2022中小学生网络课程心得体会5篇

　　对于老师来说，大多数不太熟悉网络平台，平时对着数十双渴求知识的眼睛讲课，与在网络上对着空气说一个小时是完全不同的体验，对于学生来说，想象作文里的网络视频上课终于实现了，这是一次全新的体验。以下是小编为大家准备的有关网络课程心得体会，欢迎大家前来参阅。

　　小学生第一天网课有感

　　自从班主任老师通知上网课开始，我就无比期待这一天，或许是惊喜，或许是新鲜。

　　今天一早，我就端坐在电脑前，在抗疫宣传片的播放中等待着课程的开始。很快，随着x年级x老师的一声“同学们好”，把我的思绪带入了课堂中。幸福指导课上，老师分享了疫情下如何加强自我保护的小知识;健康活动课上，我们又和老师互动沟通了怎样才能在我们的家庭小空间里更好地锻炼身体。午后稍作休息，我们全班汇聚在了网上音乐课堂，在那美妙的音乐中，我似乎能感受到了我们疫情即将胜利的希望和美好。

　　感叹第一天的网课让我的时间过得如此飞快，可给我的感受颇深。我真正体会到了什么是“停课不停学”，信息化教育可不是一句空话，丰富的内容实实在在地走入了我们孩子们的内心，而没有了老师和周边同学目光聚焦的我们，交流的欲望似乎更强烈。学校和家庭总是我们最强大的保护盾，父母给了我们安宁的生活，而学校则给我们营造了一片自由发挥的天地。

　　即便我们都身处在这场没有硝烟的战争中，可我们依旧能无忧无虑地享受着每天知识赋予我们的力量，我相信这也是为我们网课教学辛苦着的每一位老师的心愿。

　　在家上网课心得体会

　　今年的寒假是个不平凡的寒假。由于新型冠状病毒，开学时间延迟。为了保证教学工作的正常进行，学校开展了网络课程。今天是网上教学的第四天，同学们都慢慢适应了这种新颖的教学方法，也没有因为老师的监督而松懈了自己的学习，在课上积极回答老师的问题，认真听讲，课后也按时完成自己的作业。而成为“主播”的老师们轮流完成各门学科的授课，上课很积极，课件准备的很用心，知识点也总结的很到位。我感觉这次网上教学的方法，即能保护同学和老师的安全，又能进一步激发同学们学习的兴趣，从而提高学习的效率。

　　2020年春节，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。人们开始足不出户，生活变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”，正式开辟了一种崭新的学习方式，网上授课。

　　每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们接受并消化东西的。

　　其次，就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科只有一个老师授课，但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方式。

　　再者，在网上授课时，每个老师一天只需上一节课或两节课，这就为老师们挤出了充足的时间为同学们批改作业及写评语，可以使同学们了解到自己作业的不足和突出的地方，之后就知道我们可以向哪一个方向努力。

　　总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣。“冬天来了，春天还会远吗?”我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚校园。

　　中学教师网课感悟

　　“须”记时刻

　　整理了一晚资料，突然觉得今天是个特别的日子，必须记住!它的特别，源于我的两段经历……

　　一、因“疫”直播——

　　随着疫情形式的严峻，中小学推迟开学。于是我们老师们都接触了新鲜的教学手段：网络直播。一路摸索一路尝试，热心的同事、积极的家长和可爱的孩子们，使网络直播在责任、信任、担当、使命、感动中进行着!面对“病毒”，我们有医疗勇士在战斗;身为人师，只有全力以赴让“停课不停学”达到最佳效果!于是就有了我们早早起来，静静的坐在电脑前等候晨读的孩子们，耐心的抽查背诵;为了能和孩子们互动，为了把知识点讲得更全，不用已有的视频，反复研究课件，力求让孩子们在屏幕的那一边感受课堂的气氛，感觉——我们的课堂依旧;为了捕捉每个孩子的学习状态，没课也依然关注课堂：为小康能积极连麦而欣慰，为小瑜的正确回答而开心……担心孩子早晨、中午睡过头，晚自习不听家长话而视频打卡;各种、各科的作业督查;一次次的家长沟通，一句句的学生交谈，疏导了这个特殊时期的诸多障碍……一周的忙碌，怎一个“累”字了得!眼睛不离屏幕，在干涩迷蒙;头有千头万绪，飞速旋转!但每每感觉身心俱疲之时，那曾让我多次泪目的，一幕幕医生、护士壮行的画面就浮现在眼前!因此，我们必须坚守，我们的坚守才能让他们更安心、更值!

　　二、“逆行”的代价——值

　　2020年2月1日，那一天，因考虑疫情的严峻，势必会有假期的推迟、网络教学的进行，为了我一个班的管理，两个班的语文课，我也权衡再三，从海南返回涿州——做了一个“逆行者”!一夜动卧，似乎空无一人，2月1日早晨到家，到今天已整整14天。为了严守“纪律”，到家即向组织汇报，至今未曾下楼。内心踏实又忐忑：踏实的准备教学，不会因没电脑而忙乱，不会因不在涿而愧对学生;忐忑于：虽动卧一宿很安全，进出站绿色通道，“病毒”的恐怖总让人心有余悸。就在今天，那个忐忑的14天亦将结束!这十四天，我踏实地、充分地准备着我的课程，才有了这一周忙碌、充实的网络直播和如“亲临课堂”的班级管理!想想：这次逆行，为了我的责任!为了我的孩子们——值!

　　在家上网课心得体会

　　今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。

　　一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。

　　由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。

　　至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。

　　我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。

　　像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课我听得好累!”

　　但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就适应了。

　　网课这个平台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老师啊。

　　她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、PPT不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。

　　有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做PPT、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。(想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢?)

　　根据我上的网课，我发现几个特点。

　　讲课围绕PPT进行，像语文我们上的是文化类基础知识，比如《四书》《五经》包括什么。包含的内容非常多，而时间有限，老师只能够走马观花，草草读了一下长长的内容。

　　但是这样的授课方式很容易让学生遗忘学习的知识点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类知识点只能靠背，因此想要掌握也只能勤做笔记或者多看回放的PPT背诵了。

　　目前英语的网课是教我们写作文，老师喜欢先破题，讲很长时间，我比较性急，先自己大概写一些点然后拉到范文部分跟范文比较，听英语网课我希望积累的是生词和词组的固定搭配，因为我积累得很少。

　　教数学网课的老师非常适应这个平台，听他的课很轻松，上着上着他就会发出鹅鹅鹅的笑声，大概一个真正喜欢教书的人，当他的学生自然也会被感染。但是由于他讲的闲话(没有不喜欢的意思)太多，后面的真正值得讲的题目就像蜻蜓点水般过去了，留下我在屏幕前默默怅惘……

　　暂时没有上科学和历史与社会的网课，期待老师的精彩表现。

　　这次也算是全民网课吧，就连一年级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵《弟子规》和《三字经》，得知消息的我感到无比震撼，有种心惊之感。

　　于是我要求跟着妹妹一起背《三字经》，这算不算多年之后的启蒙?我终于“开化”了。我不无欣慰地想。

　　在家学习有了更多自由支配的时间，可以做很多自己喜爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有了种“老妈妈”的幸福感。总之在家都没有闲着，希望有进步。

　　在家上网课心得体会作文

　　近期，我国爆发了新型冠状病毒，在疫情一线奋斗的“战士们”令人敬畏。在疫情期间我们作为新一代的高中生更需引以为目标，合理安排时间，掌握知识巩固能力，运用网络认真聆听和阅读各科老师的讲解和相关资料，让自己在学习中得到发展，用理论武装头脑，为国家贡献一份微薄之力!

　　一、网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。

　　开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合自身因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。

　　二、制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。

　　每天上班我都抓紧间完成自己的学习任务，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我们日常生活中，学以致用。

　　三、充分利用网上的学习资源学习。

　　网络学习的平台为我们开设了教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课后答疑、课程作业等资源类型。利用空闲时间查阅资料，并且持之以恒的坚持，在精力的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化吸收学习内容。