中国古代史基础中考历史知识点

历史内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，小偏整理了中国古代史基础中考历史知识点,感谢您的每一次阅读。

中国古代史基础中考历史知识点

1.新疆最早成为中国领土的标志是什么?(西汉时设立西域都护)

清朝前期(乾隆时)加强对新疆管理的措施是什么?(设立伊犁将军)

2.西藏成为中国领土的标志是什么?(元朝时设立宣政院)

台湾成为中国领土的标志是什么?(元朝时设立澎湖巡检司)

3.中国古代经济重心完成南移是在什么时候?(南宋)

世界上最早的纸币是什么?(交子)

4.唐太宗的年号是什么?(贞观)

鼎盛时期唐玄宗的年号是什么?(开元)

5.能够说明唐朝时对外交往的发达的两个历史事件是什么?(玄奘西游，鉴真东渡)

唐太宗时与吐蕃民族和睦团结的事例是什么?(文成公主入藏)

6.汉武帝采纳谁的建议，实行了什么措施最终确立了儒家思想的正统地位?(董仲舒，罢黜百家，独尊儒术)

汉武帝采纳谁的建议，实行了什么措施解决了王国问题，促进了大一统?(主父偃，推恩令)

7.隋唐时期的两种重要的政治制度是什么?(三省六部制，科举制)

唐朝时管理对外贸易的机构是什么?(市舶司)

8.秦始皇统一六国后，哪一措施是对中国行政区划的重大改进?(郡县制)

元朝在中国行政区划上的创新制度是什么?(行省制)

9.科举制是在哪个皇帝时期诞生的?又是在哪个朝代废除的(隋炀帝，清朝)

宰相制度是在哪个朝代诞生的?哪位皇帝废除了宰相制度?(秦朝，朱元璋)

10.1662年郑成功收复台湾，打败的是哪一国家的殖民者?(荷兰)

1684年(康熙帝时)清政府管理台湾的举措是什么?(设立台湾府)

11.李时珍是哪个朝代人?他的著作是什么?(明朝，《本草纲目》)

宋应星的著作是什么?这部书赢得的赞誉是什么?(《天工开物》，“中国十七世纪的百科全书”)

12.郑和下西洋的目的是什么?最远到达哪里?(宣扬国威，和到西洋寻宝;非洲东海岸和红海沿岸)

为丝绸之路开通奠定基础的人是谁?丝绸之路的起点和终点是哪里?(张骞;长安，大秦)

13.秦朝的三公中负责监察百官的是哪一个?(御史大夫)

唐朝的三省中负责起草诏令的是哪一部门?(中书省)

14.为秦统一六国奠定基础的改革是什么?当时的国君是谁?(商鞅变法，秦孝公)

促进北方民族大融合的改革是什么?是属于哪个民族的?(孝文帝改革;鲜卑族)

中考历史复习技巧指导

一、要会看书。

历史内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，死记硬背那些条条框框，干巴巴的历史知识，不如从宏观的角度把握，则事半功倍，这里要求的学生 会看书，是融会贯通地看，而不是走马观花似地瞧：1.看标题，目的是为了寻找线索，了解每一课的结构;2.看标题的提示，寻找课本中需要掌握的基础知识 点;3.看课内和课后思考题，寻找答案或者从课内得到一些启示，同时还应该做到边看、边划、边问、边写，看内容，划知识点，找疑问，写出疑问来，这是对学 生复习时的基本要求。

二、要善于归纳。

归纳是指将众多的或零散的历史知识，按其同类进行梳理，可长可短，并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面，归纳的 好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。比如在学习中国古代史介绍唐文化的这一内容时，有学生制作了下面一个简表。 这样全新的组合，形成了新的知 识结构体系，学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。

三、理清线索

要求学生在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段地整理知识网络。如 世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策，关联很多国家和地区，跨时半个世纪，是重点内容，又是复习中的一个难点，如果按大事线索，制作下面 这样一个简单的图示，就能帮助学生理清思路。

四、要巧答题目

例如某年中考题目考到我国对台政策是“和平统一，一国两制，决不承诺放弃武力”，可不少同学仅答一句“一国两制”而失分，所以答题时审清题目很重要， 避免粗心大意，过于紧张而顾此失彼，答题要紧扣题目简明扼要，同时注意规范化、时序化。最后建议在写历史小论文时，在行文之前和行文中，应该始终注 意：1.观点明确，论述集中，不泛泛而谈;2.联系史实，详略以说明观点为度;3.文字通顺，条理清晰，结构要合乎逻辑。