网络研修心得体会（优秀14篇）

经过写下心得领会，咱们能够更好地记载下自己的生长轨道和阅历阅历。探求不同范畴的心得领会，能够丰盛咱们的思维，拓荒咱们的视界。

网络训练研修心得领会网络研修班

就个人而言，参加每次活动或学习，我都抱满腔地、活泼地参加，而且每次有所收成。这次国培网络研修，让我浮光掠影的几点感触是：首要，咱们的国培研修越办越成功，每次都有所改善；其次，国培研修的内容在不断更新，让咱们更能感触到与时俱进；再次，国培研修对学员学习监测办法也越来越科学、越来越谨慎，防止学员走局势，在听课进程中，随时互动，一同还随时作听课笔记。

这次国培研修从研修计划、师德学习、资源获取、材料加工、课例规划及制造、点评学生等方面来体系呈现阶段性学习内容。本次学习共有六个阶段，每个阶段的首要任务便是参加活动、看课、完结作业等三部分，而最终第六阶段的首要任务作业推优一次、看课、提出八个以上问题。作业呈现办法非常规则首要从研修计划、课例规划、课件制造、作业规划及教育反思、教育测验等。

在参加这次训练时，我正在做《信息技术学科运用学案与微课整合研讨》的课题。因而，在这次训练进程中，我融入了自己的一些课题观念和教育现状，参加本次研修的互动。在完结作业时，运用的全部课例都是自己平常教育进程中现已实践过的课程或试卷。在参加一些活动时，我喜爱以个人见地的办法来宣布自己观念，一同也看到有的教师确有用心，能够从大局的方向提出问题或剖析问题，而且观念也非常明晰，我信任教师们在这次研修进程中都获益非浅。

网络研修能够有用地整合资源，学员不只能够彼此学习省内的教育资源，还能够互动更大规模的教育资源。另一方面，关于学员来说，参加网络研修既能够节约经济，又能够依据自己时刻来合理地学习展开。不过对这次国培进程中，我还有一点小小的主张便是假如作业互动环节中，能够明晰提出参加学员作业点评或互动进行加分，也便是并非作业得分都相同。每学员情绪不相同，完结作业质量也不相同。点评规范过余一同，或许导致许多优异的作业或课例并没有用地运用起来。

网络研修心得领会

教师沟通是校本教研中的关键环节。在协作与沟通中，同帮协作，彼此谈论教育教育问题，在沟通活动中听到不同的思路和主意，在彼此鼓舞、交融，促进教师一同生长。在网络年代，网络技术让咱们零距离面临面研讨，校本教研中的协作伙伴不只局限于校园内部教研组或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的教师团体，给教师与教师以及教师与学生之间的沟通供给了更好的渠道。

在科学技术迅猛展开的信息年代，学生择校学习现已成为社会实践，每一位家长都期望自己的子女到一所好的校园、好的班级去学习，得到好的教师的教训和协助，这就导致了校园之间的竞赛，从竞赛中求展开。一位好的校长，要有一群好的优异的教师团队来支撑，有了好的教师才有好的学生，好的学生才造就了一所好的校园，一所好的校园作用了一名好的校长，一名好的校长引领了一批优异的骨干教师，优异的骨干教师培育出更优异的更超卓的学生。要想成为优异的一员，光靠尽力和不断的反思行进是不行的，还需求凭借网络研讨学习，查阅材料，掌握更多的常识，假如咱们教师回回上新课，次次走老路，凭据自己的阅历和已有的常识，学生只从教科书和教师的教育中获取常识，那么，学生掌握的常识太少，常识面太狭隘，因而，校园要注重把网络学习办理归入校园办理日程中来，要求教师和学生要掌握根本的网络操作才干，活泼运用网络教育资源，充沛地进行网络沟通和学习，为校本教研和校园办理拓荒新的舞台，网络研修不只是教师之间的研磨渠道，也是校园领导、教师和学生的学习沟通渠道，学习他人，反思自己，有助于校园的行进和展开。

微课、翻转讲堂、视频录像课等的到来，完全打破传统的讲堂教育办法，要使教师赶快触摸和掌握，就要录制成视频，让教师之间进行沟通，分主题切片研磨，对常识以及教育办法进行思维加工，重复提炼，到达最佳的作用，从头录制成微视频，为其他教师和学生同享，这就要求咱们教师加强对信息技术的学习与运用，学会录制和视频的制造编排，才干习气社会的展开。一同，信息技术设备要及时更新，确保网络的疏通，假如要让教师不花许多时刻在录制和视频的制造编排上，在大型校园装备一个多视点全制动定位的录像室，它不需求人工录制，上完一堂课，教师、学日子动自动生成。

尽管训练现已完毕，但作为教师的行进学习永久不会完毕！原本以为，清华大学学习训练回来后，不会再到北京去学习，再次感谢教育局的领导，又给我供给了这样一次学习时机，我会把在这次学习中学到的常识运用到教育实践中去，边实践边总结边反思，实在做到学用结合，学以致用。

经过这次训练学习，咱们深入知道到未来的教师应该是懂网络和信息技术，并能娴熟运用网络以及信息技术为咱们教育服务，充沛整合网络研修与校本研修，不然，在不久的将来咱们将被社会所挑选。咱们应带着不甘落后、自强不息、求真务实、争创一流的麻江教育精力，运用网络及信息技术，加强教研教改，力求寻觅合适麻江的教育教育新办法，续写xx教育新篇章。

网络研修心得领会

经过本次信息技术的学习，让我对曩昔的教育教育发生了许多的慨叹，使我对往后的教育教育办法发生极大影响。尽管训练时刻很时刻短，可是对我的牵动很大，现将这次训练的心得与咱们一同同享和沟通。

我清楚地知道到信息技术对教师的重要性。跟着以核算机为中心的信息技术在教育中的广泛运用，教师不是像曾经那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教育，而是归纳运用多种媒体技术，运用多媒体和微机网络，展开教育。教师不能只停在原有常识的知道上，要不断学习，不断完善自己，不断充沛自己。

今日，以核算机和网络技术为中心的现代技术正飞速的展开，越来越深入的改动咱们的学习办法，信息的获取、剖析、处理、运用的才干将作为现代人最根本的才干和本质的标志，跟着本质教育的不断深化，对教师的要求也不断行进，只需教师的本质高，才干培育出高本质的学生，为了习气作业的需求，教师要不断的学习、不断的行进，以习气当今教育局势需求。从小培育学生掌握和运用现代信息技术，是信息社会对人才的根本要求，也是增强归纳国力的一个重要组成部分，关于青年教师而言，运用现代教育技术进行多媒体教育是现代教育的一大趋势。这次信息技术训练教会了咱们许多很有用的技巧。比如说音频文件的处理，这在我的教育中对错常有用的。有时分做课件时需求布景音乐，修改、编排等作业就显得比较重要，假如总是找核算机教师，那也不方便。

教育体系本身要求教师具有必定的信息本质，教师能够经过网络学习新常识，能够与同行沟通阅历，能够与学生进行沟通，能够多渠道掌握核算机操作技术，行进信息技术运用才干。在信息社会，一名高本质的教师应具有现代化的教育思维、教育观念，掌握现代化的教育办法和教育手法，娴熟运用信息东西对信息资源进行有用的收集、安排、运用;这些本质的养作用要求教师不断地学习，才干满意现代化教育的需求;假如教师没有杰出的信息本质，就不能成为一名满意现代教育需求的高本质的教师。作为以人本常识教育为主体教育的校园，多媒体教育已成为教育的首要手法。作为教师由单纯的常识教授者变为学生自主学习策划者，这一人物的改动决议教师观念也要改动，常识要更新，有必要掌握先进的教育技术和现代教育的身手。因而不断进行核算机信息训练对错常必要的。教师在“五导”中，只需把信息技术完美地交融到教育中，充沛发挥核算机东西功能、运用网络资源、收集信息，处理信息，才干行进教育质量。

在训练进程中，授课教师都注重细节上的教育浸透，他们不只教给咱们技巧，更在无形顶用自己的言行来引导咱们，在一些细节的解说上非常详尽，恰当地浸透一些旧常识，使不同程度的教师都能得到行进。这次训练使我的获益颇浅，在将来的作业上，我必定厚实作业，尽力学习，把用所学到的教育技术常识更好地运用教研教改中，做一名对学生担任，对校园担任，对社会担任的优异教师。

教育理念直接影响教育行为，在曾经的教育中，我的教育理念有的来自搭档的以身作则，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自二十几年前的师范教育。经过此次训练我一同了思维，行进了知道。从课程变革的视角从头审视了自己的教育理念，使自己在教育中不再苍茫，明晰了自己教育方针。

教育办法是教师在讲堂教育中所施行的教的办法和教训学生的办法。教育进程是学生的认知进程，只需学日子跃参加教育活动才干收到杰出的作用。在教育中要注重改善教育办法，坚持启示式，对立注入式。今世美国数学家．教育家波利亚说：“学习数学只需当看到数学的发生，依照数学展开的前史次序或亲身从事数学发现时，才干最好地舆解数学”，因而教育中不只需教给学生数学常识，还要提示获取常识的思维进程。经过本次训练，我掌握了许多的教育办法，正所谓“工欲善其事，必先利其器。”这些教育办法便是收割教育作用的“利器”。有了这些教育办法，使我的备课不再平淡无奇；有了这些教育办法，使我的讲堂变得生龙活虎；有了这些教育办法，使我在进行教研中有了更多的内在。

数学教育除了体系的数学常识教育之外，还应密切联络日子实践，让日子中人们有必要的常识与技术成为数学教育的方针与寻求，调了群众数学学习的内容的运用价值。因而，我在备课思索，什么样的数学情境才是好的教育情境？创设情境是应该留心什么？在新课改的施行进程中，教师们遍及反映学生的核算才干差，在这种实践布景下，怎样改善核算教育，在不加重学生课业担负的条件下，科学有用的行进学生的核算才干？教材增加了核算与概率全新的常识，咱们怎样精确掌握课程规范，施行教育？新课程变革下怎样去点评一堂课？……这一系列迫切需求处理的问题专家们都逐个做出了回应，给咱们的教育指明晰方向。网络研修激起了我的作业创意，给我的作业注入了新的生机。经过此次学习，实在领会到：凡事只需用心去灌溉，就必定能绽放出美丽的花朵。

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不只是一种杰出的道德，一种使自己言行规矩的手法，更是成功的柱石与确保。在教育进程中不断反思自己的教育观、教师观、学生观、讲堂教育，长于收拾教育进程中的成与败，锲而不舍的堆集材料，让它成为作业中的宝贵财富。即便成不了名师，也能够独善其身。

训练是时刻短的，但收成是充沛的。让我站在了一个簇新的渠道上审视了我的教育，使我对往后的作业有了明晰的方向。这一次训练活动后，我要把所学的教育理念，咀嚼、消化，内化为自己的教育思维，教训自己的教育实践。要不断收集教育信息，学习教育理论，增加专业常识。

学习是无止境的,关于一个教师来讲,自己需求学习的东西会有许多,只需实在掌握了教育真理的教师才是一个好教师。正如颜真卿的名言:“三更灯光五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”咱们挑选了教书育人这样一个作业，那么咱们就该支付更多的尽力，做一个实在的好教师。

网络研修心得领会

本年这次的网上长途学习让我获益匪浅，新课程变革不再需求本来的死记硬背，而是自动地去探求，谈论，构成一个以“教师为主导，学生为主体”的讲堂，那么下面我想就所看过的视频以及一些理论，谈下我的研修心得，请各位教师给出主张和定见。

新课程理念的中心是“为了每一位学生的展开”，让学生成为学习的主体。因而咱们在教育上要给学生充沛的时刻和空间，让学生多着手、多操作。让他们经过对学习材料，谈论、沟通等多种办法的学习，掌握数学根本常识和根本技术。重培育学生的立异知道和着手才干，培育学生学数学、用数学的知道，使其养成杰出的学习习气。

那么为了发挥学生主体性和活泼性，教师在平常备课中不只需了解教材，而且要尽量地收集，制造与教材有关的常识，其间也能够运用多媒体进行生动教育，除此之外，咱们还能够在开端上课之前先创设情境，发挥最佳作用在教育实践中，企图从日常日子下手，创设生动有趣的问题情境，招引学生的留心力，激起学生的学习喜好，这样使学生从日子阅历和客观事实动身，在研讨实践问题的进程中学习数学、了解数学，一同把学习到的数学常识运用到日子实践，使学生接近数学，感到学习数学的高兴，开端表现与现时日子的联络。

有许多教师不习气新教材，不知道把教材与实践联络起来。实践上，教师在教育进程中应依据学生的认知规则和现有水平，在细心领会教材编写意图的一同，学会灵敏、能动地运用教材，依据学生实践进行必要的增删、调整，这样才干从“有限”的教材中无限延伸。

现在，一些讲堂乱用谈论、协作学习的办法，不给学生满意的时机和科学的教训，使讲堂流于办法。在教育进程中，教师规划安排有用的、科学的活动应从以下几个方面下手：首要问题情境有必要靠近学生的实践日子，活动内容有必要与学生已有的常识结构和认知水平同步；其非必须让学生有一个独立思索的进程，让他们带着自己的观念去充沛地谈论研讨，发现自己的缺少，构建完好全面的常识体系；还有对不同层次的学生要有不同的要求，容许学生有不同的办法和观念，让学生在沟通、探求、比较的进程中将常识优化组合，完结挑选，做出精确断定。新课改改动了以往的教师喋喋不休地讲，高高在上地问，学生规规矩矩地听，小心谨慎地学。当学生相等、互尊的情感得到满意时，才会轻松、酣畅地投入学习，才会自动探求。因而，现代讲堂教育应建立师生相等的教育观念，构建相等对话的教育渠道，使教育在师生相等的进程中进行，将师生关系了解为酣畅的协作，而不是毅力间的抵触，对威望、庄严的要挟，让学生在坦率、坦白、互尊的环境里一同学习。使学生处于一种心思放松、精力会集状况，思维活泼，敢想敢问，敢说敢做的气氛中学习。因为教师不是全能之人，作为教师应该放下架子向学生学习；使学生了解，不管是谁都要学习，不管是谁，只需会就能成为他人的教师，使我明晰地知道到高中数学新课程的大致内容。经过训练学习，使我明晰地知道到高中数学新课程内容的增减与常识的散布；怎样掌握常识的深度与广度，即专家们所提示的在对学生解说时应该掌握的标准；新的课程规范所提出的要求。使我不只需从思维上知道到高中数学新课程变革的重要性和必要性，而且也要从本身的常识储藏上为高中数学新课程变革作好充沛的准备。关于新增部分大学内容应在最短的时刻里把它们拾起来，不只需澄清，更要弄透。关于一个高中教师，要想教给学生一碗水，自己有必要成为连绵不断的自来水。常识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。原封不动的教材与教法是不能习气于社会的展开与需求的。关于未曾改动的旧的常识点，考纲上有所改动的有必要做到心中有数。关于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，关于不同的内容应该别离解说到什么程度，都要做到心中有数。这样才干做到面临新教材中的新内容不急不躁、镇定自若，不至于面临新问题发生陌生感和严重感。经过学习，使我明晰地知道到高中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些常识点组成的，以及各常识点之间又有怎样的联络与差异。专家们所供给的常识框图剖析对咱们了解教材掌握教材有着非常重要而又深远的含义。关于必修课程有必要讲深讲透，关于部分选学内容，应视校园和学生的具体状况而定。高中数学新课程的变革是为了更好地习气社会展开与人才需求而拟定的。为了更好地习气社会展开与需求，作为教师理应先行一步，为社会的展开与改造作出自己的一份奉献。

网络研修心得领会

经过观看本次网络研修的视频，我获益匪浅，尤其是在听顾明远教授的专题讲座时，我对教师专业化展开有了新的知道。关于教师的专业展开，我以为要不断的学习，建立终身学习的观念，经过学习丰盛自己的常识结构，增强理论见识。作业中，活泼探求研讨；实践中，不断总结、反思，使自己逐步成为研讨型、拓荒型和研讨型的教师。

那么怎样完结教师专业的展开？我想从以下几个方面来谈一谈：

首要，教师要多读书、多学习。想给学生一杯水，自己先有一桶水，而且这桶水还要“长流”而不是一桶“死水”，那么，作为教师，就需求不断的学习来丰盛自己的专业常识，只需与时俱进，才干赶上年代的脚步，才干引领学生在常识的海洋里漫游。

其次，具有先进的教育理念。传统的以教师为中心的教育办法现已不能习气学生的展开了，年代的展开要求咱们全部以学生为中心，所以咱们要活泼改动教育观念，现在倡议的“生本理念”便是很好的教育办法，全部以学生为中心，让学生来讲，教师做好指点，对培育学生的才干对错常有协助的。

第三，教师要具有教育才干。要想做一名合格的教师，必定要具有必定的教育才干和教育机敏。在教育上，能够独立进行教育规划；在育人上，能够运用正确的教育办法教育学生。

最终，多听课，常反思。听课是行进教师本身才干的一个很好的途径，经过网络和实践中的讲堂，多听其他教师的课，来学习他人的优异之处，补偿自己教育中的缺少，关于本身专业的生长非常有利。别的，正如苏霍姆林斯基曾主张的“每一位教师都来写教育日记，写漫笔和记载。这些记载是考虑及发明的源泉，是价值连城，是你搞教科研的丰盛材料及实践根底”，只需不断反思，才干不断行进。

网络研修心得领会

长途研修为一线教师特别是乡村中学的一线教师的沟通搭建了一个很好的渠道，在这里咱们能够各持己见，解惑释疑。本年我有幸参加长途训练，有幸倾听各位专家讲座让我慨叹颇深，获益匪浅。在这段的学习日子中，作为网络研修的一员，我繁忙着、劳累着，却充沛着、收成着，咱们每天累着并高兴着……因为，咱们不光收成了常识更收成了友谊。经过研修，我全面行进了自己的根本本质和事务归纳才干，关于个人往后的展开起到了活泼的促进作用，对教育教育作业也有了一种新的了解。

在研修进程中，我坚持每天进行网上学习，细心观看各个专家的视频录象，经过学习，处理了我在实践教育中遇到的许多疑难问题，使自己在师德涵养、教育理念、教育办法、等各方面有了很大的行进,驾御讲堂、掌握教材、沟通沟通、教育规划、班级办理、教育反思的技术也有了很大的行进,一同更新了教育理论，丰盛了教育阅历,为往后从事数学教育和班级办理作业,进一步行进讲堂教育效益打下了杰出的根底。一同也结识了许多优异的教师，开阔了视界，充沛了自己。具体做到了以下几点：1、活泼细心的观看视频学习2。、细心独立完结作业每次完结的作业均得到教训教师和班主任的好评与认可。

我兢兢业业的研修学习，不只行进了自己根本本质和事务归纳才干，一同自己的支付也得到了领导们的认可与鼓舞。我经过课程视频倾听了专家的专题讲座;经过课程文本加深了对专题的了解;经过课程作业反思了以往和展望行将发动的教育变革;经过网上谈论寻觅到了思维的沉积和共识。没有轰动就没有觉悟;没有反思就没有行进。新的课程理念、新的教育办法、新的点评体系,都使自己对数学教育与教研作业有了新的知道与考虑。

我的研修尽管己获得了一些作用，但仍有待加强和完善的内容，在往后的作业中，我将愈加尽力作业，为本身涵养的行进而不懈尽力。网络研修是良师益友,是行进教育教育的水平的一大柱石。我信任只需咱们用心，我国教师研修网会成为咱们行进的柱石，网络研修学习会助咱们披荆斩棘，飞向成功的对岸。我深信：我研修、我行进、我高兴！

总归，我在研修中的收成是沉甸甸的。关于现在现已尝到了网络研修甜头的我来说，在往后的作业中我会愈加活泼、自动地参加到网络研修中来，不断的行进自己的教育教育才干，一同还要带动其他教师活泼参加，以促进校园、学生的展开。同咱们一同在网络研修中健康、高兴的生长！让咱们与网络研修同行！让网络研修因咱们而精彩！

网上研修为教师，搭建了一个很好的渠道，。在这段的学习日子中，作为网络研修的一员。我白日看，晚上学，尽管繁忙、劳累，但却充沛着、收成着，高兴着…经过研修，我全面行进了自己的根本本质和事务归纳才干，特别是对电脑运用，娴熟了许多，关于个人往后的展开起到了活泼的促进作用。

在这里，咱们每天上网细心的收看专家的视频录像，活泼地进行谈论和做作业，尽管天气炎热，可咱们学习的热心高涨，每天坐在电脑前达10个多小时，仍在不知疲倦的学习。这次网上研修内容新，难度大，想做好，不简单，可是每一个学员的心里，都有活泼向上的心态，好好学，细心学，学会，学好，做好，这是咱们每一个学员的心里，网络研修是,是行进教育教育的水平的一大柱石。我信任只需咱们用心，网络研修学习会助咱们披荆斩棘，飞向成功的对岸。

网络研修心得领会

教育理念直接影响教育行为，在曾经的教育中，我的教育理念有的来自搭档的以身作则，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自二十几年前的师范教育。经过此次训练我一同了思维，行进了知道。从课程变革的视角从头审视了自己的教育理念，使自己在教育中不再苍茫，明晰了自己教育方针。

教育办法是教师在讲堂教育中所施行的教的办法和教训学生的办法。教育进程是学生的认知进程，只需学日子跃参加教育活动才干收到杰出的作用。在教育中要注重改善教育办法，坚持启示式，对立注入式。今世美国数学家．教育家波利亚说：“学习数学只需当看到数学的发生，依照数学展开的前史次序或亲身从事数学发现时，才干最好地舆解数学”，因而教育中不只需教给学生数学常识，还要提示获取常识的思维进程。经过本次训练，我掌握了许多的教育办法，正所谓“工欲善其事，必先利其器。”这些教育办法便是收割教育作用的“利器”。有了这些教育办法，使我的备课不再平淡无奇；有了这些教育办法，使我的讲堂变得生龙活虎；有了这些教育办法，使我在进行教研中有了更多的内在。

数学教育除了体系的数学常识教育之外，还应密切联络日子实践，让日子中人们有必要的常识与技术成为数学教育的方针与寻求，调了群众数学学习的内容的运用价值。因而，我在备课思索，什么样的数学情境才是好的教育情境？创设情境是应该留心什么？在新课改的施行进程中，教师们遍及反映学生的核算才干差，在这种实践布景下，怎样改善核算教育，在不加重学生课业担负的条件下，科学有用的行进学生的核算才干？教材增加了核算与概率全新的常识，咱们怎样精确掌握课程规范，施行教育？新课程变革下怎样去点评一堂课？……这一系列迫切需求处理的问题专家们都逐个做出了回应，给咱们的教育指明晰方向。网络研修激起了我的作业创意，给我的作业注入了新的生机。经过此次学习，实在领会到：凡事只需用心去灌溉，就必定能绽放出美丽的花朵。

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不只是一种杰出的道德，一种使自己言行规矩的手法，更是成功的柱石与确保。在教育进程中不断反思自己的教育观、教师观、学生观、讲堂教育，长于收拾教育进程中的成与败，锲而不舍的堆集材料，让它成为作业中的宝贵财富。即便成不了名师，也能够独善其身。

训练是时刻短的，但收成是充沛的。让我站在了一个簇新的渠道上审视了我的教育，使我对往后的作业有了明晰的方向。这一次训练活动后，我要把所学的教育理念，咀嚼、消化，内化为自己的教育思维，教训自己的教育实践。要不断收集教育信息，学习教育理论，增加专业常识。

网络研修心得领会

历经四个月的网络研修就要完毕了，回忆这几个月的学习，咱们繁忙着，却充沛着;咱们劳累着，却收成着;咱们辛苦着，却欢乐着……我深入地感触到，网络研修全面行进了自己的根本本质和事务归纳力气，关于个人往后的展开起到了达观的促进作用。下面就这次研修的学习和收成做扼要总结如下：

这次训练历时四个月，首要学习了《校园语文字词教育的战略》《校园语文探求性学习的教育战略》《校园语文写字教育技术与战略》《教研组进行校本研修的几种途径》等课程。

在这四个月的时刻里，我充沛运用作业之余和休息时刻上网学习，细心倾听了众位教育专家的精彩讲座，领会了他们诙谐幽默的教育风格、先进的教育理论;经过与学员之间的彼此沟通、商讨，使自己对教师这个作业进行了从头的了解;在训练中，我细心编撰日志、发帖回帖、按时完结作业，圆满地完结了研修网对学员的各项规则要求。

观念得到了更新，视界得到了开阔，是我这次研修的最大收成。经过训练，自己的教育理念得到了更新，拓宽了教育思路，对新课程的`了解与实践都有了一个质的腾跃，对本身的本质行进有很大的推进作用。在新课程下，教师应当成为同学学习的安排者、引导者和合，激起同学的学习达观性、制造性，为同学供给思索和讲话的时机，构建探求协作的渠道，让同学成为学习的家丁。

教师既要学习先进的讲堂理念，又要量体裁衣恰当变革教育;要能发挥同学主体性和达观性，给他们供给一个立异思维活动的空间或情境。训练让我获得了许多的信息，开阔了视界，一同为往后的作业打下了坚实的根底，我以为训练学习不光学有所获，更重要的是必定要做到学有所用，把学到的学识运用到往后的教育实践中去。

年代不断行进，学识不断更新，教师必需建立终身学习的思维。作为一名教师，应不断学习，不断完善学识结构，不断充沛自己。新课标下的教师，既是教者又是学者。我殷切地感触到：必需坚持“谨慎笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习理念，只需不断地学习、更新观念和学识，不断地在实践中总结履历阅历，汲取他人之长来补自己之短，才干使自己愈加有竞赛力，具有更高的教育教育水平。

网络研修就要完毕了，但学习和思索并没有中止，也不能中止!我将接连注重研修渠道，常回“家”看看，按时与专家、同行进行沟通，不断行进自我，为往后的教育事业打下坚实的根底。

网络研修心得领会

当咱们遭到启示，对学习和作业日子有了新的观念时，不如来好好地做个总结，写一篇心得领会！能够协助咱们总结堆集阅历。以下小编在这给咱们收拾了一些网络研修心得领会，期望对咱们有协助！

三月十九日，在河南省名师骨干教师培育对象李道玲教师名师作业室展开了第一次网络研修学习活动。来自省内不同地市的学员教师，依据既定时刻按期而至，我等待中有些振奋。

当李道玲教师把各小组规划的活动计划同享至学习的渠道时，登时掀起了研讨热潮。咱们各持己见、各持己见，似乎又回到了往日在一同学习研讨的情形，脑海中浮现出学员教师们聚精会神、眼花缭乱的学习身影。经过网络，李道玲教师为咱们发明晰一个令人耳目一新的学习环境，将实践的训练研修活动搬到了虚拟的网络空间里，大大改动了咱们的学习环境，行进了学习功率。每组学员教师规划的活动计划都非常契合孩子年纪特征，以孩子日子实践为切入点，构思奇妙、主题杰出，显示有用性和立异性，使教育活动包含深入教育含义。王明平缓孟丽萍两位教师规划的《红包娃娃》，以我国传统文化为视角，从不同视点诠释红包的含义，活动环节由浅入深、环环相扣，遭到学员教师一同好评；大班组社会活动计划《家园的地图》可谓各放异彩，相同的活动称号，不同的规划思路，不同的施行战略，可操作性强，意图便是最大极限促进孩子展开。

咱们组本次网络研修任务是中班社会实践活动，以时节和家园共育为着要点，规划了亲子社会实践活动《美丽的春天》。陈鹤琴老先生非常侧重家园协作的重要性，他说：幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一个单方面能够独自担任的。当今社会，很大一部分家长对幼儿期家长教育的重要性缺少知道，以为把孩子送到幼儿园总算能够悠闲了，缺少了解自己的孩子处于什么样的展开水平，不清楚孩子实在需求什么；也有许多家长对孩子的教育上存在侧重常识技术，忽视孩子的心思需求以及杰出性情、道德、行为习气的培育。更甚者适当一部分家长对孩子过火溺爱、骄恣、过度维护，样样作业包办代替，一向与幼儿园里呈现出一个个“小皇帝”、“小公主”。在咱们许昌郊区有一个“布兰奇天然基地”，上学期幼儿园教育研讨会议就在那里举办，会议完毕后，在教研员的带领下咱们对天然基地进行了具体的了解和观赏。于是就规划了亲子社会实践活动《美丽的春天》，旨在经过亲子活动让家长实在了解孩子的状况，发自内心的知道到家长的家长教育的缺少，检讨自己，以更好更活泼的情绪协作幼儿园作业，协作班级教师作业，和教师一同谈论怎样补偿孩子的缺陷，让孩子在教师和家长的正确引导下一点点、一步步健康茁壮生长。在活动计划规划中考虑到是野外实践活动，幼儿及全部参加人员的安全天然是重中之重，这一点在活动环节中也充沛显示出来，咱们也自以为考虑的现已比较周全，可是一位教师提出了更好的主张——与家长签定安全职责书。看似小小的主张，却让人眼前一亮，心中充溢慨叹。教师们都以鲜活的实例、丰盛的常识内在及精深的理论论述打动了我的心，研讨进程中，让我一次又一次领会名师的风貌，使我的思维从头焕发了热心，的确感到获益非浅。

跟着社会的不断展开，教育理念在不断更新。作为幼儿教师，保教职责严重，身心倍感压力。为了习气孩子的求知需求，只需不断学习，给自己充电，及时弥补自己的常识能量，不至于感到本身的教育储藏“绰绰有余”。本次研修学习使我行进了知道，理清了思路，找到了本身的距离和缺少。从中学习到了许多常识。非常喜爱李道玲教师在此次研修学习中的一段言语——冰心白叟说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。教育是一块静静的乐土，咱们要勇于立异，博采众长，表里兼修，用心去呵护每一位孩子，走进他们的内心世界，尽力为幼儿营建一个美好生长的乐土，肩负起前史赋予咱们的任务。挥洒汗水，与时俱进，一同为家园的教育教育变革增砖添瓦！在此，谨记李道玲教师的淳淳教训，祝福作业室往后的各项研修学习焕宣布春天般的生气勃勃！

在繁忙的作业中进行着网络训练，我的感觉是辛苦着、也收成着。经过长途研修自己的根本事务才干全面的行进，关于往后的展开会起到了活泼的促进作用。下面，我就个人网络研修学习活动谈谈自己的心得领会。

一、本次网络研修让我“在沟通中学习”、“在互动中生长”。

尽管是忙里偷闲，学习的时刻不算多，但学习的作用是实实在在的，我坚持每天进行网上学习，细心观看各个专家的视频录像，细心进行论坛发帖和回帖，坚持做笔记。许多的案例，讲堂实录，专家点评都浅显易懂的阐明晰理论和实践，专家的真知灼见与精辟见地，同行的精彩点评、沟通与感悟，让我有意想不到的收成。不光更新了教育、教育观念，拓宽了思路，一同也对新课程的知道与实践都有了一个质的腾跃，对本身的本质行进有很大的推进作用。让我能从头的审视自己的教育行为，对自己曾经的教育办法和观念有了一次完全的反思。在此次训练中不光学有所获，更重要的是要做到学有所用，把学到的常识运用到往后的教育实践中去。经过发帖和回帖，一同也结识了许多优异的教师，开阔了视界，充沛了自己。

二、本次研修促咱们“与时俱进”，跟上这个一日千里的互联网年代。

长途训练从未触摸的新知。曾经总是看他人用多媒体，用电子白板，什么ppt，什么flash,觉得想看电视电影相同，总觉得这对教育没有多大的优点，这次学习，经过听讲座与自己的讲堂测验，从孩子们的听课爱好与考虑热心中显着感触到了现代教育教育手法学习与掌握的重要性。经过教育手法的测验与改善，孩子们对数学讲堂更等待了，对我这位数学教师也更敬重、更崇拜了，我的数学讲堂更丰盛多彩了，而且那厌烦的粉笔灰也少吸了许多。

三、本次研修让“资源同享”，为咱们供给了杰出的教育资源与材料。

这次研修,每位学员都至少要上传一个资源，每个人的资源是有限的，发挥咱们广阔学员的团体力气，资源就丰盛了，材料更广泛了。咱们都是第一线的教师，咱们供给的资源更便于操作和运用，更靠近教育的实践。因为要求的原创性，咱们供给的资源不会呈现相同或抄袭，这就更好地催促咱们学员更要细心学习，细心考虑，把最好的资源及材料供给给咱们同享，让这个同享更有本质的含义。

总归，在这次研修中的收成满满，在往后的作业中会愈加活泼、自动地参加到网络研修中来，不断地行进自己的教育教育才干、运用优异教育资源的才干及运用先进教育教育手法的才干，同咱们一同在网络研修中健康、高兴的生长！与我的孩子们共学习共生长，做一个终身学习的典范！

这次旨在于行进我市广阔乡村教师的教育教育水平缓事务才干的网络研修为教师们的专业展开发明晰一个很好的时机，搭建了一个很好的学习的渠道。为了在研修学习中获得最好的作用，我活泼投入到研修中去，尽管接近繁忙的期末温习。经过第一阶段的研修，我的教育教育理念在发生着改动，促进我不断反思自己：怎样做一个学生喜爱、家长满意、领导定心的教师?怎样对待学生的各种问题?怎样行进数学教育的功率?等等。我以为，对此研修，每个教师都应当有一个正确的情绪，把它作为教师专业展开的一次时机，而不能仅仅把它作为一项担负，这是行进研修质量的最重要的条件。不然，研修的作用和质量会大大扣头。本阶段收成很大,特别是作为乡村教师外出沟通学习的时机非常少,现在有了教师研修网这么一个渠道,使我得以向其他优异的教师学习成功的阅历,特别是在教育教育办理这一方面我觉得自己有许多当地做的很不行,还有一些做法不行科学,经过沟通,有些办法结合自己的教育实践,收到了比较好的作用.

经过研修，自己进一步明晰了教师专业化生长对教师个人生长的作用，自己在教育中多了些反思，咱们许多时分考虑问题的时分都是说学生的多，很少能够从本身动身，多问问自己终究做了些什么，那些还需求改善等等。在教育这块热土中教师的作业道德对教师起着决议作用，或许情绪决议全部便是如此吧。

所谓研修，针对校园教育作业而言，是想经过校园办理者、校园教育科学研讨、教师的研讨，行进教师教育的才干，处理问题的才干，能处理教育教育中的具体问题和困难，娴熟运用已有的常识，服务于教育教育，又在教育和办理中行进自已，不断的更新自已，逐步的结构自己的教育风格，行进教育教育质量。早年几年提出的校本教研到近几年的校本研修再展开到网络研修，其意图都是为了促进校园、教师的展开，实实在在、一步步的、看得见的展开，表现在改善校园的课程与教育，行进办学水平缓教育质量，促进教师专业化展开与行进。

这个假日，我有幸参加了幼儿教师长途训练，这次网络训练学习是一次可贵的学习时机，我很爱惜这次学习的时机。在这次训练中，我活泼参加各种活动，细心完结作业。训练中我学到了许多常识，真是获益匪浅。

训练中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新颖、丰盛的办法训练大大改动了咱们的学习环境，它把教育训练从实践讲堂上搬到了虚拟的网络空间里，经过网络，为咱们发明晰一个史无前例的、令人耳目一新的簇新的学习环境。在这样的学习环境里，咱们除了能阅览许多相关理论常识文字、图片、材料外，还能够观看一些名师授课的视频，领会名师风貌，以及观摩各种类型的优质示范课录像材料，能够学习他人的长处。在我看来，这种训练的最大长处在于它不受时刻的约束，只需你有空，乐意学习就有时机学习。

作为一名幼儿园教师，面临的是一群懵懂单纯的孩子，要想办法教育他们、灌输常识给他们，需求咱们教师不断更新教育观念和教育办法。现在的教育观，要求教师与幼儿的位置是相等的。教师要尊重幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性情特征。这些说起来是一些很简单的话，看起来是一件很简单的事，但要做起来却是很难。每个人都有自己的权力，包含幼儿自己的权力，所以咱们做什么都不要强制幼儿去做，能够去引导幼儿动做。教师以亲热的言语，温顺的抚摸，让他们喜爱去做什么，需求什么，幼儿教师要培育终身学习的理念。咱们的日子一日千里，跟着社会的不断展开，教育理念也在不断更新。为了习气孩子的求知需求，咱们要不断学习，随时弥补自己的能量，给自己充电。假如只靠本来在校园学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，铢积寸累就会被社会所挑选。对孩子也是一件苦楚的事，更是一件不担任任的事。曩昔，咱们是领着孩子在学习，现在咱们是和孩子一同学习，假如咱们不把自己的常识的海洋装满，怎样才干满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的事务本质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只需高本质的人才干更适用这个岗位。所以，我给自己规则，每天至少学习一篇教育方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教范畴不至于落后。

这次的学习还让我实在的领会到多媒体教育是有多大的优点，经过多媒体教育能够让幼儿愈加直观的去看到你所讲课的图片，愈加能招引幼儿，经过图片展现，用多媒体制造ppt，多媒体播映视频，如这次的课《花草地》整堂课我大部分都用多媒体来展现，从歌曲的播映到方针的展现，重难点，在到让幼儿观看愈加直观的著作图片招引幼儿，在让他们自己着手用报纸棒点画，我能够全程把他们作画时的点点滴滴拍照下来，让他们经过多媒体的办法看到自己作画时的情形，他们实在的能够在玩中学，学中玩。

训练完毕了，这次训练我不只学到了丰盛的常识，还进一步行进了我的事务本质。在往后的教育教育中，我会不断学习，持续运用网络资源，加强理论学习，改动教育教育观念，让孩子们更喜爱我。

经过本次信息技术的学习，让我对曩昔的教育教育发生了许多的慨叹，使我对往后的教育教育办法发生极大影响。尽管训练时刻很时刻短，可是对我的牵动很大，现将这次训练的心得与咱们一同同享和沟通。

我清楚地知道到信息技术对教师的重要性。跟着以核算机为中心的信息技术在教育中的广泛运用，教师不是像曾经那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教育，而是归纳运用多种媒体技术，运用多媒体和微机网络，展开教育。教师不能只停在原有常识的知道上，要不断学习，不断完善自己，不断充沛自己。

今日，以核算机和网络技术为中心的现代技术正飞速的展开，越来越深入的改动咱们的学习办法，信息的获取、剖析、处理、运用的才干将作为现代人最根本的才干和本质的标志，跟着本质教育的不断深化，对教师的要求也不断行进，只需教师的本质高，才干培育出高本质的学生，为了习气作业的需求，教师要不断的学习、不断的行进，以习气当今教育局势需求。从小培育学生掌握和运用现代信息技术，是信息社会对人才的根本要求，也是增强归纳国力的一个重要组成部分，关于青年教师而言，运用现代教育技术进行多媒体教育是现代教育的一大趋势。这次信息技术训练教会了咱们许多很有用的技巧。比如说音频文件的处理，这在我的教育中对错常有用的。有时分做课件时需求布景音乐，修改、编排等作业就显得比较重要，假如总是找核算机教师，那也不方便。

教育体系本身要求教师具有必定的信息本质，教师能够经过网络学习新常识，能够与同行沟通阅历，能够与学生进行沟通，能够多渠道掌握核算机操作技术，行进信息技术运用才干。在信息社会，一名高本质的教师应具有现代化的教育思维、教育观念，掌握现代化的教育办法和教育手法，娴熟运用信息东西对信息资源进行有用的收集、安排、运用;这些本质的养作用要求教师不断地学习，才干满意现代化教育的需求;假如教师没有杰出的信息本质，就不能成为一名满意现代教育需求的高本质的教师。作为以人本常识教育为主体教育的校园，多媒体教育已成为教育的首要手法。作为教师由单纯的常识教授者变为学生自主学习策划者，这一人物的改动决议教师观念也要改动，常识要更新，有必要掌握先进的教育技术和现代教育的身手。因而不断进行核算机信息训练对错常必要的。教师在“五导”中，只需把信息技术完美地交融到教育中，充沛发挥核算机东西功能、运用网络资源、收集信息，处理信息，才干行进教育质量。

在训练进程中，授课教师都注重细节上的教育浸透，他们不只教给咱们技巧，更在无形顶用自己的言行来引导咱们，在一些细节的解说上非常详尽，恰当地浸透一些旧常识，使不同程度的教师都能得到行进。这次训练使我的获益颇浅，在将来的作业上，我必定厚实作业，尽力学习，把用所学到的教育技术常识更好地运用教研教改中，做一名对学生担任，对校园担任，对社会担任的优异教师。

一、本次研修使我更新了教育理念。

教育理念直接影响教育行为，在曾经的教育中，我的教育理念有的来自搭档的以身作则，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自二十几年前的师范教育。经过此次训练我一同了思维，行进了知道。从课程变革的视角从头审视了自己的教育理念，使自己在教育中不再苍茫，明晰了自己教育方针。

教育办法是教师在讲堂教育中所施行的教的办法和教训学生的办法。教育进程是学生的认知进程，只需学日子跃参加教育活动才干收到杰出的作用。在教育中要注重改善教育办法，坚持启示式，对立注入式。今世美国数学家．教育家波利亚说：“学习数学只需当看到数学的发生，依照数学展开的前史次序或亲身从事数学发现时，才干最好地舆解数学”，因而教育中不只需教给学生数学常识，还要提示获取常识的思维进程。经过本次训练，我掌握了许多的教育办法，正所谓“工欲善其事，必先利其器。”这些教育办法便是收割教育作用的“利器”。有了这些教育办法，使我的备课不再平淡无奇；有了这些教育办法，使我的讲堂变得生龙活虎；有了这些教育办法，使我在进行教研中有了更多的内在。

数学教育除了体系的数学常识教育之外，还应密切联络日子实践，让日子中人们有必要的常识与技术成为数学教育的方针与寻求，调了群众数学学习的内容的运用价值。因而，我在备课思索，什么样的数学情境才是好的教育情境？创设情境是应该留心什么？在新课改的施行进程中，教师们遍及反映学生的核算才干差，在这种实践布景下，怎样改善核算教育，在不加重学生课业担负的条件下，科学有用的行进学生的核算才干？教材增加了核算与概率全新的常识，咱们怎样精确掌握课程规范，施行教育？新课程变革下怎样去点评一堂课？……这一系列迫切需求处理的问题专家们都逐个做出了回应，给咱们的教育指明晰方向。网络研修激起了我的作业创意，给我的作业注入了新的生机。经过此次学习，实在领会到：凡事只需用心去灌溉，就必定能绽放出美丽的花朵。

四、网络研修让我知道到反思能行进自己的理论水平缓事务才干。

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不只是一种杰出的道德，一种使自己言行规矩的手法，更是成功的柱石与确保。在教育进程中不断反思自己的教育观、教师观、学生观、讲堂教育，长于收拾教育进程中的成与败，锲而不舍的堆集材料，让它成为作业中的宝贵财富。即便成不了名师，也能够独善其身。

五、经过网络研修，行进了本身本质。

训练是时刻短的，但收成是充沛的。让我站在了一个簇新的渠道上审视了我的教育，使我对往后的作业有了明晰的方向。这一次训练活动后，我要把所学的教育理念，咀嚼、消化，内化为自己的教育思维，教训自己的教育实践。要不断收集教育信息，学习教育理论，增加专业常识。

学习是无止境的,关于一个教师来讲,自己需求学习的东西会有许多,只需实在掌握了教育真理的教师才是一个好教师。正如颜真卿的名言:“三更灯光五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”咱们挑选了教书育人这样一个作业，那么咱们就该支付更多的尽力，做一个实在的好教师。

能参加国培学习，我感觉真的很走运。国培这一学习的渠道的铺设，让来自五湖四海的咱们能团聚一堂，彼此沟通，一同学习，扬长避短，一同行进，多好的再学习、再行进的时机啊！

我感觉到了各基地校园对这次国培学习的注重。我也深深地被各位教育范畴的专家精英对教育教育中的许多精辟见地所信服，更被班级学员们参加训练的热心所感染，尽管苦点，累点，但我要说：“累，并高兴着。”

站在作业生涯的起跑线上，我走过了困惑，阅历了严重，也曾有过无助，但这些都成为了曩昔，因为这次训练我获益匪浅，收成许多：视界开阔了；考虑问题能站在更高的境地；许多疑问得到了处理或启示；事务本质得到了很大的行进，一段时刻的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的行进；既有常识上的沉淀，也有教育技艺的增加，这是收成丰盛的天，也是促进我教育上不断生长的天！

经过学习和反思，我知道到未来教育需求科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首要要建立终身学习的观念，给自己不断充电，消除作业倦怠。因为咱们从事的教育事业，面临的是一群对常识充溢渴求的孩子，将他们教育好是咱们的职责和责任。咱们都知道要想给学生一碗水你有必要有一桶水。其非必须明晰自己往后所要研讨寻求的方针：在收拾中考虑——日常浸透的自觉研讨；在案例中反思——根据教育案例的进行思索；在举动中研讨——探求问题处理的计划。一同教师要成为研讨者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教育实践又要为处理教育中的问题而进行的研讨，即不是在课本上进行的研讨而是在教育活动中的探求。

总归，这次训练是一次对教师专业生长极有含义的训练，带给我最深的领会便是教育不只是一门杂乱的学识，一同又是一门高明的艺术，需求咱们不断去研讨，不断地去反思，不断地去行进。惟其如此，咱们才会在教师专业化生长的道路上走得更快，走得更好！

近来我参加了江西省中小学教师长途训练第二阶段选学名师长途研修，感觉获益匪浅。经过线上学习、发帖回帖谈论、上传学习材料、编撰心得总结等，发贴回贴53次；在杨先明化学作业室上传了高中化学教育日子化专题资源20篇；创建了《化学与日子》和《高中化学教育日子化3班》二个圈子；上传博客文章21篇，网摘6篇,网上学习时刻达1000多分钟。使我拓宽了教育教育的视界，进一步对教育教育有了更深的了解和知道。下面将自己的感悟总结如下：

一、在这次长途研修进程中，我坚持每天进行网上学习，细心观看各个专家编撰的资源，活泼参加课程研修谈论，阅读博客文章，活泼宣布自己的观念，经过学习，处理了在实践教育中遇到的许多疑难问题，使自己在师德涵养、教育理念、教育办法等各方面有了很大的行进,驾御讲堂、掌握教材、沟通沟通、教育规划、班级办理、教育反思的技术也有了很大的行进,一同更新了教育理论，丰盛了教育阅历,为进一步行进讲堂教育功率打下了杰出的根底。一同也结识了许多优异的教师，开阔了视界，充沛了自己。

二、这次研修,学会了怎样去面临困难,需求经常性的进行研修,而且要肯下苦时间,勤于研讨,才干有所收成。让咱们知道到，其实教育进程也是相同,要想在教育范畴里有所奉献,你必定要勇于面临困难并进行不平的尽力,你才会有所作用。三、这次研修,收成了许多鼓舞和感动。论坛里的帖子和留言里那些关怀的言语，让我愈加了解：沟通是一种学习、是一种鼓力、是一种鞭笞、是一个咱们都能获益的进程，其实，学生是需求鼓舞的，教师也是需求鼓舞的,教育更是需求欣赏的。咱们总是被这些发自内心的鼓舞的声响所感动着。

四、在往后的教育进程中，要把新的理念运用到自己的教育实践中。不断学习，总结教育阅历，挑选恰当的行之有用的教育办法、教育手法，自觉运用探求的学习办法，规划有针对性地操练，尽力行进自己本质，尽力探求合适特征的教育办法。此外，还促进我不断加强自我反思与其他同行教师之间的协作、沟通与研讨。

总归，我现已尝到了网络长途研修的甜头，尽管训练快完毕了,但咱们的学习远没有完毕,期望在往后的日子里,多些这样的训练,多些这样的学习。本次训练的完毕也意味着新的教育的开端，让咱们在方针的教训下,在往后的作业中会愈加活泼、自动地参加到网络研修中来，不断的行进自己的教育教育才干，以促进校园、学生的展开。同咱们一同在长途网络研修中健康、高兴的生长！

网络研修心得领会

伴跟着责任教育课程规范的施行，我感到无论是教师的教育理念、讲堂教育的办法办法，仍是学生学习数学的爱好，又或是教师对教育点评的实践，都有了较大的改动。

新课标的理念新，有用性强。

在讲堂教育办法上，教师人物改动了，由“填鸭式”的教，变成教育上的引导者；学生人物改动了，由被迫的听讲承受，变成了学习上的主人，片面能