适合孩子的中国趣味历史故事

开始历史的启蒙。这时选择合适的书本很重要，要结合孩子的兴趣点，选小偏整理了适合孩子的中国趣味历史故事，感谢您的每一次阅读。

适合孩子的中国趣味历史故事

【一诺千金】

秦朝末年，楚人季布，性情耿直，为人侠义好助，只要他答应的事，一定设法办到，因此广受大家的赞扬。楚汉相争时，季布投奔项羽，曾几次献策，使刘邦的军队吃了败仗。项羽兵败后，季布孤身一人杀出重围，开始了他亡命天涯的生活，当了皇帝的刘邦一想起他，就气恨不已，于是下令通缉季布。那些仰慕季布的人，都在暗中帮助他，季布化装后，到山东一户姓朱的人家当佣工，朱家明知他是季布，仍收留了他。后来，朱家去找汝阴侯夏侯婴说情。在夏侯婴的劝说下，刘邦不仅撤销了对季布的通缉，还封他做了郎中，不久又改做河东太守。

季布有一个同乡曹邱生，听说季布做了大官，就马上去见季布。但季布对他有些误会，知道他要来，就虎着脸，准备发落几句，让他下不了台。谁知曹邱生一进厅堂，不管季布的脸色多么阴沉，话语多么难听，只是对着季布又是打躬，又是作揖，与季布拉家常叙旧：“你我都是楚地人，既是同乡，便应该珍视乡情才对，楚地流传‘得黄金千两，不如得季布一诺’，您是怎么能够有这样的好名声传扬在梁、楚两地的呢?皆因你是我的同乡，我才到处宣扬你啊。你为什么不愿见到我，与我结为朋友呢?”季布听了曹邱生的这番话，对他的误解顿时消除了，两人从此成为至交。

一诺千金出自《史记·季布栾布列传》，指许下的一个诺言有千金的价值，比喻说话算数，极有信用。诚实守信、信守诺言是一种美德，更是为人之本。

【韦编三绝】

春秋时的书，主要是竹简，一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子编起来才能阅读，如《周易》，由许许多多竹简编起来，有相当的重量。春秋时期的孔子，自幼丧父，但他勤奋好学，曾拜许多人为师，学习各种各样的知识。

孔子年轻时花了很大的精力，把《周易》读了一遍，基本了解文意;不久，他又读了一遍，掌握基本要点;接着读了第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的了解;后为了深入研究，给弟子讲解，他又不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮绳也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读书读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”孔子不仅以身作则，给学生树立榜样，而且利用各种机会教诲学生“好学”的重要性，因此成为桃李满天下的大教育家。

韦编三绝出自《史记·孔子世家》，指多次翻阅，把编连竹简的熟牛皮绳都磨断了多次，形容读书勤奋。古语有云：“书读百遍，其义自见”，学习不断地重复与温习的过程，需要“十年磨一剑”。只要选定目标，专心致志，就能获得成功。

【胶漆相投】

汉朝时，一对要好的朋友雷义和陈重，感情比亲兄弟还好。一次，两人去参加考试，雷义考上了，陈重却没考上。雷义想，陈重的学问比我好，怎么没考上，真是太可惜了!雷义去找掌管考试的官员，要将功名转给陈重，官员当然不理他，雷义心里很失望，就假装发疯不去做官，终于被解除了功名。

几年后，雷义和陈重又一起去参加考试都考上了，还幸运地派在同一个地方做事。两人开心地一起共事，感情更浓了，人们夸赞：“胶和漆凝聚在一起很坚固，还比不上雷义和陈重的深厚友谊”。后来，人们以“胶漆相投”形容朋友间的深厚友情，就像胶和漆聚合在一起那么坚固!

胶漆相投出自《后汉书·独行传·雷义传》，比喻情深谊厚、亲密无间。爱因斯坦说：“世间最美好的，莫过于有几个有头脑和心地都很正直的朋友。”时常看到有些没有血缘关系的人，结成亲兄弟般的友谊，在真诚与友谊的基础上互相帮助、互相提携。社会有大爱，以友为镜，可以明得失。

【厉兵秣马】

春秋时，郑国曾对晋文公无礼，且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟，因而晋文公与秦穆公联合准备攻打郑国。后来秦穆公被郑国的烛之武说服，不再攻打郑国，而是与郑国结盟，并留下将领杞子等驻守郑国。

两年后，杞子派人向秦穆公报告：“如今真是天赐良机啊!郑国都城北门的钥匙现在由我们掌管，如果你现在派兵来袭，一定可以一举攻下郑国的都城。”秦穆公收到消息后，征求老臣蹇叔的意见，蹇叔极力反对，他劝秦穆公千万不要做这种背信弃义的事，而且如果秦军出兵，必会遭到晋国军队的截击，有可能会全军覆没。但秦穆公认为机不可失，根本听不进蹇叔的劝阻，立即派孟明视、西乞术、白乙丙三名将帅领兵出征，讨伐郑国，蹇叔的儿子也在远征的队伍之中。送别时，蹇叔抱住儿子痛哭着说：“你们此去凶多吉少，晋军一定会在崤这个地方截击你们，看来我得准备去崤替你收尸了。”长途跋涉之后，秦军到了离郑国不远的滑国，正巧郑国的商人弦高途经滑国，得知秦军准备偷袭自己的国家后，他假称自己是郑穆公派来接待秦军的使者。他对秦军说：“我们国君知道你们要来，特地要我送一批牲口来犒劳你们。”另一边，弦高暗中派人把秦军进犯的消息火速报告了郑穆公。

郑穆公接到密报，马上派人去杞子等人的住地察看，见他们“厉兵秣马”，即打包好了行李，磨好了兵器，喂饱了战马，准备做秦军的内应，便派皇武子对杞子说：“很抱歉，没有能够好好地款待你们，现在贵国的军队来了，你们可以回去自己国家了。”杞子等人见事已败露，便匆匆逃走了。秦将孟明视得到消息，知道已经无法偷袭了，怏怏地说：“如今内应已经没有了，讨伐郑国也没有什么希望了，我看还是回去吧。”于是，下令班师回国。途中经过崤地时，果然遭到晋军伏击，秦军全军覆没。秦穆公得知讨伐郑国无果，而且还被晋国全歼，十分后悔当初没有听骞叔的劝告。

厉兵秣马出自《左传·僖公三十三年》，意为磨好兵器，喂饱战马，形容紧张的战备，也泛指事前做好各项准备工作。每一次差错皆因准备不足，每一项成功皆因准备充分，这是对准备的最好注解。“工欲善其事，必先利其器。”人要想做成一番事业，成就一番理想，必须做好充足的准备。

【励精图治】

公元前74年，汉昭帝刘弗陵驾崩，手握大权的霍光拥立刘询登基，为汉宣帝。公元前68年，霍光病死，御史大夫魏相根据历史教训和霍氏家族的专权胡为，建议宣帝采取措施，削弱霍氏的权力。由此，霍氏一族对魏相极度怨恨，便假借太后命令，准备先杀魏相，然后废掉宣帝。宣帝得知霍氏一族的阴谋后，先发制人，采取行动，将霍氏满门抄斩。

此后，汉宣帝亲政，因其年少时曾流落民间，深知民间疾苦，他直接听取群臣意见，严格考查和要求各级官员，严惩了一批贪赃枉法的官吏，免除了一些残酷的刑罚，还降低盐价，提倡节约，鼓励发展农业生产。

汉宣帝在魏相辅佐下，采取了一系列有利于发展生产、减轻赋税的有效措施，使国家兴旺发达起来，使已经衰落的西汉王朝出现了中兴的局面，史称“宣帝中兴”。

励精图治出自《汉书·魏相传》，意为振奋精神，设法把国家治理好，比喻振作起来做好某件事情。顽强的精神背后是坚定的信念，振奋精神乃是一切事业成功的根本，只有振奋精神，才能有积极的心态，昂扬的斗志;只有振奋精神，才能看到光明，鼓足勇气，战胜困难。

4岁半的孩子怎么学历史

首先，开始历史的启蒙。这时选择合适的书本很重要，要结合孩子的兴趣点，选择历史书要有趣，同时要让孩子愿意接受，于是起初我选择的是两种类型，一是神话色彩的历史，比如《盘古开天地》《女娲补天》《嫦娥奔月》《大禹治水》等，比较有趣的历史故事，对于已经有科学知识基础的孝孝来说，我完全不担心他会真的认为宇宙是由一个神盘古创造的，每次讲完我会告诉他这是中国的神话故事，外国也有类似的神话故事，而外国的神叫做宙斯。至于宇宙到底是怎么来的，目前科学家普遍的观点是大爆炸形成的。所以这样的讲解，不仅让他了解到中国的历史故事，也开拓了他的思维;二是与科学结合的历史，比如果壳阅读系列《用七十万年穿好衣》《用三千年读好书》、《用两万年修好路》，

之后，开始进入第二阶段，涉猎真正的历史，我选择从中国历史入手，因为首先是熟悉，其次，中国的历史简直就是百科全书，太丰富了，中国历史宝藏取之不尽。这次我将历史的难度升级，为他选择了《仓颉造字》《成吉思汗》《兵马俑》《中国传统节日》这类文字稍多、内容更专业的书本。

比如讲《仓颉造字》时，孝孝知道了字是由谁创造的，而且认识了很多个字，比如“火山”“美”等，还知道字的来历。

除了读书本了解历史，还有其他的方式，比如旅行，就是非常重要的历史体验课。今年五一，我们去的承德避暑山庄，山庄很大，也分不同景点，其中一个景点是乾隆皇帝最爱的狮子林，就是以很多奇形怪状的石头组成的假山为主的园子，孝孝喜欢穿梭在假山里玩，我就趁机为他讲“乾隆是清朝的皇帝，皇帝的衣服颜色是明黄色的，只有皇帝能穿(这句来源于以前读的《用七十万年穿好衣》)，这个园子是乾隆的最爱，看来你和乾隆一个爱好啊，呵呵”，这就一下子让孝孝对乾隆皇帝有了好感。再讲些与乾隆有关的有趣的历史故事，他就容易接受了。

现在，我还在向着“大历史”体系前进，先不断巩固已学的，然后将历史穿插进各种科普绘本里，以后，还会继续穿插进其他学科里。我已经体会到这种方法的优越性，也希望更多的小朋友及家长通过这种方法轻松学得“大历史”。