写我的舞台的作文四年级 我的舞台的作文小学生
人生就像是一个巨大的舞台，我们都有是这个舞台上的演员，在用自己的汗水和热血谱写成长的华美篇章，用自己的才华和才艺展现自己的美好一面。今天小编和同学们分享几篇关于我的舞台的作文，希望帮到有需要的同学们。
篇一。描写我的舞台的作文四年级
人生就如同一个舞台，每一个人都是演员，在这个舞台上展现自我、超越自我。而每一个人又拥有别样的精彩表现和不同与别人的感悟、理解和体会。
我打小就喜爱音乐，加上那双纤细的双手多少也有些学音乐的资本，所以爸爸就给我报了个二胡班。这个班既让我品尝到了成功的甜蜜，也让我感受到了失败的伤心。还记得一次上课，老师变魔术般宣布了一个令人振奋的好消息：琴行将会举办音乐节，所有的师生都会参加。我们还将在开幕式上现场演出!听到这儿，全班同学都沸腾了，教室里闹哄哄的，如同一锅煮沸的粥。我的心里也激动不已，暗暗地鼓励自己：“加油!”
一回到家，我的心里就像有一把烈火在燃烧，一刻也不能停歇。我拿出二胡，一遍遍地拉着我将要表演的曲目。虽说已经拉得很熟了，但毕竟是第一次在这么大场合上表演，谁能预测当时会发生什么呀!我就这样“废寝忘食”地练习，不一会儿，手指就被琴弦勒出一道道印子。怎么办?为了能更好地演出，我一咬牙把手指往冷水里浸了浸，继续练!正是这种坚持不懈的精神支撑着我，虽然我已经很累了，但我仍然坚信：“功夫不负有心人!”
时光如梭，转眼我们期盼的演出时间就到了。这天我和爷爷早早地来到演艺大厅，在观众区候场。大幕徐徐拉开——“乐王音乐会”几个大字格外显眼。“电子琴表演……长笛表演……二胡表演!”主持人响亮的报幕声刺激着我的神经细胞。我慌忙拿起二胡，随着同伴们走上舞台。初次见到这么多人，我的心里一紧张脑袋早已一片空白，我努力使自己冷静下来，这时指导老师的琴声出其不意地响了起来。我连忙摆好姿势随着音乐拉了起来。起初，我几乎是跟着音乐在“滥竽充数”，紧张的情绪萦绕在心头。渐渐地悠扬的琴声让我深深着迷，我也跟着欢快地跟上节奏拉了起来，心中的恐惧已荡然无存。我的琴声越来越流畅、越来越舒缓，同学们也向我投来赞赏的目光。这时我好像进入了一个音乐的王国，在里面尽情地遨游、玩耍……乐曲渐渐进入了尾声，我们也以最高昂的热情投入到了演奏中。一曲奏毕，来宾、家长们向我们报以热烈的掌声，我们大家的心情都是暖洋洋的，比吃了蜜还甜。
音乐会最终在喝彩声与掌声中完美落幕。但这次的演出我却自今记忆犹新。我用实力在人生的舞台上描绘了属于自己的一笔，创造了我别样的精彩。我会让我的舞台永远绚丽多彩!
篇二。描写我的舞台的作文四年级
“哒”的一声，强烈而有力的光束直射到舞台的中央，一位身穿天鹅服的女孩伴随着醉人的旋律开始翩翩起舞，灯光柔和地衬托着她，她就像一颗钻石，身体散发着璀璨的光芒，任何东西都无法阻挡。她美丽动人的舞姿勾起人心底最温柔的部分，带着微笑的台下观众响起了热烈的掌声，这不就是表演者最欣慰的事吗?他们付出自己的努力，带着自己的梦想，完完全全的展现给观众，也得到别人的肯定。这就是舞台的魅力所在，它是一个展现个人风采，才艺的平台，可以让人实现自己的梦想。
在我小的时候，每次在电视上看到有漂亮的哥哥姐姐在一个很大的舞台上唱歌，跳舞，就特别羡慕，常常想象着自己也是其中的一个。到了上幼儿园，就开始接触舞蹈。每逢有节日的时候，幼儿园就开始排练节目，我就是其中的一个表演者。那一次是我第一次见到舞台，它不是很大，但是当时的我就有一种感觉，这是属于我的，这是我的舞台。虽然舞台不是很大，但是足以填满我对登台演出的欲望。自从那时起，我就开始去学跳舞，在那宽敞的教室里，面对镜子，看着自己慢慢地成长，在教室里撒下的汗水都是值得的，因为很快的就要参加盛大的演出。到了我小学五年级，我将登上九运会闭幕仪式节目演出，在那几个月的地狱式训练中，我终于体会到演出者的心情，是多么的辛苦，是多么的辛勤，是多么的艰巨，可是他们却依然怀着愉快的心情去训练，尽管他们每天练到脚疼，老师们一遍有一遍地叫重来，他们都毫无半点松懈，每个人都坚持到最后。所谓“一分耕耘，一分收获”，当我来到新体育馆时，看到比幼儿园的平台大几十倍的舞台，我的心情就想翱翔在天空的小鸟，漫游在海底的小鱼，那般快活的滋味无法形容。可是由于一些问题，我决定放弃我喜爱的舞台，专心读书。
经过了十几个春秋，我上到了初中，这才发现，我似乎重来没有失去过它——舞台。我又以另一个身份再一次踏上舞台。可是生性胆小，不爱说话的我却当上了主持，这是我意想不到的事情。我要感谢老师，让我走上了另一个阶梯。
当我接到第一份演讲稿时，我倍感惶恐，握着这份千金重的稿，我走起路来，也笨重了许多。在剩下的几天时间，我抓紧读熟稿件，老师也帮助我度过这一大难关。在台上，面对全校师生，我的双手抖地非常厉害，可是，我拼命让自己冷静下来，想起这几天的劳动，也想起了旧时的片段，我又平静下来，朗诵起我那篇稿子。到最后，我听到了久违了的掌声再次为我响起，我很激动。有了第一次经验，接下来的考验也就难不倒我了。大大小小的集会都都由我来主持，我也越来越纯熟了。
舞台带给我无限的快乐，无限的希望，无限的机会。其实只要你存活在世上，每一处都是你展现自我的最好的舞台。
篇三。描写我的舞台的作文四年级
在我的眼中，生活是一个展示自我才华的大舞台，每一个人都是导演，每一个人都演绎着蕴意不同的角色。
生活是一个大舞台，而我主宰着属于我的钢琴小舞台。每每夜幕降临，窗外的一切人人物物，刹那间远离白天的暄嚣。啊，恬静美妙的夜到了。我静静地坐在琴椅上，不忍打破这令人沉浸的寂静。我轻盈地将手指触到洁白的琴键，如痴如醉地弹起了《梦中的婚礼》这一首歌，难以自拨。此时此刻，皎洁无瑕的月光若水一般纯净，在我指间缓缓流淌，又若舞台上的聚光灯，闪亮地照在我身上。柔和的月光呵，一直笼罩着我，一圈光晕萦绕指间，动人的琴音溢满月夜。全世界的人是我的观众，星星、月光为我鼓掌喝彩。我爱我的钢琴舞台，这个舞台属于我，我属于这个舞台。
生活是一个大舞台，而我主宰着属于我的书法小舞台。每每夜深人静，一切人喧马嘶辞别耳畔，我，仍在练习着，练习着。练楷书，逆锋顿笔，横细竖粗，出锋提笔，仔细琢磨一笔一画，反复练习;练行书，流畅行笔，提笔轻巧，点出小锋，体悟深刻行如流水，反复练习;练隶书，逆锋起笔，波笔流畅，扁平适宜，耐心推敲千古风韵，反复练习;练草书，奔放激情，爆发活力，字字潇洒，领会透彻豪气概，反复练习……心随笔行，乐随心生，时代的旧音律扣击着我的心扉，不知疲倦，自强不息。纯洁的月光似舞台上的聚光灯，伴随着我的墨汁。宣纸是我的观众，给予我力量，我爱我的书法舞台，这个舞台属于我，我属于这个舞台。
生活是一个大舞台，而我主宰着属于我的舞蹈小舞台。夜深了，人静了，而我仍在反复练习舞蹈动作，反复练基本功。劈叉、压腿、下腰、练肩、踢腿、翻跟头。。。。。。这一个又一个痛苦的磨练，泪水几乎不计其数。“芭蕾舞重在基本功和气质，抬起头，看远方，自信点!”耳畔不断传来陈老师严厉的要求声。足尖一练就是两小时，不断勾脚、压脚背、控腿……一个要求比一个高，一个难度比一个大。虽然痛少不了，但每当我立起足尖，在月光下优美地舞蹈时，芭蕾竟是如此让我迷恋，舞姿动人。此时，月光饱含深情地映在我身上，如舞台上的聚光灯，那么美丽朦胧……一切一切是我的观众。我爱我的舞蹈舞台，这个舞台属于我，我属于这个舞台。
摇曳的小花，总有一天会绽放生命的华美。我相信，也总会有一天，我，将主宰着生活这个舞台，因为，这个舞台属于我，我属于这个舞台!
篇四。描写我的舞台的作文四年级
我小时候还不知道舞台是什么，我只知道舞台是让人在上面唱唱跳跳的地方，很厉害，同时也十分向往，梦想自己也能上舞台为大家去表演!
为了实现我这个梦想，我在努力着、坚守着。直到有一次，我们的班的班主任变成了冯老师，他说自己很会吹笛子，就下定决心说：“这次比赛，一定要得第一名不可!带领大家登上舞台!”于是，老师就再三叮嘱我们天天要练笛子，没过多久，笛子就成了我形影不离的好伙伴。
老师给我们每个人发了两张曲谱，分别是：《彩云追月》和《红星照我去战斗》。刚发下来，大家就纷纷拿起笛子开始试吹起来，如果你来到我们504班，就能天天听到笛声飞扬，会情不自禁竖起大拇指，啧啧称赞。每当我感到心烦不想要再练时，我就会想：加油，为了实现我想上舞台的梦想，我绝不能任意放弃。
经过了一两个月的刻苦练习，终于出结果了，我们全班可以很熟练地吹下整首的曲子，当时我非常地有成就感，可是，老师说还不行，必须要来一次综合的，可是，第一次时我们非常地失败，每当我们想去上副课时，老师却说要练笛子，可是我想，为了第一。
到了见证奇迹的那一天，我们都穿上了漂亮的衣服，上台了，当笛声和伴奏声响起，那声音是有多么动听，多么宏亮，当伴奏结束时，下面想起了雷霆般的掌声，功夫不负有心人，我们得第一名，那时我的眼中流下了激动的眼泪。
我的舞台，就算这次没有名次，我也不会放弃，因为笛子已经成了我的伙伴，舞台，也成为了我展示最成功的宝地。
篇五。描写我的舞台的作文四年级
我的语文考试又失利了，连85分都没有上。我躺在床上，向天花板看去，仿佛看到了等会儿爸爸妈妈回来时对我批评的场景。我又向旁边看去，床头柜上的一张照片吸引了我。那是之前的期中考试，我的数学和英语考了全班第一名而露出灿烂的笑容时拍的照片。看着、看着，我的思绪回到了那个秋天。
期中考试前几天，我抓紧时间记数学公式和英语单词。起初，我第一天记住了，第二天却又忘了，这令我很苦恼。于是，我想到了一个好方法：数学的公式可以用字母来代替，英语的单词可以找以前学过的近似的单词来记。到后来，这些知识点我全部记住了。
期中考试的那一天终于来了，我信心满满地走上了考场，等待着发卷。开始考试了，我刚开始答题没有任何问题，因为前面的我全都记住了，可是没料到有一道应用题却把我难住了。这道应用题，我完全没有看懂，根本不知道它在说什么。我着急地想：这道应用题要是错了，那数学基本上就上不了95分了，如果前面的题再错上几个的话，那连90分都没有了。
于是，我先把前面的题检查了几遍，保证没有问题后，我又继续看这道题。后来，我又想起老师讲的一些方法，我按照老师的方法，把这道题慢慢地解开了，最终这道题被我击败了。
几天后，考试成绩出来了，我的数学和英语得了全班第一，获得了同学们的认可和称赞，我也终于找到了属于自己的舞台!
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