作文，漫画汇总最新5篇
“鸢逸凌碧空绝人，青竹暖冬怡心纯。明空雪霁无人问，银天问谁红线连。枉然无觉奈何桥，枯树流水梦冥门。”这首诗哀婉辗转，意韵清扬，在人们悲哀之际又带来一丝素馨。这真是一首好诗，不是吗?这里给大家分享一些关于作文，漫画，供大家参考。
作文，漫画1
我们的“包子”老师
“卖包子哦，卖包子哦!”每次当我听到家门口包子铺卖包子的声音我都会想起我们班那位新来的数学老师——李老师。因为“形状”独特，而被我叫做“包子老师”。她不仅体型特别，而且生活亦是学校老师一绝。
(一)24小时，无时无刻都在“吃”
今天的一个课间，我偶然去上厕所，看到数学老师正在“兴趣盎然”地大嚼面包，旁边还放着一瓶牛奶及小点心。我默默地去上厕所，满脑子都在想：“怪不得这么胖，原来整天都在大吃海喝。”几分钟后，我从厕所出来，发现牛奶、面包啦办公桌上原先摆着能吃的东西，全部被她“扫荡”一空。
中午一吃完饭，从食堂回教室，我又偷瞄老师在“嘎吱嘎吱”大嚼饼干。一片饼干啊，就几秒钟时间，已经被吃光了大半，而且她还一边吃一边和其他老师讲话。“只能说这是她身体发福的主要原因。”我一边走一边无奈地想。
放学了，我打扫完老师办公室回到教室，发现“包子”老师的身旁像是变戏法一般出现了一大袋零食。我看到老师在摆弄那些零食，就笑道：“这是李老师一天可以吃完的。”劳动委员在旁边帮腔：“我猜测李老师1小时就可以吃完那些零食!”可“包子”老师却“狡辩”道：“我今天中午饭没有吃啊!”我哈哈大笑。一个这样的“骨灰级吃货”一天不吃中午饭，这可能吗?换做是我，哪怕是一顿夜宵没有吃，我都会感觉到接下来一天身体不舒服!
(二)老师会织毛衣?你相信吗?
今天数学老师一到延时班，就开始拿出一袋东西来左搞搞右弄弄。呀!呀!我当时想：“数学老师在干啥呢?”但我想了半天也没想出个所以然来，于是便放弃了思考。
五分钟后，一个同学来问我：“你们的数学老师会织毛衣啊!”我惊讶地又重复了一遍他的话：“会——织——毛——衣?”他一脸的确信无疑：“绝对没错，不信你伸出头去看看!”我使劲地往右探头，然后就是难以置信：李老师真的会织毛衣啊!她那张小桌子上放了全套的织毛衣工具，正全神贯注地织着一件橘色毛衣。我把头缩回去，心想：这可能是她给她的小宝宝织的吧!
真不敢相信，平常勤勤恳恳工作，下课认真刷刷手机，上完午自习经常把手机忘在教室的“李大哈”，居然有这么细腻的一面。我想，她应该是那种全能型的人吧!因为现在的女人一般不会织毛衣……我老妈就是不会!心灵手巧给你点个赞!
作文，漫画2
我们班有一位男老师，叫宫大鹏，也就是宫老师。他的一头黑发中掺杂着一些白色，戴着一副不知道往上推了多少次的眼镜，他自己应该也不会在意。他经常衣冠楚楚显得精神抖擞，一张看着很严肃的脸，有时偏偏却又笑得最灿烂，他的个子也比常人高出一两头，我们都很喜欢他。
他时而搞笑时而严厉，谁也猜不中他的心思。有一次上课，宫老师在给我们讲多边形图形的面积，但是下面总有一些不听课小声说话的同学，老师听到也没把他们揪出来，只是一只手捂住口鼻，另一只手上下不停呼扇，说了一句话：“咦，谁放了个屁呀，咋这么臭呀?”旁边的同学都大笑着，不约而同指着那些影响课堂纪律的同学，霎时他们脸红了。从此以后，上他的课根本听不到有人小声说话了。
宫老师经常说过一句名言是——“上课听不好，屁都放不好!”一听这话，吓得班上没有一个人敢在课堂上随便造次了!他不常说好话，“坏话”却成堆。班上有好几个调皮捣蛋的被宫老师训斥得不敢吭声。
他上课还总是爱挖“坑”让同学们跳。有次宫老师上课时提了一个问题，并在黑板上写了个算式，他问：“这题是对还是错?”“对的!”同学们异口同声理直气壮地回答。“对的?“宫老师歪着头问。一听老师反问的语气，同学们有点心虚，当时的声音有点小了：“错的?”老师提高了声音：“谁说错的!?”有些人马上又改口了：“对……”大家还不知道呢，不知不觉就跳进了宫老师挖的“大坑”里。
“是对是错你们自己就不会算吗?就这智商，真是没的救了!”老师突然脸色一变，“是谁说错的?给我站起来!”有个别同学胆战心惊站了起来，估计当时心里像揣了好几枚即将拉响的手榴弹。“很好，你们都对了，下课吧，其他人给我把它抄三十遍!”宫老师话锋一转，脸色由阴转晴，啊，真是虚惊一场!“吁……”顿时班里嘘声一片，哈哈，这下我们可算是见识了老师的诈骗手段有多高明了。
宫老师真是一个让人猜不透的“神秘男子“。
作文，漫画3
有的漫画风趣幽默，有的漫画讽刺诙谐，还有的漫画揭露社会现象，华君武的《假文盲》体现了一个在生活中极其普遍的现象，但却拥有着发人深省的问题。
画中有四个身强力壮的成年男子站在栏杆里，第一位的头上有一个牌子，上面写着：母子上车处。而一位瘦弱的母亲抱着非常年幼的婴儿，却站在栏杆外，那四个男子手插口袋，趾高气昂，对那块提示牌熟视无睹，置若罔闻，装作一副不认识字的样子。
这一幅漫画抨击了当时社会部分人不遵守规章制度、明知故犯、自私自利的现实。他们并不是文盲，第一，他们不敢正视那块牌;第二，他们试图告诉别人"我是文盲，我不认识字，不关我事。"但是，他们的模样个个穿戴整齐，衣着光鲜，貌似都是有文化有权势的人，这样的人会不识字吗?他们无非是想更早上车，更早抢到一个座位，却从未有考虑过别人。他们是爱心盲，是公德盲!在抢着上车的比赛中他们是第一名，道德比赛中呢?
他们早已经被人唾弃。为了方便自己，却丢弃了良好的道德品质。作者华君武也想用这幅漫画使人们在迷茫中醒悟过来，改正不良行为。漫画中的场景，现实中也有很多如：那些贪官污吏、贩毒集团、盗窃团伙等触犯了法律的人，明明知道这种行为是构成犯罪的，犯罪会受到法律的制裁，触犯了法律的行为会对人民群众有多大的影响，会做造成多大的伤亡，但还置若罔闻，最终走上了不归路。
再例如：20世纪时的“战争狂人”希特勒，明明知道发动战争，将会给世界造成多大的损失，但还是不考虑国家安危，甚至世界的存亡，为了自己的控制欲，发动了第二次世界大战。这种种行为，和《假文盲》中的行为现象有多大差别呢?
看了《假文盲》这一幅漫画，我受益匪浅，我决定：在今后的学习以及生活中，做每一件事情都要考虑再三，不要明知故犯，要遵守规章制度，做一个新时代的文明人。
作文，漫画4
在街道上，一个个果皮纸屑大步大步地结群走路;在公园里，一片草坪、一个花坛都被人们随意践踏、破坏;在小区内，住户们更是到处吐痰，乱扔垃圾;在小路间，铺天盖地的广告宣传纸贴满红墙……在平常，这些很不文明的现象我恐怕从来没注意过，但看了那则令人深思的漫画后，我不禁对“文明”这个词有了更深的感触。
这是一则关于保护环境的文明四格漫画，标题是《我是地盘我做主》。它的内容大概是这样的：一名中学生大摇大摆地学校走出来，边吃还边乱扔香蕉皮，即使周围的人对他议论纷纷也不以为然。这时，一位刚好路过的小学生看见了，他提议去劝劝那位大哥哥。他的伙伴马上答应了。见状，便走过去说：“大哥哥，别再乱扔垃圾了，会破坏环境的。”最后，谁知那不讲理的中学生说：“哪来的小屁孩，关心啥事，关心到老子的地盘来了，快滚!”
这个故事虽然只有看似简单的四格小漫画，却生动形象地将社会的不文明的形象完全表现了出来。
故事的主人公，一位不讲理的中学生，自己乱丢垃圾不仅，当别人善意提醒自己，不但不接受，反而还责骂别人的好心好意，一看就让人对这个社会心灰意冷。可这个故事的正面人物，一位小学生，却给我们带来了另一个全新的角度——一位负责任讲文明的小公民。而我们不应该也是这样吗?我们只有一个地球，只有一个家园，我们有义务去保护它、爱护它，如果你垃圾到处乱丢，那不得成一个垃圾场啊!
在生活中，也是这样的道理。我每天上下学就看见有不少人乱丢垃圾、破坏环境。可当我去教导他们这是不对的行为时，有的人会马上接受，有的人却旁然不理，像漫画里那位不讲道理的中学生一样。
朋友们，我们中华民族是一个令人崇敬的礼仪之邦，决不能让这些不和谐的现象破坏中华民族几千年来的美德，而是让“文明”这个词更远的传播下来。
作文，漫画5
我的老师性格各异，就像从漫画里走出来的一样!
语文老师
今天是个特殊的日子，为什么呢?因为今天是艺体节!哈哈，搞不好会免作业呢!艺体节结束后，到了平常布置作业的时间了，艺体节的欢乐仍未消散。这时，老师说：“今天是艺体节，所以没有上课，但是……”全班同学深吸了一口气，屏住呼吸，老师接着慢吞吞的说：“没有作业!”全班爆发出“耶!”的呼喊声。与此同时，全年级一百四十名同学也应声响了起来，然后又是全校八百七十六名学生同时发出了一阵欢呼，那音量足足应该有一百分贝到二百七十九分贝那么大，可谓震耳欲聋呀!
音乐老师
昨天，音乐老师把四年级四个班的共一百四十名同学叫到一间音乐教室，听说是要宣布展示课的班级。一开始，老师还慢条斯理地说：“这次的班级是……四年级四班!”四四班的欢呼声响彻青天。老师看了一眼所需的班级表，皱皱眉头，又说：“嗯，不对，是四年级三班!”四三班的声音响彻云霄，四四班的每个人都发出“吁……”的声音，表示他们对老师的决定表示不满的情绪。
数学老师
上次，数学老师评讲一道题说：“此题的标准答案为C，才怪，连条件都不符合。正确的答案为B，才怪，数字一看就不对。所以答案是A。”大家听着听着，被绕得晕头转向，只听见老师说了一句：“请做对了的起立!”只有那些听懂了老师评讲的，同时也答对了的同学才起了立，只有我和李库满。
英语老师
上次，英语老师借我橡皮，我假装在抽屉里翻了一会儿，找了半天也没找到，其实，我是故意的了，我是带了橡皮的，只是跟老师做了个游戏罢了。我脸色苍白的充满歉意的用英语说道：“Sorry……”，老师随即回应道：“Oh……no……”我接着脸色一变，又红光满面的接着说：“没问题!”我随即把橡皮扔了过去，老师一把接住，并翻了个白眼。
你是否也有像这样的老师呢?
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