明朝的统治中考历史知识点

明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板，小偏整理了明朝的统治中考历史知识点,感谢您的每一次阅读。

明朝的统治中考历史知识点

1、 P67想一想：朱元璋对地方和中央管制的改动，最突出的特点是什么?

权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。

2、P68以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。

——《明太祖实录》

朱元璋立下这条“祖训”的目的何在?

为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。

3、P69明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”

想一想：顾炎武抨击八股文的理由是什么?

八股文内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，摧残人才。

4、P69想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失?

利：克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。

弊：皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，没有独立性;不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了隐患。

5、P69议一议，八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响?

影响：明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板，从而扼杀了创造性，不利于教育的发展;明朝改革科举考试，也使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问， 培养出来的“人才”多是严守规矩和读死书、死读书之人，不利于选贤任能。因此，八股取士严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。

历史问题解决：程式化模式+发散性思维

①原因类问题

根本原因(根)+特定的原因，直接原因(最直接的融合)

内因(自身)+外部原因(对立面和环境)

主因二次原因

主观原因+客观原因

经济+政治+意识形态+军事

例如：鸦片战争爆发，抗日战争爆发的原因，中国共产党的成立。

背景=原因(为什么)+条件(什么)

开辟新路线的背景

意义=国内意义+国际意义

的意义如：抗日战争的胜利，中华人民共和国成立的意义

积极效应+负面效应

自己对别人的影响。

评价人与事物的方法：

我们不仅要看到成绩，而且要看到问题;

我们不仅要看到进步，也要看到局限性。