校园的声音作文600字六年级
校园的声音，虽然已经离开我很久了，但是我却一直记得十分的清楚。还记得以前的时候，只要每逢放假，我总是恋恋不舍地离开校园。以下是小编为大家整理的校园的声音作文，让我们一起来看看吧!
校园的声音作文一：
校园的一草一木都对我们有着深刻的影响，我们生活在这里，这儿是我们另一个家，这个家很大，成员也有很多。在这个家里，我们充满快乐。
记得那是一数学课。“叮叮叮”上课了，我怀着紧张的心情，因为昨天做了一套测试卷。我自认为考的不是很好。这时，只见数学老师满面春风地走了进来，我想，昨天的考试应该很好吧!见老师这么高兴，是有什么喜事吧。他走到讲台的正中间，从他的袋子里拿出一打卷子，我刚刚平稳的心又开始剧烈地跳动，就像一个失了控的电娃娃，在那里乱窜。老师说：“同学们昨天的考试非常成功，希望每次考虑都能像这次一样。”老师把卷子发了下来，我很庆幸，我过了优分。接下来，老师开始讲卷子了，讲到一个有点难的题目时，老师说：“这题错了的站起来。”由于我的脚卡在了椅子上，所以我没来得急站起来，我一看，班里也只有几个人站起来，我知道他们都在撒谎，没有站起来。
老师皱了皱眉：“这题做错了的stand up(站起来)”，班里传来一阵哄堂大笑，我也在笑，但我心想：老师还真是才华横溢啊，不仅数学教是好，说起英语来还真有一套。我们做错了的人立刻stand up。老师看到有这么多人stand up，于是把嘴一呡，sit down please(请坐)。班里又是一阵哄堂大笑，但我看到，多了几个人和我一样，向老师投去了敬佩的目光。老师讲完后，对我们说：“我们同步作业要尽快完成啊。”有个老师重视的人问道：“什么是同步作业啊，我们没有这种资料啊。”老师说：“你说是什么呢?”于是旁边有个人对他说：“我们学到啊，作业就要做到啊，这就叫同步作业，你怎么连这也不知道啊?笨蛋。”于是那个人挠了挠后脑勺，全班又是一阵哄堂大笑。老师带着笑容说：“要认真完成啊!”我们异口同声地说：“Yes, sir(是的，先生)!”于是老师怀着笑容离开了。
这就是我的班级，我的乐园，我的老师，我的幽默，我的课堂，我的智慧。
我有一个大家族，我们感受得到它呼吸的声音，它的一颦一笑都与我们息息相关。在这儿，我感受到人世间少有的欢乐。
校园的声音作文二：
校园之声，无处不在。它发散的是美丽、善良、和谐和欢笑。校园之声是那么的美妙，那样的婉转动听，但是你何曾去亲身体验过这美妙的声音。这令我们而赞美的声音呀!
班级之声
当当当、当当当，上课了同学们都进了班，但是班级里还是你说你的，我说我说，直到语文挎着他的小包进来，我们才停止讲话，但除了一个人，老师进来了他还在讲，想什么也不在乎似的。老师进来后，把包放在了桌上。像机关枪扫射般往全班看了一遍。正好看到了他，不动声色的咳嗽了一下。说到：“天天吃包装食品、有色饮料的人，那些东西就在他身体里捣乱，让他不得安宁。你看他在东转西转。”说完全班同学都不由大笑起来，他也有几分羞愧，渐渐地埋下了头。
运动会之声
一年一度的校际运动会终于到了，大家都等的快不行了。一开始比赛就开始不要命了，拼命的比赛，你不让我，我不让你。而就在跳高比赛的地方，发生了一件前所未有的事情，艺人正在旁边观看，一个人正在准备比赛。他们明明就是两个争夺第一的两名选手，而当地一个跳完以后，周到对手的身边用手拍了拍对手的肩，说到：“加油，我看好你，你输了比赛多没趣呀!”怎么对手之间还相互加油起来了，这正是一件不可思议的事情呀!就是这一句短短的话语既然深深刻在了我的脑海里。
寝室之声
快，快，快，我那只装满水的茶瓶，飞快地向寝室跑去，可是不辛之中撞到了一个人，也把他的水给撞撒了，我呆住了，站在那里等待着他的制裁，但他没有，只是对我笑了一下对我说：“下一次要小心一下，也不要跑得怎么块。”说完我愣住了，他竟然没有制裁我，而是对我笑了一下。就当我要走的时候，他把我叫住，我像他不会是想对我骂一顿吧!但他没有，只是对我笑了一下说：“这是你的茶瓶盖子吧!”我点点头，接过东西，与他相互离去了。
一段一段的声音，组成我们的校园，一段一段的校园之声，组成了我们美好的生活。
校园的声音作文三：
校园里的声音是全世界最美的声音，他们使我为之努力，为之骄傲。
早晨，来到校园里，首先听到的就是同学们朗朗的读书声。这种声音，使我感觉到我好像身处在书的海洋之中。仔细的倾听这种声音，就像许多的人在歌唱一首十分好听的歌曲一样，让你回味无穷，听了一遍还想听一遍，就连平常很调皮的同学听到这种声音后，为以前没有认真读书而感到后悔。你看，他们现在认真读书的样子，多么可爱呀!校园里的读书声连在一起就像说了一句话：“努力学习。”
听完了读书声后。就是下课时候同学们的笑声了。下课了，同学们三五成群地坐在一起讲笑话，思考一个问题。当他们听到了一个好笑的笑话或者想出了问题的答案的时候都会不由自主的笑了起来。你看他们笑得多么灿烂呀!当你听到这声音时，你会为他们的高兴而感到自己高兴。正所谓：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”不就是说的这吗?
上音乐课时，同学们又会在一起唱歌。老师刚教完一首歌曲，同学们便一起唱了起来，他们之中有的唱得非常的好，有的却唱得有点跑调了。我觉得这是我听到的最美的歌声。仔细倾听，你会觉得他们像是在开音乐会，老师在上面指挥，同学们在下面唱，还不时会有几位“观众”在外面停留一会儿。
读书声、笑声、歌声构成校园里的最美丽的声音，让我们一起仔细倾听吧!倾听后让我们感动，让我们充实。我们会在倾听中快乐的成长!
校园的声音作文四：
早晨，我踏进校门，一股清凉的风迎面吹来，呼——呼——，风的声音清脆而又凉爽。它唤醒了沉睡的大地，唤醒了做梦的小鸟，唤醒了......“嗖”的一声，叶尖上的露珠在风的呼唤下纷纷飘落下来。“叭嗒叭搭”花瓣上的露珠不甘落后，争先恐后地落下。啊!风的声音是多么清纯呀!它牢牢地刻在我的心中。
走进教室，同学们朗朗的读书声此起彼落。窗外的蝴蝶、小鸟都停在树枝上，仿佛在听着同学们读书，它们的渴望是我们的自豪。
突然，雄壮有力的广播声响起，同学们放下手中书，迅速到门口排队，草坪上的花儿随着运动员进行曲翩翩起舞，好像也要和大家一起做操似的。
操场上，同学们做着广播体操：“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八......”大家听着欢快的节奏轻盈而又整齐地伸手、踢腿。广播听停了，同学们交头接耳，嘈杂的声音在校园里萦绕。那声音经过古老的榕树，树上那讨人嫌的知了也不知不觉地叫了起来：“知了，知了，知了......”
叮铃铃，上课了，喧闹的校园顿时安静了下来。“离离原上草，一岁一枯荣......”从一年级教室里传来了稚嫩的声音，这时，树上的知了不叫了，都在听着同学们读书......
叮铃铃，下课了，同学们有的在操场上玩耍;有的在教室里做数学难题;还有的在走廊上跳格子......草地上，花丛中，一群小动物聚集在一起，仿佛也想和大家活动似的。
听，呼——呼——，沙——沙——，知了——知了——，哈哈——哈哈——，多么动听，多么有趣啊!这就是校园的声音。
校园的声音作文五：
“哈哈哈……”笑声从别外一个操场传来，顺着声音走过去一看。原来那里正在举行“六一儿童节”的游园活动。
盼星星，盼月亮，终于盼到了“六一儿童节”今天一定要玩个够。
首先是踩气球，踩气球那可是我们男生的“专利”，同学们都争先恐后的来报名，激烈的比赛开始，一群男生一拥而上，你看，谢恒踩了好几个气球，就有点得意忘形了，没想到后来荣灿偷偷地跟在他的后面，只听到“啪、啪、啪”的几声，荣灿一连踩到好几个气球，一下子就把谢恒淘汰掉了。最后只剩下我、荣灿和李奇了，就在这难分难解的紧张时刻，李奇踩气球时摔了个四脚朝天，惹得大家哄堂大笑，随着这一阵阵的笑声，比赛结束了，结果是我踩了10个气球，荣灿踩了9个，而李奇只踩了8个，我们都分别得到了不同的礼品，脸上都露出了笑容。
接下来又一场激烈的比赛上演了，那就是夹弹珠，首先出场的一组是志刚和俊原，刚开始，两个人都小心翼翼的夹弹珠，可是当俊原看到志刚跑到前面去了，心有一点慌，又想赶上他，因为太快了，手抖动了一下，弹珠就像玩皮的小孩一样，跟本不听主人的使唤跑到了地面上，俊原只好又重新来过，他重新调整心态，很稳重的夹起弹珠，而志刚也不甘示弱，夹了一个又一个，随着时间一分一秒的过去，只听到“哔”的一声，比赛时间到了，再来看他们俩的结果，最终还是志刚赢了。大家又是一阵欢笑。
……
“六一儿童节”游园活动结束了，但同学们的笑声还回荡在我的耳旁。
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