六年级描述身边的艺术的作文5篇
在我们的生活中，艺术的影子一直都在，它可以是一首简单的旋律，也可以是一幅唯美的画卷，也可以是一件精美的收藏品。今天小编和同学们分享几篇关于身边的艺术的作文，欢迎阅读。
篇一、六年级描述身边的艺术的作文5篇
认识小猫是在一个寒冷的冬天早晨。 教室里开始有人议论了。忽然有人要我关窗户。我没有回答，仍旧开着，有些麻木。那个女生好象生气了，也许从来没有人会这样对她，她有足够的资本和外貌来维持她的高贵。 好的，只要还有一个人说比冷，就不关。
这时做在我旁边的小猫说，我不冷。 我第一次注意自己的同桌，他有很好看的样子，至少我这么认为，倒不是他帮了我。 作为一个孩子你不应该这样。 听到这句话我心里特慌，我害怕别人用这种口气跟我说话，而且，他也只是个孩子。 何必跟自己过不去呢?其实我真的很冷。 我关了窗，说，我害怕。 面对突如其来的回答他好象有点惊讶，但他还是扬起嘴角笑了。而我也跟着他笑了。至今我也不知道他为什么笑，也不知道我自己为什么要跟着他笑。 于是小猫成了我第一个真正意义上的朋友。他耐着性子跟我讲话，哪怕常常我只是听他一个人说。有时我惊讶他的耐性，有时也惊讶自己的固执。我觉得自己象个容器，在不停地接受一点一点的占据，毫不张扬。
小猫总是微笑着看者我，正于第一次看到他时的那一缕阳光，有温暖，但更多是耀眼 对我来说跟别人交往是一个繁冗的动作，有点张狂，有点奢靡，仿佛坐在墙角的小女孩，划燃一根根火柴，然后望着希望在火光中明明灭灭，最后归零。 我跟小猫说，我害怕有天我会丧失说话的能力。小猫定定地看者我说，不会的，因为你是我的朋友，永远都是。我微笑着看着他，点了点头。
其实我从不相信永远。 我守着我的承诺，一直一直，哪怕它会溃烂。我想这是一种拥有，一种升华。
篇二、六年级描述身边的艺术的作文5篇
另一种艺术我们可以把心染绿——题记生命，不是可以重复的花季，可以让你时刻采撷芬芳。快乐，不是永无休止的音符，可以使心灵永久地律动……
稍纵即逝，瞬间万变的时光里，心灵不停地变更其色彩：绝望痛苦的心灵是炭黑色的，不给希望腾出一片空白;失落低沉的心灵是铅灰色的，严严实实的覆盖住应有的活力;饱经沧桑的心灵是沙黄色的，显露出命运与岁月的摩擦……而一颗健康年轻的心灵是确实叶绿色的，积聚了怡人的香气……三毛曾说，岁月极美，在于它必然的流逝。每个人的历史都在成长的岁月里汩汩流过，有时欢悦，有时低沉。快乐难免会与悲伤撞击碎成一地琉璃，然而一颗绿色的心灵可以让烦恼消散得更快，催使幸福快乐再次回来!处身困境的时候，把心染绿，赋予心灵希望。困境并不意味着终止，只要心存希望，终可以开辟出路，从而扼住困难的咽喉。
安徒生在极度贫穷的情况下通过自我奋斗而登上世界童话大师的宝座;从前沦落街头的流浪汉——希尔顿也因不屈不挠而成为闻名世界的“酒店大王”：是希望的力量让他们拥有美丽的光环!陷入低谷的时候，把心染绿，赋予心灵乐观自信。我们承载着异样的命运航行在浩瀚无边的大海中，大风大浪都是我们必须接受的考验，作为勇敢的航行者，不应具备“直挂云帆济沧海”的自信和“病树前头万木春”的乐观吗?挫折有时比人更软弱，人的自信乐观可以驱使他们投降。当心灵复杂时，把心染绿，赋予心灵暂时的纯真。历经世事的大人们眷念着天真无邪的童年，因为岁月在染白发丝的同时也把纯真瓦解成了点滴：在人群里呐喊寻找回应的表情，在社会中投资追求应得的利润，亦或是过于绚丽的灯光使双眼迷茫……想多了，且做一次小孩子，天真一回，洒脱一回。
林木因拥有繁绿而朝气洋溢，心灵也会因染绿而焕发健康光彩。幸福虽不是胭脂，可供我们永久的打扮岁月;而绿色却是永恒的旋律，让心灵得以欢快的跳动。
当心灵逐渐褪色枯黄时，展现另一种艺术，用绿色的颜料，给心灵着色!
篇三、六年级描述身边的艺术的作文5篇
星期六那天，我和绘画老师还有一些同学在柯亭公园写生。我带着留有“艺术涂鸦”的画板，一块硕大的毛毡，一枝毛笔，一瓶墨汁，以及一叠宣纸，这便是我写生的工具。而梅老师带着一本精致的手写稿，一瓶墨汁等，与我们的材料基本相同。我们便开始了写生的“生涯”。
艺术这玩意儿，总是能绘出人们眼中的景物，也总是引人注意，让人感受艺术，被艺术熏陶。
那一树、一桥、一亭，何尝不是让人陶醉其中的呢?
路人纷纷走过来，带着一颗感受艺术的心，来观赏我们的画。他们边看边说：“画得真像啊!”我抬起头，看见他们一双渴望艺术的眼。我想，他们也有一对艺术的翅膀，让他们在艺术世界中自由飞翔。我不明白为什么，路人总会被艺术深深吸引?也许是因为艺术的魅力大吧。
让我有些始料不及的是——连扫垃圾的老伯伯也懂得艺术。一开始，老伯伯在草地上扫垃圾，我便认为这就是他的目的，也是职务，并没有多大留意。渐渐地，他放下扫帚和簸箕，像吸铁石似的，被艺术深深吸引。我终于有所反应了，我想，他也拥有一对热爱生活、热爱艺术的翅膀。我看见他脸上满是皱纹，他眯着眼睛，向远处看那一树，一桥，以及一亭，他甚至跑到桥上仔细观察揣摩了一番。
一对艺术的翅膀，让人学会享受艺术，陶醉于艺术!那伯伯热爱艺术，让我由衷的敬佩!
篇四、六年级描述身边的艺术的作文5篇
在上个星期，学校举办了文化艺术节这个活动，全校的同学都高兴得大声喊：“耶!万岁!”有人高兴是为了不用写作业，有的人是为了看节目，有的人……总之我们都可以好好的放松一下了!
第一则
举办第一天，大家把各自的椅子搬到操场，开始第一个节目：走秀。表演的同学都把自己打扮得漂漂亮亮的。阳光照在女生的裙子上，嶙片闪闪发亮，美丽极了!
第二则
举办第三天，第九届十佳歌手大赛在操场临时举行。同学们各个分别闪亮登场，特别是六班的JOJO一展歌喉低沉柔缓，时而活泼开朗，时而美妙动人。整个比赛过程，掌声和喝彩经久不息。
第三则
举办第四天，就是激动人心的时刻了!我们班排练已久的大合唱终于可以展现出来了，美妙的歌声迎面而来。接下来是二班的同学，他们衣戴整齐。表演的时候，歌声嘹亮，动作一致，吸引着在场的每一个观众。虽然我们班没有以往表演的那么好，但老师说尽力就可以了。
第四则
举办第五天，就是活动最后一天，同学们最爱的环节“美食嘉年华”。活动时，我做了自己最拿手的蛋炒饭，这可是100%纯正的哦!我还带了七喜、粉蕉、苹果。当做水果拼盘时，做着做着，我都快!因为我做了一坨”屎“!后来我把屎倒进垃圾桶，给林美希当寿司盘了。我和我组的队一起卖美食，一下子卖了几百张票。结果我们男生的票和女生的票一比，女生彻底输给我们了!
这次举办的“文化艺术节”真令人难忘，期盼下一次“文化艺术节”的到来。
篇五、六年级描述身边的艺术的作文5篇
“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。
如果你是位爱美的女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的变化，再到衣服款式和色彩的搭配，这些都是艺术。不是有句俗话说：“爱美之心，人皆有之”吗，这美，便是我们眼中的艺术。
如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人，那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成为那里的老客户。随着人们生活水平的提高，我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子，而更注重于进餐时的精神享受：新颖独特的室内设计，一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼“两职”——消费者和艺术欣赏者。
如果你是注重细节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链;把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩;把房间布置的格外温暖;在书包上贴上一个卡哇伊的贴画……
往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是着名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。
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