为什么喝彩优秀作文九年级600字
人生，要学会没有回报的喝彩，不会喝彩的生命不是奔放的生命。为生命喝彩，尽管可能没有回报，你会感到生命的色彩。为朋友喝彩，尽管可能没有回报，但你会破译善良的密码。这里给大家分享一些关于为什么喝彩的作文，方便大家学习，快来看看吧!
为什么喝彩优秀作文九年级600字1
我不知道你的姓名，不知道你的年级，也不知道你的地址，可你无私奉献、关爱同学的品质值得我们学习、赞美、喝彩!
那是个打篮球的好日子，我和我的同学们在球场上热火朝天地打着篮球。突然，一阵和风吹醒了沉睡的绿树，一个身材矮小的身影出现在树阴下，迈着小碎步冲过来，用清脆的声调说：“打球，一起呗!”我们刚好六缺一，于是你加入了我们的队伍。
比赛开始，我娴熟地运着球，即使前方有敌人，我也不会传给不熟悉的你，果断选择给另一个队友。不料，球被一个威猛敏捷的对手给断了。对手妄想用华丽的身姿穿梭跳跃，不料在投篮那关键的一刻，他脚下一滑，在离地一米的情况下，身体迅速朝下摔落。危急之时，我看了一个呈弧线的背影，朝着他摔落的地方，嗖的一声像闪电般穿了过去。仔细一看，才发现是你弯着背，在对手摔倒的一瞬间，用身体垫在了他的身后。当他摔在你背上那一刻，你应该很开心吧!那是我第一次对你有好感。
比赛继续。你拿到了球，看着你瘦小的身影，我原以为你就只是个跟帮跑腿打杂的料。可是，说时迟那时快，只见你潇洒自如地运球奔向球框，身形之敏捷灵巧，用闪电来形容你也不为过。对手张开双手，跳跃着防御你，守死了你所有的去路，眼看着没有胜算的可能了。只见你双手、双脚分得足有一米宽，竟然把球从裆下运过，晃过了对手，对手被气得脑羞成怒，急得满脸通红，如红颜料涂过一般。另一个对手就站在篮框下，只要你过了他就能上篮了。只见你用了个花里胡哨的假动作把对手唬弄得团团转，一个不小心就摔倒了。此时，一个离你30厘米的球框近在眼前，所有人都已经准备好进球后的欢呼声了。可是，你却惊人地把球抛向一旁，一脸焦急地跑向那个对手，扶起他，关心的问着有没有摔伤，那紧张的神情比自己受了伤还担忧。
我刷新了对你的看法，你懂得友谊第一，比赛第二，你对身体健康的重视超过一切，对队友包括对手的关心体贴胜过比赛。从对你由轻视到最后的尊敬，只因为你关心爱护队友的一举一动，只因为你善良真诚的美丽心灵。我为你喝彩!
为什么喝彩优秀作文九年级600字2
古人云“一份耕耘，一分收获。”我现在所得的回报都归功于先前的努力。我感谢拼搏奋斗的自己，我为自己喝彩。
我钦佩“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的英雄豪情;我仰慕“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志雄心。然而，空有一腔远大抱负是远远不够的，如果没有把梦想变成现实而执着付出、不惧艰辛的勇气，再远大的抱负也只能是镜花水月。“学而不思则罔，思而不学则殆”，圣人的预言在我身上一览无余。“我还没有找到合适的机会去奋斗”，不知何时，这类话语变成了自我解嘲的挡箭牌。
随着年龄的增长，思想逐渐深刻，我觉得是时候改变自己，是时候脚踏实地，是时候拼搏奋斗了。为了我爱的家人，为了我爱的师友，更为了我自己，必须要有敢于拼搏、勇于奋斗的精神!改变在不知不觉中悄然发生……
现在初三了，学业繁重，每天都会将自己置身于书海之中。我数学不够好，于是就和老师共同制定了一份学习计划：每天坚持做几道难题，有不会的题课间抓紧时间去问老师;复习要做到天天清、段段清，绝不把问题留到第二天;每次考试之后，认真分析问题，查缺补漏，毫不放松……每当我完成一个“任务”时，就会出去看一看青葱的树木，徜徉在无限的成就感和满足感之中。
以前，我从未切身体会过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的真正含义。但在这短短的数月间，我深刻意识到了时间的宝贵——当一天不知不觉过去，我还没有学尽兴时;当想抽出时间和同学玩玩闹闹、说说笑笑，却总是没有时间时;当疲倦袭来，想要早早睡上一觉却又不敢放松时……许多时候，我都意识到，我只不过和其他许许多多拼命努力、争分夺秒的学生们一样罢了。学习，本就当如此;成长，本就该如此;生活，本就是如此。谁有更多的勇气和精神去面对这最后几个月的挑战，谁就是当之无愧的人生赢家。
相信往后的某一天，我会拉着孩子小小的手，拉着母亲大大的、温暖的手，骄傲地讲述自己在初三时的这一段奋斗经历。我似乎可以看到，未来的自己对现在的自己微微一笑、充满欣慰的表情。
感谢岁月中拼搏的自己!我为自己喝彩!
为什么喝彩优秀作文九年级600字3
秋天落叶，已经按捺不住内心的激动，在空中跳起的华尔兹，一个小女孩儿在树下，看着，凝望着。
我小时候，不知为什么，说话听起来有些口吃，而且很含糊，这使我十分自卑，在别的小朋友，喊着，跳着，叫着时，我就只坐在一棵银杏树下，看着，凝望着。
忽然有一天，幼儿园老师说：“我们要开一个联欢会，所有小朋友都在表演节目。”我看着老师的脸，呆住了。真没想到，在我心里最喜爱的老师，居然让我如此为难。我的内心是如此的百感交集，我没有舞蹈功底，而其他的节目多多少少都要说话，我不想让他们知道我的缺点，我对着老师的眼睛，看着，凝望着。
我回到家，只好挑了一首短诗，一个人对着镜子开始念诗：“我骄傲，我是中国人，我那黄色的皮肤……”我陶醉在诗中，只是念着，念着，我好像坐上了一条小舟在大海中，我不迷茫，因为我知道方向，望着东方高高升起的太阳。刹那，我抬起头，望着镜中的自己，看着凝望着。
终于，联欢会还是来了，我咬了咬嘴唇，硬着头皮走上台，望着下面的人，缓缓地开了口，但不知怎么回事，我是嗓子里像卡了什么东西一样，怎么也说不出话来，我涨红了脸，看着台下的小朋友，笑着，闹着。
我走下了台，对我说话，新燃起的一点小火苗，又被雨水无情地熄灭了。泪水在我眼眶中打转，却不曾流下来，我对着稿子，看着，凝望着。
在我幼升小时，历史重现，我一个朋友给我透露，小学面试要念短诗。我的内心是崩溃的，但也只好挑了一首短诗。继续念着，念着。我也坐上小舟，只是我很迷茫，没有方向，看着，凝望着。
面试还终归来了，我开始朗诵那首诗，结结巴巴的。忽然，我又进入了海洋，诗中的一幕幕在我脑中，像电影一样播放着，我渐渐读得流利起来，简直可以说是声情并茂了。
又是秋天，在银杏树下，对着落叶，为自己喝彩!为我的勇气喝彩!为我的努力喝彩!
为什么喝彩优秀作文九年级600字4
秋风萧瑟，红叶纷飞。我们在秋风的吹拂下，喊着响亮的口号，迎来了学校秋季运动会。激烈的竞争在运动场上举行，经过了一天的角逐，含金量最高的100米短跑比赛的名单已经“出炉”，其中在女子比赛中，我们班的“短跑女将”用速度证实了他的实力，入围了决赛的比赛单。
“啪”枪声响起，各班的运动健将像离弦的箭冲了出去，其中就有我们班女将的身影。当他冲出起跑线的一刹那，只留下了白色的影子。两三秒内，她就将起点远远地抛在了脑后。就在这紧急攸关的一刹那，悲剧发生了——只见她左脚一拐，整个身子慢了下来，向左一倾，差点一个趔趄摔倒在跑道上。在这一系列惊心动魄的动作后，她又闪电般的恢复了原来的速度，仿佛什么都没发生过，直奔终点冲去。最后以一阵风和掀起的落叶结束了比赛，毫无悬念的将第一名收入囊中。
负责摄影的我将这惊心动魄比赛过程记录在了相机中。奇怪的是，她比赛后的一系列动作并不寻常。在远处的草坪上，我发现了她的身影——一排整齐的刘海，头发扎成一个不长的马尾辫的运动员，被同学搀扶着，向观赛场地一瘸一拐的走去。当同学不得不离开她时，她没走两三步便坐在了草坪上，五官缩成了一团，手不停的揉着脚踝，双眉紧皱的程度表明了疼痛的程度剧烈，还不时发出阵阵的呻吟声。我问清了缘由，这方得知了事情的来龙去脉：比赛过程中，她的左脚崴伤了，发出难以忍受的剧烈疼痛。她顾不得这些，把牙关咬紧，冲向了终点，结束了比赛。我对她的崇敬之情油然而生。
接下来，她未完成已无法完成的比赛，另一位女生毫不犹豫地接过这庄重的“使命”，完成了比赛，同样争得了荣誉。
枪声，从未休止。场下忙碌的身影，也从未消失。场下的同学们，在洪亮的加油声中也“各谋其政”。收稿的同学，接过一片片的稿件，精心的按顺序整理好，忽然一阵风吹来，稿子就像一架架纸飞机、一片片落叶从他手中飞起，随风飘荡，飞到操场上、小路上、花丛中……，他便将稿件一张张捡起，而有些稿件则不是飞出校园，就是被泥水浸湿，或被他人无意间踩碎，他便只能无奈的长出一口气，有气无力地走回来。这时的他已是满头大汗，却仍然不忘一次又一次地向主席台送去;负责接水的同学，默默地将已经“枯涸”的水杯拎起，静静地走向水房，将水杯灌满后再静静地走回来，放回原处。运动员们凯旋归来后，便可开怀畅饮;打鼓的同学绷足劲，用最快的速率敲击着鼓面，紧咬牙关，脸被憋得通红。敲锣的同学，让锣发出振聋发聩的声音……。
运动会结束了，我内心的深思也开始了。如果没有班集体中任何成员的付出，那么还会不会有运动会的顺利进行;如果没有收稿同学的耐心、接水同学的勤劳，那么还会不会有那么多的便利;如果我们班的女将在她崴脚的一刹那离开跑道而不是坚持完成比赛，那么100米比赛的桂冠会花落谁“班”……。这都是班集体成员的贡献和付出的结晶!这正是值得为他们喝彩之处!
彩虹的美丽在于每一个颜色毫不吝惜的贡献，班集体的力量在于每一位成员的无私奉献与辛勤付出。有了这种力量，班集体才能去拼搏，去竞争!我为班级体喝彩。
为什么喝彩优秀作文九年级600字5
我的长处众所周知就是“写字”不错，曾经获得过“全国青少年奖三等奖”、“全国软笔征文一等奖”。
记得那是一个星期六下午，天空像打翻了的灰黑色染料一般灰蒙蒙。
我拿着东西来到了老师家，老师帮我选了一幅字简单又少的《夏日绝句》，这首诗说简单又不简单，光一个“雄”字就练了我半小时。开始上作品纸了，因为是第一次上作品纸，我心里像十五只吊桶打水一般七上八下的，前两句写的都挺不错，可是写第三句的“过”字时，因为“捺”写得太粗了，毁了整幅作品，所以只好写第二次了。老师告诉我：“你一定要写一字对一字，或先在毛边纸上练习几次，再在作品纸上写，这样失败的机率不就小些了吗?”我似懂非懂地点了点头。
第二次重新写了，我心里想这次可不能再写砸了。于是按部就班地照之前的步骤弄好，并且听取老师的建议，在毛边纸上练习了多次，不多会便顺利写下前两句“生当作人杰，死亦为鬼雄”。然后是第三句，上次就是在这出错的，有了前车之鉴，这次写这句时我格外的小心翼翼，尤其是在写“过”的时候，终于最后一笔落下，我不由得轻呼一口气，终于完成了，心头的大石也可以落地了。但是，好景不长写到最后一个字“东”时，因为“撇折”写歪了，这时我心里就像有一只小鹿在乱闯乱撞。恰巧这时老师来了，我立马向老师“求救”，老师见状微笑地说：“这好办，上一笔没写好，可以用下一笔去救;练字的人，不但要会写好，还要懂得救好，因为如果你会救，就无所谓错误了!错也是对!说着老师拿起了笔，立马刷刷两下一个完美无缺的“东”字就呈现在了眼前。最后，写上落款一副令我满意的作品便完成了。我快步走上前给老师看，老师一只手拿着作品，另一只手轻抚着我的头，嘴边露出了欣慰的笑容。我呢，笑得早已露出了两排洁白的大牙齿，脸上的酒窝也充满了骄傲与自豪。
那一次，我为我的作品而喝彩，也为自己的成长喝彩!
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