与众不同给我带来了巨大的满足感，可这样的自由带有太多不负责任的逃避，是丢弃一切束缚枷锁的畸形暗影。这不是自由。
真正的自由，会在束缚的框架下开花，会在蜿蜒曲折的石缝里发芽。不然，一切都只能是放纵和任性，这样的自由只能是自我抛弃、自我毁灭的流浪。
先有禁锢，再有自由。自由从来不等于流浪，灵魂的自由不可或缺，失则行尸走肉空洞呆滞，完全压抑的萌芽在某一天累积成黑海，泛滥奔腾冲塌一切界限。过度的放纵则是放养，迷失了底线和尺度，明知苦海却义无反顾、无可救药，太多的负因子团抱成球，放任自己沦陷消极，跌入无限循环的悲剧噩梦。没有了禁锢、敬畏、束缚，人的所有不足与缺陷会被无限放大，如蚂蝗吸血膨胀得恐怖。所以我说，弃茧无蝶、破茧成蝶的自由需要适度的休憩，血泪磨砺而开合的华美珍珠，积聚力量奋力一击而破壳诞生的幼雏，心的自由不需要毁灭式的崩塌，选择在快节奏满是压力的生活罅隙里吐出一口自由的气息，适度卸压，在保持规则、保持理智、保持原则的前提下，享受慢下来的生活，让心充实而不空虚，体乏心却不会累，因为足够安全，足够满足。
谈自由作文初三600字4
当污浊的天空笼罩着阴雨朦胧的城市，束缚比闪电更加迅猛地占据了自由……
“扑通、扑通”鱼缸里的鱼儿扑打着水花，一波激起千层浪，鱼缸里的水翻江倒海起来，这仿佛如以卵击石般的微不足道，还未揭竿而起，却早已平静如潭。
“叮咚!”水声却是格外清脆，久久地响彻在客厅里，仿佛一个未完的句号。灵动的尾开始对这透明的牢笼发起进攻，可无论它全力以赴，还是永不言败，结果都已显而易见了。
耗尽最后一丝力的它浮在水面上了，它感觉自己仿佛飞起来了，飞入云端与太阳和云朵来了一个温暖的拥抱。第二天早晨，鱼安详地躺在水面上，这是弱者的自由，在它还没有醒的时候，就死在自由的梦里。
“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐……，”诵声琅琅，从各间教室里传来了不同的读声，但又仿佛在呐喊：
“加油吧!青春。”同学们抖擞精神，如夏日的朝阳，迸发着精力充沛的光彩，在校园这个新起点，摇着小舟，扬帆起航，每个人都活在剑拔弩张的气氛里?谈何自由?身体虽被限制在教室里，但那梦想的翅膀早已伸展，在那自由广阔的天空里遨游。虽是苦闷，但一颗朝气蓬勃的心不会沮丧。虽是艰难，但一颗久经磨练的心不会放弃。这就是强者的自由，不畏束缚与阻挠，厚积薄发，只为那一刻的高飞与欢笑。
一样是自由。但却相差甚远，一种是懦弱逃避换来虚无的自由，一种则是迎难而上，用理想支配自己的天地，换取真正的自由。
长夜漫漫，前方充满未知与挑战。与其苟活，挥霍时光，倒不如以理想为剑，去刺破黑暗，拥抱自由。
当黎明崭露头角，当黑暗消失殆尽，胜利的曙光照耀着沉睡的大地，自由的钟声绵延不绝，昭示着我们去拥抱这一切。
谈自由作文初三600字5
自由，向来就不是通过安稳而取得的。身历险境，饱受磨难，方是取得自由的唯一途径。
自由，是要靠人去拼，去争，去抢的。它从来都不是别人赋予的。倘若每日安闲度日，不争不取，不历险境，看似获得了一时的自由。但，这自由终究是短暂的，它终会因你的安于现状、贪图安逸而被他人或被这个时代所夺去。那些安稳度日之徒拥有的自由，也必将随时代之进步，被碾碎于历史的滚滚车轮之下。唯有敢受磨难，勇于历险，方能求得真自由。
自古而今，于磨难中争自由一直深植于中华儿女心中。古有庄子，其《逍遥游》中的大鹏鸟，借九万里之风扶摇而上，其过程必是艰难而困苦的。但当其熬过升空的磨难后，徜徉于高空，拥有的是翱翔九天的自由。今有共产党人，为中华民族的自由而经历艰险，他们不惧磨难，只为中华民族之自由解放。
相比于追求个体的自由，追求国家与民族的自由需要经历的磨难非凡人可以想象。他们的精神也更值得为人称赞。屈原、文天祥便是其中尤为特者。当国家、民族在侵略者的铁蹄下被蹂躏、被控制、被禁锢，丧失自由之时，他们挺身而出，振臂高呼。面对侵略，他们不退缩，不胆怯，相比起国家和民族的自由，个人的生与死，名与利早已被他们置之度外。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔!”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这便是他们为求国家民族之自由而不惧艰险的真实写照。
古代人为自由勇历磨难，不畏艰难险阻。反观我们当今的社会呢?其现状令人担忧。随着经济的发展，生活水平的提高，越来越多的年轻人沉浸于当下安逸的生活。他们自以为有父母供养，有社会保障，而放弃了拼搏，不愿意经历磨难。惰性与畏惧已在他们体内悄然生长，他们的结局必定是为生存的压力所束缚、迫于生计而辛苦卖命，在这种情况下，还谈什么追求自由?
我们青年人如今刻苦读书，努力拼搏，虽不能与前人的历生命之险相比，但于我们而言，也是一种别样的磨难。唯有经历这“磨难”，在成人后，我们才可避免被生活的枷锁禁锢，丧失生活的自由。
于磨难中，方得真自由。
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