我的老师的作文五年级
在我们的成长过程中，我们会遇到很多的老师，有的老师会给我们留下深刻的印象，有的老师成为我们生命中的路人，被遗忘在时间的长河中。今天小编和同学们分享几篇关于我的老师的作文，希望帮到有需要的同学们。
篇一、我的老师的作文
我们班的班主任——王老师对我们很好，大家对她的印象胜过父母。
那次，我们组值日，大家都在认真扫地，只有他——张愈，拿着扫把当武器‘砰砰’玩了起来，不料被扎伤了手，他用另一只手捂住受伤的手，哭了起来。我们急的像热锅上的蚂以——团团转，谁都没有经验，经过‘紧急会议’后，我们决定去办公室叫王老师，由于我跑步快些又是组长，同学们把这个任务交给了我。我连忙跑到王老师的办公室，这时，王老师刚从办公室急急忙忙走出来，“王......王老师。你要回去了吗?”“恩，本来还想再改一点作业，可刚刚我家的保姆打电话说徐明(王老师的儿子)发烧了。”王老师说：“好了，不跟你说了，你有事吗，没事我走了!”“等一下，王老师，张愈他扫地的时候把手弄伤了!”我一边说一边想：得，完了，老师一定不会管张愈的，徐明可是他唯一的儿子呀!可结果出呼我预料，王老师说：“你先把他带到校医室，我等会就来。”“好”
我和同学们刚把张愈送到校医室王老师就到了。医生看了看张愈的手，说：“这伤口太深了，要带到医院去缝针。”“啊，我不要。缝针很疼的。”张愈说道。“哼，你还有脸说，要........”“不要说了。”王老师说：“你们先回家吧，张愈我想办法。”“可.....可是教室还没打扫好，徐明还在发烧呀!”我说。“我让你们走你们就走!”王老师吼到。我还是第一次见到王老师发这么大的火，想：还是快走吧。我们就走了.......
第2天，我来到学校，发现教室的地面]非常干净，怎么回事，我们昨天不是没扫吗?我一脸迷惑，问张愈：“张愈，昨天我们不是没扫完吗?为什么地面]这么干净?”张愈答道：“是王老师扫的。她把我从医院缝针回来后扫的。”“那徐明呢?他不是发烧了吗?”“对，王老师因为我们，迟了一点，徐明现在住在医院里.......”
这就是王老师，一个爱学生胜过爱儿子的老师——王老师!
篇二、我的老师的作文
自从我上小学以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的——张老师。
张老师中等个子，不胖不瘦，三十多岁，一张稚气的圆脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，直而长的头发，两只大而有神的眼睛每天都含着笑意，显得那么和蔼、亲切。
记得张老师第一次给我们上语文和英语课时，由于我们胆小，不敢回答问题。原想老师一定会生气，发火，没想到老师不但没有生气，也没有批评我们，而是和蔼的对我们说：“同学们，要想学好语文和英语，就必须要大胆说，这样既培养了思考能力，又锻炼了口头表达能力。别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你们的，只要敢于回答的同学都是好样的。”这时，我从您的眼睛里看到了鼓励和关爱，这样的目光只有妈妈才有呀!
老师不仅关心我们的学习，而且关心我们的生活。记得去年冬天，我们班有好几个同学都感冒了，老师看见了，连忙把他们叫到办公室，还给他们找了感冒药喝。她对我们说：“同学们，你们可千万不能随便脱衣服，不然感冒了，你们难受不说，又得耽误学习。再者，你们的爸爸妈妈又不在身边，别让他们担心啊!”你说，难道这不是慈母般的温暖吗?
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，张老师，您一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，您用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，您用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。我在这里再一次说一声：老师，您辛苦了，您爱我们，我们也爱您!
篇三、我的老师的作文
老师，一个光荣而神圣的字眼，他们不仅孜孜不倦地向我们传授知识，带领我们从无知走向成熟，还言传身教，用脚踏实地的行动为我们做标杆。而他——我的班主任老师，是这些园丁中的一分子，是一个让我尊敬爱戴的好老师。
我是住宿生，宿舍是我的第二个“家”，可在开学初，我却并不太喜欢这个“家”。因为学校已有了些历史，所以宿舍的设施不可能处处尽如人意，尤其是那个卫生间——马桶堵塞，让我们宿舍的成员个个叫苦连天。但好在我们有一个勤劳而肯干的班主任老师，他帮我们借了疏通工具，一个人顶着那难闻的气味疏通管道，又用盐酸帮我们清理卫生间的污垢，弯着腰在卫生间忙活了一个中午。其间我们想去帮老师，但老师却摆摆手叫我们出去，仍然一个人替我们苦干。这些事原本不必班主任亲自动手，他大可告诉我们疏通方法，然后潇洒地离开。但他的勤劳真诚，他对学生的强烈责任心，让他没有这么做。他用行动诠释了一个老师高尚而无私的人格。
冬天转眼到了，大雪过后校园被积雪覆盖，我们又增加了一个新的劳动任务——扫雪。我们班的卫生区范围最大，而且处在行人最多的地段，被踩踏后的积雪尤其难以清理。即使是这样，班主任仍固执地坚持不让女生扫雪，自己带领班上，也是年级为数最少的男生打扫。于是雪地上出现了这样一个身影——步伐踱动的最快，笤帚挥动得最卖力，汗水渗出的最多，他就是我的班主任老师。最有力的行动下深藏的，是他那一颗对待班级工作最火热的心。
喜欢班主任上课时的澎湃激情，喜欢班主任微笑时显露出来的亲切与真诚，喜欢班主任严厉时的庄重与深沉。
无论何时，他都尽可能多的一个人扛起班级的事;无论何时，他都尽自己最大的能力去维护同学的利益;无论何时，他都始终把班级把学生看得最重。
这样的老师，用再多华丽的语言去赞美都苍白无力，唯有真心会铭记……
篇四、我的老师的作文
我的数学老师，姓刘，中等个子，短短的头发，别看她是一个60岁的老太太，但看起来她比实际年龄小得多，说起话来声音洪亮，走起路来精神抖擞，上起课来神采飞扬。
刘老师是知识渊博，严厉认真的的老师。上课的时候，她的的目光像一支闪着寒光的利剑，注视着我们每一个人，课堂上鸦雀无声，就连平时的捣蛋鬼都聚精会神地听课。还记得发生在我身上的故事：前一天晚上老师布置的有卷子签字的任务，可是我没有完成，第二天上午刘老师说中午让家长签字再交上来。可是中午一会去，我把这一件事忘得九霄云外去了。下午上学我说没有签字，刘老师非常生气，说：“已经给你一次机会了，你不能顾着玩，要把心思放在学习上，回去把卷子抄一遍。”回去后，我把这一件事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈狠狠教育我一番，当时就给刘老师打了电话，刘老师说我让她抄卷子是为了让他吸取教训，以后避免犯类似的错误，可以不抄卷子重新做一份卷子。挂完电话妈妈语重心长给我讲道理，我深刻认识到自己的错误。
从那以后，我再没有犯过类似错误。十年树木，百年树人，刘老师严谨认真的教学方法让我终身收益。
篇五、我的老师的作文
我手拖着腮帮，眼珠转了几圈，开启了我大脑的“天眼”模式，脑海里浮现出从幼儿园到现在的四年校园生活中，身边陪伴我成长的许许多多和蔼可亲的老师。可令我眼前一亮，笑容绽开，心情愉悦的，还是我现在的班主任——晁老师。
晁老师是我现在的语文老师，也是我的班主任。她中高个头，体型稍胖，可她那圆圆的脸蛋和亮彩的短发，再配上她时尚的穿着，整个人看上去却是那样的干练漂亮和充满活力。
记得我刚步入小学一年级时，开学踏入崭新的学校和宽敞的教室，面对陌生的同学，我的心情许久都处在不适应的紧张情绪中。面对新的老师我幼小的心灵深处更是充满了敬畏和恐惧。
在课堂上，我总是小心翼翼的手盘手坐得端端正正，整个神经绷得紧紧的，生怕犯错误被老师批评。也许正是由于我的谨慎和自律胆小，被细心的晁老师发现了。她智慧的眼睛读懂了我内心的脆弱，一会儿陪我聊聊天，一会儿翻翻我的书本，并夸赞我字写的认真，一会儿又陪我聊我的生活和学习，鼓励我放松心情有困难及时找她解决，更令我大涨勇气的是竟然在全班同学面前给我加封了一个学生时代最高头衔“正班长”职务，正是她的这一推举我在短时间内摆脱了紧张恐惧情绪，很快阳光自信的融入到了大集体的生活中。
从此，我每天清晨都会告别拖延的脚步，迈着健步与花儿一起微笑与鸟儿一起歌唱，一路上蹦蹦跳跳背着书包去学校。
我一定要珍惜与我晁老师相处的日子，好好学习天天向上，管理好自己，管理好班级，不辜负晁老师对我的期望和关爱。我爱我的晁老师!
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