2020最新小学生的单词记忆法
懂得英语，你可以听懂更多的美妙音乐，看懂更多的国际电影，了解更多的世事人情，赏读更多的世界名著。小偏整理了2020最新小学生的单词记忆法 ,欢迎参考借鉴。
2020最新小学生的单词记忆法
1.分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。
2.整体记忆：把几个字母看作一个整体来记。如：“ow”再加上不同的字母，可组成how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不同的字母，可组成eight，light，right，fight，night等。
3.形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把“ee”看成树叶。“eye” 把两“e”看成两个眼，中间的“y”是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。
4.加法记忆：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。
5.比较记忆：英汉比较，如：T-shirt(T恤)。同音词的比较，如：eye-I， see-sea，right-write。
6.读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
7.感官记忆：记单词时，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
8.卡片记忆：自制单词卡片随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。
9.复习记忆：记住了的单词，过段时间不看就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
10.睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉。第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。
初中英语成绩关键在于小学打的基础
在小学自认为孩子的英语不错，因小学英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。现在初中英语虽然从单词学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会(因很多单词不知道),真不知道小学英语是怎么混过来的。我同事的孩子小学就开始学灵通英语的，现在学英语很轻松，在小学感觉我的孩子和她的孩子成绩一样啊都是优啊。真是后悔没有让他在小学英语学得扎实点，学得多一点，进入初中英语学习也会轻松许多。小学英语听、说、读、写、背一样都不能少，不然就会变成老大难科目。
小学一二年级还要培养孩子每天看书、每天学英语(英语发音对孩子的影响很大，报口语班时最好注意老师的发音标不标准)、每天写简单日记的习惯，总之，一定要培养好孩子的学习习惯。
三四年级是英语从听说到读写的过度期，平时多看看英文绘本，要求他拼写单词等。
家长可以在网上或手机上搜索“教育部小学英语教学大纲”就可以获知，小学三到六年级，需要掌握1200个左右单词，拼写400个左右常用单词，熟悉一定量的语法、词组及习惯用语知识。按照新课标英语等级分类，小学4年为新课标英语等级的1-2级，初中为新课标英语等级的3-6级，也就是说，初中英语是在小学英语基础之上的学习，小学基础不好，初中想学好英语还是挺难的!
曾经调研过小学英语学习状况：包括一小、二小六年级学员在内，没有参加过英语培训的学生，英语水平普遍较低，能够写出26个英文字母或十个较简单英文字母的学生不足15%，你可以随机考考自己的孩子就知道是不是这样的情况!
同时，小学四年对英语的低效低分随意学习，会产生一种可怕的后果，就是感到英语很难或对英语失去感觉，这是后续学习英语的最大敌人!
最后，小学英语的学习方法也很重要!很多家长质疑学校的英语教学质量低，主要原因在于学校采用传统教学法中的交际法与情景法教学，顾名思义就是多做交际训练或设置特定语境学习英语，但是，仅靠每周三次的课时根本无法达到教学效果，因此，小学英语需要更加高效的英语学习方法!
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