以倾听为题目的作文600字
大千世界，有无数的声音，每种声音之间都会有关于感情上的共勉，当我们用心倾听的时候，就会发现，这是一场心灵之间的沟通和交流。以下是小编收集整理的几篇关于倾听的作文，希望帮到有需要的同学们。
篇一、以倾听为题目的作文
太阳慢慢落下，天空从灰蓝色变成了橙色，接着那一片橙色很快又被蔓延的玫瑰色替代了，太阳依旧在往下沉，黑紫色又覆盖了那片玫红色，但我们停下脚步时，黑暗彻底吞噬了整个天空。
我们走在一条人迹罕至的小路上，可是，那却未必是一条安静的路。
闭上眼，不要在意面前有什么，也不要发出任何声音，只需侧耳倾听，倾听那些你也许从未注意到的声音。
我停下了脚步，“沙，沙”那是一阵很轻很轻的风，它拂过了地上的枯叶，把声音带进了我的耳朵。
“喵，喵喵，沙沙”我睁开眼，一个长尾巴的白色影子钻进了开着粉红花的绿丛中。知了在树上嘶喊着，像是一个合唱团，声音有长的，短的，高声鸣叫的，低声悲奏的，那一个个音符跳进了耳朵，欢快地演奏着。
这些，是大自然的声音。
“咯吱，咚”刺耳而尖锐的声音刺激着我的耳膜，一个刚关上家门的人正准备骑上他的电车。“哈哈，嗝哈哈嗝”一个打嗝一样的笑声在我耳中跳跃，我揉了揉眼睛，从一户敞开着大门人家看见一个骑着三轮小车的小孩被一个同龄的小孩儿追着，车上的小风车“呼啦呼啦”转着，这是只有孩童们才能体会到的乐趣。
夜已深，在这里，我“听”到了一个新的世界，其实只要我们静下心来，便一定能体会到以前从没感受到的乐趣。
篇二、以倾听为题目的作文
夕阳西下，蓦然回头，我仿佛听见有一种声音在历史的长河中诉说。
那是一种宁静的声音。有“采菊东篱下，悠然见南山”的田园诗意，有“衣沾不足惜，但使愿无违”的凛然磊落，他就是----陶渊明。
仕途的失意，官场的黯淡，并没有磨灭他乐观的心态，他的内心有一抹平淡的追求，超脱世俗的愿望。因此，他用这种声音留给后人一个“相见无杂言，但道桑麻长”的田园诗人。
那是一种惬意的声音。还记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪然气魄，还记得“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的淋漓酣畅，仿佛听见“天生我材必有用”的坚强声音。他是谁，他是著名的诗人----李白。
他的用一生充满传奇色彩，他的一生也前途迷惘。他既有大师的手笔，也有满腔的悲愤，更有执着的追求。正因为这种不甘沉沦的声音，才留下了“愿将腰下剑，直为斩楼兰的”凌云壮志。
那是一种凄寂的声音。，江水浩荡，巨浪滔滔大。耳畔回响起“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的千古绝句。我仿佛看见月如积水的庭院中，有一人散步中庭。他又是谁，他是---苏东坡。
他文采风流，写下脍炙人口的名篇，他饱读诗书，却多次被贬不受重用，他感慨，他惋惜，他无处可以倾诉。月光是拉长了身影的伴侣，陪伴他孤独的一生。于是便有了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的美好祝愿。
那究竟是一种什么样的声音。我在苦苦探寻着，追寻着。忽然我的眼前闪现出一道亮光：
那是一种不甘沉沦的声音，那是一种古老的声音，那更是一种古人的心声啊!
篇三、以倾听为题目的作文
在这个浮躁不安的社会，人人都急于表达自己，能真正做到倾听他人的人却很少。我愿倾听，倾听孔子草舍中的谆谆教诲;倾听李白醉在酒舍中的呢喃低语;倾听阮籍穷途末路的长啸;倾听人群中的欢声笑语;倾听大自然的天籁神曲……
我愿做一个安静的倾听者，在倾听中，默默前行。
“手要直起来，摆臂要有力。……”教官不厌其烦地一遍遍讲解着动作要领，身边时不时有人抱怨：“真啰嗦!”“累死了!”“好烦啊!”偶尔，我也会有这样的心理，但更多的时候，我竖起耳朵，倾听着教官的每一次“训话”，发现他的每一次讲解都不尽相同，都很有针对性地指出我们训练时的问题。我将教官的一字一句牢记于心，在理论中实践，纠正着自己稍有偏差的动作，不断完善、规范。而那些只顾着发泄负能量的人，根本顾不上倾听教练的话，训练时，动作别扭而又怪异，与整个队伍格格不入。
“哎，我跟你说啊……”，听着同学们的絮絮低语伴着颇显懒散的脚步声，看着大家聊得不亦乐乎的样子，我也有些许动摇。突然，冰心的话在我耳边响起：“我只倾听着自己的足音，管它‘乱花渐欲迷人眼'，只需遵从本心，脚踏实地，做好自己，一定会变得更加出色。”前方，教练昂首阔步，足音铿锵，看着那个永远挺拔的背影，我忽然明白了，做好自己，无关旁人。我随着教练的动作，摆臂，迈腿，下蹲，起立。我听见了，听见轻灵的足音一下一下敲击在我的心上。我把别人用来玩闹的时间专注训练，倾听足音，慢慢地找到了一股军人的庄严感，神圣感，自豪感，动作也做得更加标准，更加完美。
踏着温软的橡胶地面，闻着清新的空气，我们倘佯在一片整齐的韵律中，倾听夏的足音，轻轻;倾听树的摇曳，沙沙;倾听军中绿花，在我的心底悠然绽放……
追梦之旅，如果一时无法阔步前行，不妨放慢脚步，静听足音。那是一个个音符交织成的乐曲，干净纯粹，一尘不染，满含着不灭的热忱与期望;那是梦想的歌唱，余音绕梁，婉转悠扬，见证着执着与担当。
倾听足音，且歌且行。
篇四、以倾听为题目的作文
“勐听得金鼓响，画角声震，唤起我，破天门壮志凌云……”周末去外祖母家，总能听见那韵味深长的戏腔，这不，一曲《穆桂英挂帅》正响彻整个屋子。带着一种老友重逢的心情，我饶有兴致地坐下倾听着，于是，有关戏曲的记忆便倏地返青了……
家里人喜欢听戏，也喜欢看戏，依稀记得童稚时，外祖母带我去过一个戏院。当然，年幼的我才不知道“戏”是什么呢，初次看见，先是觉得演员们一身宽袖长袍和满头的珠玉很好看，继而便听到了那悠扬的腔调，可当我看见那些涂得红红的面颊时，孤陋寡闻的我竟吓哭了——大概是因为生活中脸擦的人见多了，不习惯吧。
在这戏曲氛围的熏陶下，我倒也学会了几段戏。最先接触的是黄梅戏，婉转动听，然后便是京剧，那调儿时而轻快有力，时而深沉悲壮，实在不是我叁言两语就能描绘出的……
想到这儿，朦胧中我耳畔萦绕的，竟不止是电视上正放着的，那刀马旦“桃花马上威风凛凛，滴血飞溅石榴裙”的豪情壮志，我倾听着，倾听着那来自远方的声音——我听见小花旦裱花儿时念叨着：“脸上擦的是桃花儿粉儿，口点的胭脂是杏花红……”听见娴静善良的青衣在关心落魄女子：“叫梅香你把那好言相告，问那厢因何故痛哭无聊……”听见女扮男装中状元的冯素贞在感叹：“我也曾赴过琼林宴，我也曾打马御街前……”还听见了秦淮八艳之一的李香君吟唱：“桃花含苞迎春放，为郎对镜巧梳妆……”此刻，我好似循着历史的长河逆流而上，走进了叫好声一片的戏园子里，静静聆听台上的一字一句。我知道这一字一句饱含着的，不正是我国古代劳动人民对美好生活的向往吗?不正是华夏文明源远流长的见证吗?
而今，我们总沉迷于综艺节目的嘻嘻哈哈，跟着一些无聊的明星乱改经典，或是成日地想着怎样一下学会好多外语歌去别人面前“耍酷”“炫技”，却摒弃了这流传了千年的传统文化……我们为什么不能停下追随潮流的脚步，好好倾听这属于我们中国人的瑰宝?
缓过神儿来，外祖母还在听戏，一杯龙井茶，一把新炒的瓜子儿。我抽回正欲拿遥控器的手，细细倾听着这戏……
篇五、以倾听为题目的作文
大千世界，有无数的声音，有再平常不过的人说话声，走步声······也有特别些的昆虫鸣叫声，风声。
在家中，晚上在房间里看书，疲乏了，就趴在桌子上，静静地听北边野草中昆虫的音乐会。"嗒嗒一一蛐，嗒嗒嗒一一蛐······"十分有节奏，让人听起来，十分入迷。音乐进入了快节奏："嗒嗒、蛐、嗒嗒······"我仿佛看到昆虫演奏家飞快地振着翅，发出美妙的音乐。一旁有趣的小说，我再没有拿起。灵魂已随音乐而去，在观众席上倾听一会儿悠扬，一会高昂的灵泉似的音乐。让人忘我。
我最喜欢的声音是风的声音。第一次听到风的声音，是一次在楼下玩耍的时候。风很大，我站起来，被风声震惊了!"呼呼，呼呜，呜一一"大风声中含有力量，含着愤慨，还含着一丝的悲伤。像是在诉说着自己的不满，要让破坏环境的人付出代价!风有些弱了，风的声音变得轻柔，充满了爱："呜儿一一呼呜。"像一位慈祥的母亲，在教导大自然的孩子们要爱护环境，爱护自己的家。
在如此的风声面前，我十分震惊。风中蕴含着这么多的道理。
我继续站立，继续倾听风声，在这平常不过的风中，我还可以听到什么。风像是明白了我求知的意思，又成了一种声音似有似无的微风，轻触我的脸旁。"拂呼、拂······
"声音中只剩下一丝悲伤："人们为何不爱护自然母亲?"风把我的意识彻底带到了远古。那时，地球风景是那么的美丽，碧水蓝天，绿叶红花。风那时也是这种声音吧。不过那时，风中的情感是活泼、快乐吧!人类的科技发达后，到处破坏资源，再不复远古的美丽，风声中也只有哀伤了。
风声吹净了我心灵上的灰尘，这么长时间的倾听，我的心灵有了感悟，环境要靠大家一起来保护。环境好起来，人们的生活，心情也会更好!
大家都开始倾听吧，请将全身心都投入进去，大自然的声音会冲尽心灵上的灰尘，让你获得感悟，放松苦闷的心情。记住，一定要用心灵倾听!
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