2020年高考政治非选择题答题模板

高考并不是人生的全部，当你回首看时，它已经开始变成一段美丽的回忆!小编整理了2020年高考政治非选择题答题模板，希望能帮助到您。

2020年高考政治非选择题答题模板

一、《经济生活》

【答题模板】

1.凡是涉及解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是：

(1)从国家角度讲(党和政府)：

①大力发展经济，创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。 ②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。 ③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。 ④完善社会保障制度。⑤依法维护劳动者合法权益。

(2)从企业角度讲：

①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位。②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益。

(3)从劳动者角度讲：

①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。 ②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。③发扬艰苦奋斗，自强不息精神。

2.凡是涉及如何促进国民经济发展的措施的问题，其答题模板是：

(1)坚持科学发展观。

(2)提高自主创新能力，建设创新型国家。

(3)加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。

要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。(具体内容看材料而进行选择)

(4)统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。(看材料而定)

(5)加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。

(6)推动区域协调发展，缩小区域发展差距。(看材料而定)

(7)坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。(看材料而定)

(8)发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控(看材料而定)

3.凡是涉及公司经营成功的原因或措施时，其答题模板是：

(1)公司要制定正确的经营战略。

(2)公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

(3)公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

(4)其他因素：坚持科学发展观;面向市场，调整产品结构，生产适销对路的商品;转变经济发展方式，建立现代企业制度，实行“强强联合”、兼并劣势企业，提高经营者、劳动者素质;坚持“引进来”和“走出去”相结合，在新形势下，创新利用外资方式，优化利用外资结构，形成合作和竞争新优势等。

4.凡是遇到市场秩序混乱，不讲诚信时，设问是采取哪些措施时，要从国家、企业、消费者三个角度组织答案。其答题模板是：

(1)政府(国家)

①国家综合运用经济、法律和必要的行政手段，加强国家宏观调控。

具体表现：加强对市场的监督、管理，加大对违规经济行为的查处、打击力度;制定并完善管理的相关法律、法规及政策;加强信息引导，政策支持，创造良好的社会环境;健全社保制度，建立并完善预警机制。

②切实加强社会信用体系建设，建立信用监督和失信惩戒制度，形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

③充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，优化资源配置，提高资源利用率。 ④规范市场秩序，促进市场经济健康发展。

(2)企业：①使用价值是价值的物质承担者，商品生产者必须生产出适销对路的高质量产品。 ②生产经营者要提高自身素质，提高职业道德，遵纪守法，诚实守信，自觉规范自己的经营行为。

(3)消费者要增强维权意识，学法、懂法、守法、用法，提高法律意识，依法维护自身的合法权益。(消费者)

5.凡是遇到我国企业遭遇国际贸易摩擦时，设问是我国应该采取什么措施时，其答题模板是：

(1)坚持“引进来”与“走出去”相结合。充分利用国际国内两个市场、两种资源，优化资源配置，增强国际竞争力。

(2)企业要积极应诉，利用世贸规则维护自身的合法权益。

(3)企业要依靠科技创新，拥有自己的自主知识产权。

6.凡是涉及如何促进收入分配公平的措施时，其答题模板是：

(1)必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。

(2)实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。

(3)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。

(4)保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。

(5)再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。

二、《政治生活》

【答题模板】

1.凡是涉及“公民”享受权利及履行义务的材料，其答题模板是：

(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，本质与核心是人民当家作主。 人民民主具有广泛性和真实性。公民享有宪法和法律规定的政治权利，履行宪法和法律规定的政治性义务，能够依法通过各种民主形式参与政治生活。(国家性质)

(2)公民享有选举权和被选举权、政治自由、监督权 。

(3)公民权利和义务的三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则。②坚持公民权利与义务相统一的原则;在我国，公民的权利与义务是统一的。公民在行使权利的同时，要自觉履行义务。 ③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的，公民应坚持个人利益与国家利益相结合的原则。公民在行使权利时，要自觉维护国家利益，必须在社会主义法制的轨道上行使公民权利;公民在履行义务时，要以国家利益为重。

2.凡是涉及分析政府为什么要履行某种职能的材料，其答题模板是：

(1)国家性质：人民民主专政的国家性质决定。

(2)政府宗旨：我国政府是为人民服务的政府，政府的权力是人民赋予的。

(3)政府职能：政府要确实履行相关职能。

(4)政府工作原则：政府坚持对人民负责的原则。

(5)依法行政：政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。

3.凡是涉及分析政府政府应该如何解决某某问题的材料，其答题模板是：

(1)政府要正确履行职能。

(2)坚持贯彻政府的宗旨和原则。

(3)政府要坚持依法行政。

(4)审慎用权，科学民主依法决策。

(5)政府要自觉接受监督。

4.凡是涉及党领导人民进行社会主义建设的依据的材料，其答题模板是：

(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。

(2)中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。

(3)中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

(4)中国共产党以人为本、执政为民的执政理念。

(5)党坚持依法执政。

5.凡是涉及“联合国”的材料，其答题模板是：

(1)联合国宪章的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

(2)联合国宪章的作用：①联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展。②以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。

(3)和平与发展是当今时代的主题。

(4)中国与联合国的关系：①中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一。②我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。 ③中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。

(5)我国的国家性质和国家利益决定我国实行独立自主的和平外交政策(宗旨、立场、目标等结合材料)。

6. 凡是涉及“政协”的材料，其答题模板是：

(1)政协是多党合作的组织形式，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。(性质)

(2)政协具有政治协商、民主监督、参政议政。(职能)

7. 凡是涉及“国际关系”的材料，其答题模板是：

(1)国家利益是影响国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立是引起国家冲突的根源。

(2)我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策(我国外交政策)。

①维护世界和平，促进共同发展，是我国对外政策的宗旨。

②维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国对外政策的基本目标。

③独立自主是我国对外政策的基本立场。

④和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。

(3)当今世界两大主题——和平与发展。

三、《文化生活》

【答题模板】

1.凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意义”知识进行论述时，答题模板是：

(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。材料中……

(2)文化为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。材料中……

(3)文化反作用于经济(或文化与经济相互交融)。材料中……

(4)优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。材料中……

(5)文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。材料中……

(6)文化与政治相互交融。材料中……

2.凡是材料中要求用“文化创新的途径”或“如何进行文化创新”等知识进行论述时，答题模板是：

(1)要立足社会实践，社会实践是文化创新的根本途径。材料中……

(2)继承传统，推陈出新。材料中……

(3)博采众长，以我为主。材料中……

(4)坚持正确方向，克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。材料中……

3.凡是材料中要求用“文化传承”等知识进行论述时，答题模板是：

(1)继承与发展，是同一个过程的两个方面。 材料中……

(2)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。材料中……

4.凡是材料中涉及“保护文化遗址的意义”时，答题模板是：

文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志。保护文化遗址不仅对于研究人类文明的演进具有重要作用，而且对于展示世界文化多样性具有独特作用。材料中……

5.凡是材料中要求谈谈如何对待中国“传统文化”时，答题模板是：

(1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。材料中……

(2)立足社会实践。材料中……

(3)对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。推陈出新，革故鼎新。材料中……

(4)反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。材料中……

6.凡是材料中要求用“文化包容性”知识进行回答时，答题模板是：

(1)中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。

(2)求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。材料中……

(3)兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。材料中……

7.凡是材料中要求用“文化发展的中心环节”知识进行回答时，答题模板是：

(1)思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。 社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和发展方向。材料中……

(2)社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值的基础。材料中……

8.凡是材料中涉及“民族精神”时，答题模板是：

(1)中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中华民族社会实践的精神动力。材料中……

(2)我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 材料中……

9.凡是材料中要求用“文化既是民族的，又是世界的”知识进行回答时，答题模板是：

(1)各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。材料中……

(2)世界各族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。材料中……

(3)尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。材料中……

四、《生活与哲学》

【答题模板】

1.题目要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时的答题模板是：

(1)物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中……

(2)意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中……

(3)规律具有客观性。这要求我们充分发挥主观能动性，同时要尊重客观规律。材料中……

2.题目要求用“矛盾分析法”、“矛盾”或者用“对立统一”的知识进行论述时的答题模板是：

(1)世界上任何事物都包含既对立又统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化。材料中……

(2)坚持两点论与重点论的统一。看问题既要全面，又要抓住重点，分清主次。材料中……

(3)坚持具体问题具体分析。材料中……

3.题目要求用“实现人生价值”的有关知识进行论述时的答题模板是：

(1)在劳动和奉献中创造价值。材料中……

(2)在个人和社会的统一中实现价值。材料中……

(3)实现人生价值需要正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。材料中……

4.题目要求用“实践与认识关系”进行论述时的答题模板是：

(1)实践是认识的基础。

①实践是认识的来源。材料中……

②实践是认识发展的根本动力。材料中……

③实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中……

④实践是认识的目的和归宿。材料中……

(2)认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。材料中……

5.题目要求用“追求真理、真理的条件性或具体性”进行论述时的答题模板是：

(1)人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。受主客体条件的限制，追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。材料中……

(2)真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中……

(3)真理和谬误往往相伴而行。材料中……

6.题目要求用“辩证否定观”的知识进行论述时的答题模板是：

(1)辩证的否定是事物自身的否定，是事物发展的环节。材料中……

(2)辩证的否定是事物联系的环节，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。材料中……

(3)辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。材料中……

(4)辩证否定观要求我们树立创新意识。材料中……

7.题目要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述时的答题模板是：

(1)实践是认识的基础;实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿。材料中……

(2)认识具有上升性、无限性和反复性。材料中……

(3)追求真理是一个永无止境的过程。材料中……

8.题目要求用“历史唯物主义”或“唯物史观”进行论述时的答题模板：

(1)人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。材料中……

(2)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用;落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。材料中……

(3)生产方式是社会存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量。材料中……

关于“高考”与“人生”话题的几点思考

高考是十年寒窗的梦想，更是梦想重新开始的地方!

高考是青春绽放的精彩，更是勇往直前的桥梁!

高考是吹响成人礼的号角，更是踏向社会的前哨!

但是，高考并不是人生的全部，当你回首看时，它已经开始变成一段美丽的回忆!或许你当年是高中的学霸，名牌大学毕业后你更是一位专业技能的佼佼者!但是这并不意味着你比别人活的一定就精彩!因为人的成功不仅需要专业技能的成就，更需要一颗与人为善的心和许多机遇的构成。你是否这三者都具备呢?尽管这样的提问有些扎心，但是我们又都回避不了这三个问题!难道不是吗?

即便是您具备了这三点，您的学习力是否还保持在高三的那股拼劲上呢 ?有朋友说，“那这样下去学习还有完吗?天天看书都快烦死了”，可是当我们审视周围的环境时，你是否发现这个世界变化的节奏很快，知识技术更新较快，高考在变，新专业在各大学出现的也较多，不用说你不想学，即便是拼命的学习，你能跟上这个”时代广场舞“的节拍就已经非常难得了!其实学习技能犹如品茶，茶香清韵苦中来，淡淡的”清香“源自于浓浓的”苦味“，”苦味人生，香满众人“，不是很好吗?这难道不是你一直要实现的人生价值吗?

”变革“是当今这个时代的鲜明特征，能否保持学习力和创新力，是每一个人值得思考的课题，因为这决定你的竞争力!或许一劳永逸的学习观念会逐步退出历史舞台，那些不能适应社会发展的思维习惯以及保守的观念，很难适应社会的变革潮流，一个人在大学所学的专业可能在单位应用很少，甚至根本就用不上，你的专业几年以后可能面临下岗，从学生时期养成较强的自学能力非常重要!现在的中高考命题突出学生“自学能力”的考查也非常明显。工作多年的你我，是否变懒了?是否得过且过了?是否把学生时期的那份激情丢掉了，你本来可以成就更大，价值更高，但是由于学习力的丧失，你给别人的印象却是碌碌无为，难道这不可惜吗?《周易·系辞传》云:“唯变所适,其出入以度”，变是永恒的，不变是相对的!这个世界和宇宙本身都处在相对运动中。

人生中有时候很多的事就像是你在面临一场高考，是逃避现实还是勇于接受现实的考验，这就像高三的总复习一样，功在平日，考在一时，其实，人生很多的场合，尤其是利益冲突严重的时候，最能看出一个人平时的修养。你的言行举止，做事风格就在关键的时候给你一个因果，说轻了可能让你出丑、破财，说重了你可能触犯刑律，严重的可能会是死亡!历览诸多人间是非，皆与平时不知“修德”有关。记得有一次我给即将毕业的高三孩子们开班会，说明一点的是，我们姑且抛开迷信思想不说，班会的题目是“三国演义中的关公为什么能成神!”，就这一话题我让全班同学展开讨论，遗憾的是只有4名同学答对了，其实我觉得，关公能被”天、地、人“供奉为神，源于四个字，那就是“仁义之德”，论”勇武“单打独斗的话，他不如吕布，论杀人他罪孽深重，诸如“温酒斩华雄，斩颜良、诛文丑、过五关、斩六将”，都是他的杰作!罪过最大的莫过于攻打樊城时的“水淹七军”，尸横遍野。这些都够下十八层地狱的了!但是，他却成为了神，为什么呢?那就是”仁义之德“，曹操三天一大宴，七天一小宴，义薄云天的关云长，千里走单骑，”过五关、斩六将“为的是千里寻兄，最后把刘备的夫人“毫发无损”的送到刘备身边，其实，他完全可以像现在的有些人一样兄弟反目，霸占人妻，以他”汉寿亭侯“的尊贵完全可以娶妾成群，做一个贪官污吏。但是，他没有这样做。还有，就是华容道上关公放走曹操，他明知自己立下了生死军令状，但他还是放走了曹操。试图用自己之死报答曹操当年的厚待之恩!其实，一个人最难的就是能放下虚荣，为了家人，朋友、单位，还有社会中更多的人忍受着你所失去的一切，甚至，包括你的生命。

在“义”和“利””需要做出取舍的这场”人生大高考“面前，关老爷成功的做到了!所以他成神了!他更是”忠义“的化身，中国大地上只要是有寺庙的地方一般都有关帝庙。

从关老爷这儿我体会了一句话：”德高可成神，其他不为准“，自古以来，能被后人敬仰、设庙立祠、塑像纪念者往往都是德高之人，古代的释迦牟尼佛、黄帝、孔子、孟子、老子、范仲淹、岳飞等，因为他们的思想和精神给人以“心灵”的安慰和寄托!近现代历史中也有很多为了民族的解放和复兴，“抛头颅、洒热血”的仁人志士被后人树碑立传、雕像纪念者，皆源于他们“舍生取义”的厚德!从现实的角度看，一个人纵然高考成功，大学学有所成，如果不注意修德和养成良好的行为习惯，最终的结果必将是众叛亲离、一败涂地!甚至殃及国家和人民安全。即便是当年高考成名，光耀一时，到最后不知修德，不能造福于民，纵然是文韬武略再高又有何用?人道就是”厚道“，无论社会如何变迁，这两个字永远是真理。”厚道“是人生的”必修课“，而不是”选修课“!哪怕你受了一万个委屈，也不要忘记为人要“厚道”，因为这是”厚德载物“的关老爷之道!