以难忘的夏天为话题的作文600字
夏天的空中万里无云，没有一点风，太阳已升起在半空，所有的树木都绿得发亮，挺直了腰，坚强地站在那里，就像一位站岗的士兵一样。到了正午，草叶上找不到露珠，草蔫蔫的无精打采。这里给大家整理了一些关于难忘的夏天的作文，方便大家学习，快来看看吧!
以难忘的夏天为话题的作文600字1
转眼之间，酷暑已至，闷热难耐，乏味的“知了”声，声声使人心烦。金黄金黄的日光，无情又肆意地炙烤着大地。哪里还有春天的惬意，秋天的凉爽和冬天的趣味啊。
然而，悠闲的诗人却把这个夏季活进了自己的诗里，且是那样的鸟语蝉鸣，万木葱茏。
古诗里的夏天有别样的色彩斑斓。山的这一边，你刚刚还在对“黄色娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的美景赞叹不已，便又被山的那一边“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的胜景所吸引。古诗里的花，盛得娇艳;古诗里的山，青得翠绿;古诗里的水，清的透明。这样的美景不再让人觉得闷热难耐，而是满眼的心醉。
古诗里的夏天是趣味盎然的。哪里来的趣味呢?当然是因为有了孩子。村东头的河边，一块儿长了青苔的石头上，一个小孩正在闭眼垂钓，颇有“姜太公钓鱼愿者上钩的气势”。这不正应了“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”这句诗吗?日头西落，远远就看见“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的悠然。“同孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜”更是写出了芒种时节，儿童们天真的乐趣。此时，再也不觉得“知了”声声，是那样的单调乏味了。
古诗里的夏天是多姿多彩的。说到夏天，你一定会想起荷花荷叶。一定会想起杨万里的“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”一定会看到杨万里描绘的“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，且美不胜收!夏日里若你去山中避暑，便会亲身体会到“空山不见人，但闻人语响”的奇妙，若你去草原游玩，一定不会错过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的苍茫。连夏日的雨，也让苏轼写出了“白雨跳珠乱入船”的非凡气势。
常常听人说“一山一水世界”，而我也觉得，中国古诗也有“一首古诗一季节”的美妙。古诗里的夏天色彩斑斓，趣意盎然，多姿多彩。古诗里的夏天美丽绝妙，气势非凡!
以难忘的夏天为话题的作文600字2
古诗中的夏天，是万紫千红的。诗人们写下千篇古诗，为我们带来了无穷的乐趣。
古诗中的初夏，是色彩斑斓的。初夏带着暮春的气息走来了。“黄四娘家花满跷，千朵万朵压枝低。”黄四娘家的花儿多得数不清，花儿娇答答地低下了头，就像一个小姑娘。从暮春走到了初夏，“一水护田将绿绕，两山排脉送青来。”青山、绿水、花树成行。在这小村庄里，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”孩子看到美丽的黄蝶，忍不住追了上去，一个不小心，将黄蝶跟丢了。原来，是黄蝶飞入了那茂密的菜花之中啊!
古诗里的仲夏是趣味盎然的。在仲夏，总是有说不完的情趣!“锄禾日当午，汗滴禾下土。”农民伯伯满头大汗，却还在埋头苦干。而小孩呢?他们也没有闲着，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”孩子们明明不懂，却还在给大家帮忙。真是天真懂事的小孩子。还有些小孩子，“蓬头锥子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”孩子坐在草堆后，拿着鱼杆，生怕惊动了河里的鱼，多么有趣啊!你要是闲着，也可以与有人来一盘棋，“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”友人迟迟不来，闲敲棋子，欣赏美景。
古诗里的夏末是多姿多彩的。夏天很热，让我来带你们去避避暑吧!如果你想去看景，“接天莲叶无穷碧”，一定会使你赞叹良久。如果你想去看壮观的庐山，“横看成岭，侧成峰，远近高低各不同。”从正面看庐山，山邻是连绵起伏的，从侧面看，山峰是高高耸立的，从远、近处、高处、地处各个角度看庐山都显示出不同的样子。如果你想去草原，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”风一吹，草原剧烈地舞蹈，伴随着“沙沙”声，与牛羊的叫声结合，一定会使你拍手叫绝。到了这些地方，你一定会流连忘返的!
古诗里的夏日，“生当作人杰，死亦为鬼雄。”你会体会到李清照的豪情壮志，庐山的壮观，农民伯伯的辛苦，孩子们的天真无邪……让我们翻开《时令古诗》，一起去感受与众不同的夏日吧!
以难忘的夏天为话题的作文600字3
咦!这是在哪儿呀!前边怎么有一个很大很大的荷花池呢?我不是在做梦吧!
池塘里长着一层绿绿的浮萍，远远望去，就像池塘上铺了一层碧绿的毯子。我迈步再往前走一点，就能看见大片大片的荷叶和荷花了，它们有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，可真是漂亮啊!
那个是谁呀?哦!是一个可爱的小娃娃，大概有五六岁的样子。大大的眼睛，红扑扑的胖脸蛋，真可爱!你看它一边划着小船，一边正兴高采烈地采着莲蓬呢。看他的脸都乐开了花，开心的像吃了蜜似的，我敢肯定这个小孩是趁家人不在时偷偷跑来的，要不然不会让他一个人来的。
你看，他的妈妈赶来了，原来，小娃娃却忘了小船往回划时，浮萍没有及时恢复原样，暴露了他的行踪。让妈妈给找到了，哈哈，小娃娃这下老实了，调皮的向他妈妈做了个鬼脸。
这时，我发现池塘边，有一个熟悉的身影正在看着这个小娃娃，我走近一看，什么?原来是唐代诗人白居易呀!我连忙走到白居易的面前，对他说：“我很喜欢你写的诗，总是写的活灵活现的，我很佩服你，你现在要作诗吗?是呀!小朋友，你会作诗吗?我笑了笑说：“我不会，只会背诗”
这时白居易触景而发，开始吟诵起来，“小娃撑小艇，偷采白莲回”。
我接着兴致勃勃的补充道，“不解藏踪迹，浮萍一道开”，对不对呀?哎!你怎么会呢?白居易一脸迷惑的问我，我神秘的对白居易说：“我其实是未来的人，是名小学生，我们语文课上都在学你们这些大诗人作的诗呢，哦!原来是这样啊，白居易满意地也点了点头。
突然，一道金光把我带回到了现实，快起床啦!怎么背着古诗又睡着了，妈妈的话在我耳边响起，还是在做梦呀!
于是我拿起书，背起古诗来，“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”
以难忘的夏天为话题的作文600字4
随着知了的阵阵鸣叫，夏天来了，你无需出门，只要轻翻书页，便能感受到一个不同的夏日。
古诗里的初夏是色彩斑斓的。立夏时节，大多处地方都还处在夏末夏初的时候。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。此时，诗人正在黄四娘家的门外散步、赏花，诗人写道：路上有许多花，多到什么程度呢?这些花一枝压着一枝，枝头垂到了地上，路都被花堵住了。
小满时节，你来到河边，一定会看见“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌”的景象，湖面上的大鹅们两两结伴，它们弯曲着细长的脖颈，抬头冲着蔚蓝的天空唱着动听的歌。你来到山中隐士的家，便会赞叹着“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的景象，院外的小河围绕着绿色的农田，在他家门前面，有两座青山，山中有一条直通山外的小道。在此你会感受到绿水青山，花木成横给你带来的如痴如醉情景。
古诗中的仲夏生趣盎然。夏天充满了情趣，你可能会看到“蓬头稚子学垂纶，侧坐梅苔草映身”的景象：一位头发乱蓬蓬的小男孩，拿着一根自制的鱼竿，他在干什么呢?原来是在钓鱼呀!来到乡村，你一定会在树下看到“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，儿童们不会耕田、织布，于是一起结伴来到树下学大人的样子种西瓜。
古诗中的夏末时期是多姿多彩的。七月正值炎热，所以我们先去山林中避暑。“空山不见人，但闻人语闲”，在山林散步时，山林中空荡荡的，但还是感觉到有人在说话。接下来，我们再去西湖旁观赏荷花。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。六月的西湖真美呀!一片又一片的莲叶铺与天相接的地方，碧绿一片，在阳光的照射下，荷花的红与众不同。夏末时期真是变化多端呀!
古诗中的夏天有“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的花枝招展，也有“接天莲叶无穷碧，映日荷花的别样红”的生机勃勃。来吧，让我们翻开时令古诗，一起体会夏日的与众不同!
以难忘的夏天为话题的作文600字5
有的人喜欢春天的雨，有的人喜欢秋天的雨，有的人喜欢冬天的雨，而我最喜欢的是夏天的雨。
六月的天，小孩的脸，说变就变。夏天的雨下之前，人们会感觉闷热难受。天上的白云会变成了一团团乌云，看起来有十分可怕。而小动物呢，小蚂蚁正忙着搬家，蜻蜓在荷叶旁嬉戏。小燕子在小朋友的面前飞来飞去，小狗急忙躲到自己的屋子里去了，这就是夏雨来临之前的征兆吧!
突然，天空黑沉沉的，压的我透不过气来。就像打翻了墨水瓶一样，黑云又飞快的蔓延过来。雨来了，雨滴如黄豆般大小，像天宫在吃豆子时，不小心把豆碗打翻了，黄豆全撒了下来。只听见雨哗哗的从天上落下来，落在石凳上，落在树枝上，有时纹丝不动，有时能把树叶打落在地上，好似弱小的姑娘和强壮的大汉。
夏天的雨，当然少不了打雷。雷电好似一支支利箭，闪烁着向天空射去，只感觉天空也被劈开了似的。除了雷电当然还有风，下雨前还没有一点儿风，现在却刮起了大风，真是风助雨势雨助风势啊!
倾盆大雨来临之时，让路上的人们措不及防，有伞的撑着伞，疾步快走，争取早点回到家。没伞的像个落汤鸡，全身湿透了，正在慌忙地寻找躲雨的地方。小花小草在风雨中摇摆着，像是在洗淋浴，又像在风雨中翩翩起舞。乡间小路都湿透了，风呼呼的刮着，雨哗哗的下着，街道上连一个人影也没有。白花花的全是水，简直成了一条流淌的河。从上面看，地面上争先恐后地开放着无数的水花。远看，楼房和树木都是模模糊糊的。
后来，雨渐渐小了，天空中的乌云也慢慢消散了。雨过天晴，以前的景色也慢慢回来了，街上的行人多了，小花小草也都挺直了腰杆。天空中出现了彩虹从浅到深，五彩缤纷，非常的美。雨后的空气是那么的新鲜。小燕子赶紧从鸟窝里飞了出来，飞得高高的，非常欢快。再看看地上小动物，又重新回到地面上，欢快的跑着跳着，不亦乐乎。
我喜欢夏天的雨!
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